Презентация для урока

Рефлексия

• Давайте, ребята , узнаем какое у вас настроение?
• Покажите сигнальную карточку, зависящую от вашего настроения.

У меня очень

хорошее

настроение!

Сложение и вычитание натуральных чисел

«Счёт и вычисления – основа порядка в голове»

И. Песталоцци .

Цели учебного занятия:

Образовательные:

• Обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел

Развивающие:

• создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию;
• создать условия для развития речевых навыков у школьников;
• содействовать развитию у школьников научного мышления, интеллекта, творческих умений и навыков, индивидуальности;

Воспитательные:

• содействовать развитию у учащихся умения сотрудничать, выслушивать товарища, уважать мнение оппонента;
• создать условия для развития у школьников стремления к познанию;
• Воспитывать усидчивость и трудолюбие.

Задача, конечно, не

слишком простая:

Играя учить и учиться

играя,

Но если с учебой сложить

развлеченье,

То праздником станет

любое ученье!

Сегодня вместе с Иваном-Царевичем мы совершим увлекательное путешествие в страну «Натуральных чисел» и выясним, как вы умеете выполнять сложение и вычитание над натуральными числами Итак…

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. Он очень любил путешествовать.

6

И вот однажды он повстречал Елену Прекрасную. Полюбили они друг друга и решили пожениться. Но злой кощей Бессмертный узнал про это и похитил Елену Прекрасную. Унес ее в далекую сказочную страну «Натуральных чисел».

7

Иван-царевич решил спасти Елену Прекрасную, но для этого ему понадобилось умное, сообразительное войско, которое помогло бы в неизвестной для него стране.

Стал он испытывать своих воинов. Для начала проверил как его воины справились с домашней работой.

8

Проверка домашней работы

№ 447

а)(х-10)+14=85; б)(16+х)-23=19;

(х-10)=85-14; х+16=19+23;

х-10=71; х+16=42;

х=71+10; х=42-16;

х=81 х=26

81 гриб было 26 марок купил

первоначально мальчик

Ответ: 81 гриб. Ответ: 26 марок.

8

№ 448

1)(138+ m )-95=(138-95)+ m =43+ m ;

2)(198+ n )-36=(198-36)+ n =162+ n ;

3)(х-39)+65=х+(65-39)=х+26;

4)(у-56)+114=у+(114-56)=у+58.

8

Устная работа

• Ну-ка , в сторону карандаши!
• Ни бумажек, ни ручек, ни мела!
• Устный счет! Мы творим это дело
• Только силой ума и души!

8

Поехал Иван-царевич вместе с войском выручать Елену Прекрасную. Вышли они к бурной реке(1 препятствие), и нужно пройти ее, перепрыгивая с камушка на камушек, друг за другом по цепочке

12

:30

3

90

*50

+40

50

150

-100

50

13

13

Найдите ошибку

• x+25=30
• x=25+30
• x=55
• А что такое уравнение?
• Что мы называем корнем уравнения?
• Что значит решить уравнение?

13

«Ум без догадки гроша не стоит» (гласит народная мудрость)

• Догадайся, как удобнее выполнить вычисления :
• (245+38)-145;
• 166-(66+17);
• 137-(37+18).
• Какими свойствами вы пользовались при решении данных примеров?

13

На берегу лежит огромный камень и закрывает дорогу на мост.

• На камне задача волшебная, кто отгадает тот дальше пройдет:

16

• «Автор сказки «Красная шапочка» Шарль Перро родился в 1628 году, автор сказки «Сказка о рыбаке и рыбки» А.С. Пушкин родился на 171 год позже, а автор сказки «Три медведя» Л.Н. Толстой родился на 29 лет позже А.С. Пушкина. Сколько лет прошло со дня рождения авторов любимых детских сказок до наших дней?»

17

Огромный камень повернулся и освободил дорогу

(преодолено 2 препятствие)

18

Работа с тестом

• Дальше дорога привела войско к волшебной стене.
• Нужно воинам показать, как быстро и метко они стреляют.
• Вам предлагается решить тест по вариантам

18

Ответы: (Прошли 3 препятствие)

Вариант

1

А1

1б

3

А2

1б

2

1

4 балла

»3»

4

А3

1б

4

А4

1б

4

3

В1

2б

6 баллов

»4»

1

101

В2

2б

2

8-11

баллов

«5»

25 см

95

С1

3б

X -8=26

Х=34

78 см

24-Х=9

Х=15

Физкультминутка

• Поднимает руки класс-это раз
• Повертелась голова-это два
• Руки вниз,вперед смотри-это три
• Руки в сторону пошире-на четыре
• С силой их к плечам прижать -это пять
• Всем ребятам тихо сесть – это шесть

22

Решение уравнений

• От стены дорога вела в лес. Попал Иван-царевич с войском в лес, к избушке Бабы-яги.
• Она давно враждовала с Кощеем Бессмертным и согласилась помочь Ивану-царевичу справиться с Кощеем, отдать ларец, в котором заключена его смерть.
• Но прежде воины должны решить уравнение. Каждая пара получает два уравнения.

22

(32+ x )-12=39 41-( x +11)=25 380+(135+ x )=580 (45-у)+18=58

24

И раскрыл Иван нужный ларец. Вынул из него стрелу с кощеевой смертью, переломил ее. Покончено с Кощеем Бессмертным. Освободилась Елена Прекрасная.

25

Подведение итогов

• Хорошо справилось войско с препятствиями страны "Натуральных чисел". Знают воины премудрости сложения и вычитания, не боятся никаких заданий, есть у них знания.
• И Иван-царевич благодарен воинам, и каждого он награждает оценкой.

25

Вот и сказке конец и на этом заканчивается наш урок. Окончен урок, и выполнен план. Спасибо , ребята, огромное вам За то , что упорно и дружно трудились, И знания точно уж вам пригодились.

А теперь , внимание, домашнее задание: Придумать и творчески представить сказочную задачу по теме « Сложение и вычитание натуральных чисел».

25

Рефлексия

• А теперь , ребята , поднимите сигнальные карточки с вашим настроением
• Урок закончен , друзья , до скорого свидания!

25