О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тап ж?йелеу. Та?балары ?р т?рлі, та?балары бірдей сандарды к?бейтіп, к?бейтіндіні таба білуге ?йрету О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тап ж?йелеу. Та?балары ?р т?рлі, та?балары бірдей сандарды к?бейтіп, к?бейтіндіні таба білуге ?йрету.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Рационал сандарды к?бейту та?ырыбына есептер шы?ару
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Рационал сандарды к?бейту та?ырыбына есептер шы?ару»
Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Келінтөбе ауылы, № 192 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Оңғарбаева Меруерт Қалымбетқызы
Сабақтың тақырыбы:
Рационал сандарды көбейту
Мақсаты:
А) Білімділік: Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелеу. Таңбалары әр түрлі, таңбалары бірдей сандарды көбейтіп, көбейтіндіні таба білуге үйрету;
Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;
Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі:
Деңгейлеп саралап оқыту. Сұрақ – жауап. Ой – қозғау.Түсіндірмелі әдіс.
Көрнекілігі:
Компьютер. Интерактивті тақта. Ережелер. Мысалдар.
Сабақтың түрі:
Жаңа сабақты меңгерту
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу, сабаққа назарын аудару
- | х+7 | /16 = 32/25,6 A. 6; - 4,2 .
- 1,8 / | х-0,9 | = 3/8,5 B. 3;-2,4.
- 6,9/11,5 = 5,7/ | х+0,5 | C. 13;-27.
- 9,8/2,1 = 12,6/ | х-0,3 | D. 9;-10.
№ 520 есеп
- (7,8-2,625)*16/23
- (2+5/9+1+11/45)*2*7:19 +8*(3-13,8:5,6+2:5)
Жауабы:6.
III. Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап алу
Кез-келген
теріс сан оң саннан
кіші
тең
үлкен
0 a a = 0" width="640"
а
кез - келген теріс сан нөльден
а 0
a
a = 0
Қарама – қарсы
сандардың
қосындысы
0-ге тең
1- ге тең
-1 -ге тең
Координаталық түзу бойында
-3,2 саны -3 тің
Қарама-
қарсы
Оң жағында
Сол жағында
- 1.Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?
- 2.Таңбалары әр түрлі санды қалай қосамыз?
- 3.Таңбалары әр түрлі сандарды азайту қалай орындалады?
- 4.Таңбалары бірдей сандарды азайту қалай орындалады?
- 5.Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын қалай табады?
- 6.Қарама-қарсы сандардың қосындысы неге тең?
- 7.Қандай сандар натурал сандар деп аталады?
- 8.Қандай сандар бүтін сандар деп аталады?
- 9.Қандай сандар рационал сандар деп аталады?
Сабақтың тақырыбы:
“ Рационал
сандарды көбейту”
І V . Жаңа сабақты оқып үйрену
(-4) ● 3
2/15 ● (-3/5)
(-8) ● (-3)
(-2,5) ● (-1/3)
(-3/8) ● (-4/15)
(-2/3) 4
(-2) ● (-5) ● (-7)
(-7)*(-0,5)*(-6)*(-0,1)*(-30)
а ● 0
-7 ● 0
3 ● 0 ● (-7,5)
-0,5 ● 9
(7 ● (-0,4)) ● 5
(с+(-0,7)) ● 4
Оқулықпен
жұмыс
№ 523
№ 522
№ 526
№ 541
-3 ● (-18)
27 ● (-2)
-2 ● (-15)
9 ● (-7)
-30 ● (-2)
-15 ● 4
9) -100 ● 0,81
10) -0,3 ● (-40)
11) -99 ● 0,1
12) -100 ● (-1)
- 5) (-0,2) 3
- 6) (-1/2) 3
- 7) (-10) 2 +97
- 8) (-0,9) 2 -1
- 9) (-2/3) 3 -1
№ 541.Көбейтіндінің мәнін табыңдар
- 1) (-20) ● (-1) ● (-2) ● (-3) ● (-4)
- 2) (-1/2) ● 2 ● (-1/3) ● 3 ● (-1/4) ● 4
- 3) (-0,1) ● 10 ● (-0,2) ● 5 ● (-0,25) ● 4
№ 547.Есептеңдер:
- 1) (1/4-2/3) ● (4/5-2/15) ● (-3/5)
- 2) (1/6-5/9) ● (1/2-3/7) ● 7,2
- 3) (5/6-2/3) ● (7/8-1/2) ● (-4)
VI. Сергіту сәті. Сабақты қорытындылау
“ Мысық пен күшік” ойыны
-5
6
4
VII. Оқушылар білімін бағалау
V І II. Үй тапсырмасы:
- “ Рационал сандарды көбейту” тақырыбын оқу
- Ережелерді жаттау
№ 523(1-8), №526(1-4),
№ 524, №525, №528.
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2220 руб.
3170 руб.
2000 руб.
2860 руб.
2220 руб.
3170 руб.
2020 руб.
2880 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства