Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация по теме:Закрепление случаев деления многозначных чисел на однозначные, если частное содержит нули. Усложненные задачи на приведение к единице.

Цель: - учить учащихся выполнять деление многозначных чисел на однозначные в случае когда частное содержит внутри ноль.

Закреплять умение решать задачи и находить значение выражений;

- развивать внимание, воображение, память, мышление, умение анализировать;

- воспитывать, стремление к познанию, самоанализ, самоконтроль, желание и интерес к изучению математики.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме:Закрепление случаев деления многозначных чисел на однозначные, если частное содержит нули. Усложненные задачи на приведение к единице.»

Урок-путешествие Тема: Закрепление случаев деления многозначных чисел на однозначные, если частное содержит нули. Усложненные задачи на приведение к единице .

ПОДГОТОВИЛА

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОДЛЕСНАЯ ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

ЦЕЛЬ УРОКА

Научить учащихся выполнять деление многозначных чисел на однозначные в случае когда частное содержит внутри ноль. Закреплять умение решать задачи и находить значение выражений;
Развивать внимание, воображение, память, мышление, умение анализировать;
Воспитывать, стремление к познанию, самоанализ, самоконтроль, желание и интерес к изучению математики.

Огромна и сурова

математики страна,

Умей ловко добавлять,

умножать и вычитать.

Умей сообразительно все понимать,

чтоб умным очень быть.

ЕГИПЕТ – СТРАНА ПИРАМИД И СФИНКСОВ

В ЕГИПТЕ ОБИТАЛИ

В Дельте Нила росло много камышей, папируса. Его Египтяне использовали для письма . Египетское письмо называлось иероглифами

ЦИФРА 7

Математический диктант

7 увеличить в 1000 раз
результаты увеличить на 80
найти ½ от полученного числа
полученное число уменьшить на 500
увеличить в З раза
уменьшить на 900
увеличить на 27

Пирамида это геометрическое тело или фигура? Которая геометрическая фигура лежит в основе граней? А в основе пирамиды?

Пирамида это геометрическое тело или фигура?
Которая геометрическая фигура лежит в основе граней?
А в основе пирамиды?

Кто строил Пирамиды -эти гигантские сооружения? Люди, рабы, которые таскали очень тяжелые каменные кирпичи, уставшие и истощенные, они очень быстро уставали. Давайте составим задачу об этих мужественных работниках.