Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

РЕШЕНИЕ НЕРАВЕНСТ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ И ИХ СОЙСТА

УРОК ОБОБЩЕНИЯ ТЕМЫ РЕШЕНИЕ НЕРАЕНСТА С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ И ИХ СВОЙСТА. НА ПЕРОМ ЭТАПЕ УРОКА ПРОХОДИТ УСТНАЯ РАБОТА НА ЗНАНИЕ ПРАИЛ И РЕШЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ НЕРАЕНСТ, ЗАТЕМ ПРОХОДИТ РАБОТА С КЛАССОМ ГДЕ РЕБЯТА РАБОТАЮТ У ДОСКИ СОВМЕСТНО С УЧИТЕЛЕМ И НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ УРОКА ПРОХОДИТ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, УАЩИЕСЯ ПОКАЗЫАЮТ СВОИ НАЫКИ В ОСВОЕНИЕ ДАННОЙ ТЕМЫ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«РЕШЕНИЕ НЕРАВЕНСТ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ И ИХ СОЙСТА »

9, -4 x ≤ 28, 0 x ≥ 4, 5 – x ≤ -1, -7 x ≤ 14, 0 x ≤ 1,5 , 6 x + 1 0." width="640"

3х 9,
-4 x ≤ 28,
0 x ≥ 4,
5 – x ≤ -1,
-7 x ≤ 14,
0 x ≤ 1,5 ,
6 x + 1 0.

Мы бежали по дорожке (бегут) Промочили свои ножки (трясут ногами) Потом сели-посидели (приседают) Смотрим птицы полетели (машут руками) Ветер сильный вдруг подул (дуют) Мы испугались, караул (прячут лицо в ладони) Листья в воздухе кружатся (кружатся) И на землю все ложатся (садятся за парты)

3y + 1 6(у – 1,5) – 3,4 4y – 2,4" width="640"

5(у – 1,2) – 4,6 3y + 1

6(у – 1,5) – 3,4 4y – 2,4

-12, 2) -3 x ≤ -36, 3) 2/5 x 4) 0 x 5) 0,6 – 2 x ≤ 0, 6) 2 + 6 x 5 + 7 x . 7) 6у – ( у + 8 ) – 3( 2 – у )≤ 2. Вариант№2 Решить неравенства, изобразив ответ на числовой прямой. 1) - 9 x 2) - x -8, 3) 3 x 4 4) 0 x ≤ 8, 5) 6 – 15 x ≥ 0, 6) 4 x + 7 ≤ 6 x + 1 , 7) 2 ( 6 х + 1 ) – 21

Вариант№1

Решить неравенства, изобразив ответ на числовой прямой.

1) 6 x -12,

2) -3 x ≤ -36,

3) 2/5 x

4) 0 x

5) 0,6 – 2 x ≤ 0,

6) 2 + 6 x 5 + 7 x .

7) 6у – ( у + 8 ) – 3( 2 – у )≤ 2.

Вариант№2

Решить неравенства, изобразив ответ на числовой прямой.

1) - 9 x