Саба?ты? та?ырыбы: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымыны? формуласы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды екі ?рнекті? ?осындысыны? ж?не айырымыны? квадратын ?олданып есептеуді ?йрету, ?ыс?аша к?бейту формулуларын есептер шы?аруда ?олдана білуге ?йрету.

Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін, танымды? белсенділіктерін арттыру.

Т?рбиелік: ?р о?ушыны? ?здігінен е?бектенуге, шапша?ды??а, д?лдікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?ы

Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, топпен ж?мыс, де?гейлік тапсырмалар

Саба?ты? к?рнекілігі: де?гейлік тапсырмалар, тест тапсырмалары, ба?алау пара?ы, интерактивті та?та

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і

О?ушыларды т?гендеп, саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

№219 (1, 2, 3, 4), №223 (3, 4)

ІІІ. Жа?а білімді ме?герту кезе?і.

Екі ?рнекті? ?осындысыны? ж?не айырымыны? квадраты формуласымен танысу.

ІV. Математикалы? диктант

Т?жырым д?рыс болса ^ белгісін, д?рыс болмаса _ белгісін ?ою керек.

Сандарды? ж?не ?ріптерді? ?осындысын бірм?ше деп атайды
Бір бірінен айырмашылы?ы тек ?ана коэффициентінде ?ана болатын бірм?шелерді ??сас м?шелер деп атайды
Бірм?шені к?пм?шеге к?бейткенде бірм?ше шы?ады
Бірнеше бірм?шені? алгебралы? ?осындысы к?пм?ше деп аталады
К?пм?шені к?пм?шеге к?бейткенде к?пм?ше шы?ады
К?пм?шені бірм?шеге б?лу ?шін оны? ?рбір м?шесін бірм?шеге к?бейтіп алып, шы??ан н?тижелерін ?осамыз
К?пм?шені к?пм?шеге к?бейту ?шін біріншісіні? ?рбір м?шесін екіншісіні? ?рбір м?шесіне к?бейтіп алып, шы??ан н?тижелерін ?осамыз
Стандартты т?рде жазыл?ан ?ріптерді? к?бейтіндісі бірм?шені? коэффициенті деп аталады
Бірм?шені бірм?шеге к?бейткенде бірм?ше шы?ады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымыны? формуласы »

Джариева.Қ

Сабақтың тақырыбы:

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласы н пайдалана отырып есептер шығару Формуланы өрнектерді ықшамдауда қолдануды үйрену. Тақырып бойынша есеп шығару дағдыларын қалыптастыру Оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру.

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласы н пайдалана отырып есептер шығару
Формуланы өрнектерді ықшамдауда қолдануды үйрену.
Тақырып бойынша есеп шығару дағдыларын қалыптастыру
Оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру.

Сұрақ – жауап

1. Дәреже дегеніміз не?

2. Натурал көрсеткішті дәреже дегеніміз не?

3. Көпмүшені көбейіткіштерге жіктеу тәсілдері?

__________________________________________________________________________________

1. «Бірмүше және көпмүше» ұғымдарының арасында қандай байланыс бар?

2. –n көрсеткішті дәреже деп қандай санды айтады?

3. Бірмүше деген не?

__________________________________________________________________________________

1. Көпмүшенің дәреже көрсеткіші қалай анықталады?

2. Натурал көрсеткішті дәрежені көбейту мен бөлуде қандай ұқсастық пен айырмашылық бар?

3. Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласы?

_________________________________________________________________________________

1. Бүтін көрсеткішті дәреже?

2. Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері?

3. Екі өрнектің айырымы мен қосындысы неге тең?

ЖАУАПТАРЫ:

2-нұсқа

Сөз жұмбақ

1)Бірдей көбейткіштерден тұратын көбейтіндіні не деп атайды?

2) Бірнеше бірмүшелердің алгебралық қосындысы

3) Фигуралардың қасиеттерін зерттейтін ғылым

4) Үш бірмүшеден тұратын көпмүшені не деп атайды.

5) Нүктелердің координаталық жазықтықтағы кескіні .

Жауабы:

Үйге тапсырма №163 1,2,3

№ 166 2,4,6

IV. Қорытынды:

Ертеде Данышпан деген патшаның елінде “Байлық”, “Бақыт”, “Ақыл” үшеуі бас қосады. Ол үшеуі адам баласына тигізген пайдасы жайында таласып қалады.

Байлық: Менің арқамда ғана адам баласының төрт түлігі сай, үйі, дүние мүлігі, ішіп жемі мол болады.

Бақыт: Мен кімнің басына қонсам, соның атақ даңқын шығарамын. Мансабын аспанға көтеремін.

Ақыл: адам баласы менсіз өмір сүре алмайды, нанбасаңдар Данышпаннан сұрайық.

Данышпан: “Байлық” – бір жұрттық, “Бақыт” – баянсыз, “Ақыл” - еңбек, білім деген сүйеніші, тіреуі, тұтқасы да бар. Сондықтан да ақылды болып еңбек ете білген адам ғана байлыққа да, бақытқа да кенеліп, мәнді де, сәнді де өмір сүреді.

Міне балалар бұдан шығатын қорытынды мынау. Ақыл, білім болған жерде бақыттыда бай боламыз. Сондықтан да сабақты тек жақсы оқып, білімді де, білікті азамат болып өсуіміз керек.