kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация урока по математике по теме"Арифметикалык прогрессия" (9 сынып)

Нажмите, чтобы узнать подробности

ааарррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррраааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааапппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппрррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррр

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Презентация урока по математике по теме"Арифметикалык прогрессия" (9 сынып)»

Сабақтың тақырыбы Арифметикалық прогрессия Орындаған: Есенгазина Гульнар Слямовна,  Солоновка орта мектебінің  математика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық прогрессия

Орындаған: Есенгазина Гульнар Слямовна,

Солоновка орта мектебінің

математика пәнінің мұғалімі

Оқушылардың білім-білік дағдылары:

Оқушылардың білім-білік дағдылары:

  • Формулаларды пайдалануды білу …
  • Сауатты сөйлей білу …
  • Қорытындылау және сараптай білу…
  • Логикалық пайымдауды білу …
  • Мазмұндай білу …
Сабақтың мақсаттары:

Сабақтың мақсаттары:

  • Тақырып бойынша теориялық білімдерін қорытындылау;формулаларды пайдаланып арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесін және алғашқы n мүшелерінің қосындысын табу дағдыларын дамыту;
  • Пәнге қызығушылықтарын арттыру, математика мен айналадағы өмірмен байланысын көруді үйрету;математика тілінде сауатты сөйлеуді үйрету;
  • Оқушылардың белсенділігін, ынтасы мен жауапкершілігін арттыру, намысын қорғауға баулу; сыныптастарын сыйлауға тәрбиелеу.
Арифметикалық прогрессияның анықтамасы     А рифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы      Арифметикалық прогрессияның өзіне тән қасиеті     Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысы   Арифметикалық прогрессияның айырымының формуласы

Арифметикалық прогрессияның анықтамасы А рифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы Арифметикалық прогрессияның өзіне тән қасиеті Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысы Арифметикалық прогрессияның айырымының формуласы

Ауызша есептеу: Тізбектерінің қайсысы арифметикалық прогрессия болып табылады, неге? 3; 6; 9; 12; … -1; -1; -1; … 0; 13; 1; 14; …  = 3п – 2;  = 25 + ; -3; -1; 1; 3; …

Ауызша есептеу:

Тізбектерінің қайсысы арифметикалық прогрессия болып табылады, неге?

  • 3; 6; 9; 12; …
  • -1; -1; -1; …
  • 0; 13; 1; 14; …
  • = 3п – 2;
  • = 25 + ;
  • -3; -1; 1; 3; …

Ауызша есептеу 1. (х n ) тізбегіндегі:  9; 7; 5; 3; 1; - 1; -3; …    бірінші,төртінші,алтыншы және жетінші мүшелерді атаңдар.

Ауызша есептеу

1. (х n ) тізбегіндегі:

9; 7; 5; 3; 1; - 1; -3; …

бірінші,төртінші,алтыншы және жетінші мүшелерді атаңдар.

Ауызша есептеу 2. (а n ) тізбегі төмендегі формуламен берілген  а n = 2 n - 3.  a 1 ,  а 2 , a 5 ,  а 15 , а 50 ,  а k мүшелерін табыңдар.

Ауызша есептеу

2. (а n ) тізбегі төмендегі формуламен берілген

а n = 2 n - 3.

a 1 , а 2 , a 5 , а 15 , а 50 , а k мүшелерін табыңдар.

Ауызша есептеу  3. (с n ) тізбегінің алғашқы бес мүшесін табындар, егер: с 1 = 4    C n+1 = c n +3

Ауызша есептеу

3. (с n ) тізбегінің алғашқы бес мүшесін табындар, егер:

с 1 = 4

C n+1 = c n +3

Заңдылығын аныктап тізбектерді рекуренттік формуламен көрсетіндер  1) 1, 3, 5, 7, 9, …  a n = a n -1 +2  2) 2, 5, 8, 11, 14,…  3) 8, 4, 0, - 4, - 8, - 12, …  4) 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5; …   a n = a n -1 + 3   a n = a n -1 - 4  a n = a n -1 + 0,5 a n = a n-1 + d

Заңдылығын аныктап тізбектерді рекуренттік формуламен көрсетіндер

1) 1, 3, 5, 7, 9, …

a n = a n -1 +2

2) 2, 5, 8, 11, 14,…

3) 8, 4, 0, - 4, - 8, - 12, …

4) 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5; …

a n = a n -1 + 3

a n = a n -1 - 4

a n = a n -1 + 0,5

a n = a n-1 + d

Арифметикалық прогрессия 1. а 1 = 1, d = 3 екені.  Осы прогрессияның алғашқы 6 мүшесін табыңдар . 1; 4; 7; 11; 15; 19 ; …

Арифметикалық прогрессия

1. а 1 = 1, d = 3 екені.

Осы прогрессияның алғашқы 6 мүшесін табыңдар .

1; 4; 7; 11; 15; 19 ; …

Есеп.

Есеп.

  • Еркіннің ата-анасы туған күніне баласына ұялы телефонды жаңартып сатып беруге ұйғарды . Ол үшін олар бірінші айда 650 теңге, ал келесі айларда алдынғы айдан 50 теңгеге артық ақша жинап отырды.Еркіннің ата-анасы 10 айдан кейін қанша ақша жинайды?
Б\і:  Т\к : Шешімі: Жауабы:

Б\і:

Т\к :

Шешімі:

Жауабы:

“ 4” Б/і: “ 3”

4”

Б/і:

3”

“ 4” “ 3”

4”

3”

Есеп. Дүниежүзілік «Кенгуру – математика для всех» интеллектуалдық ойынында жергілікті ұйымдастыру комитетіне мектеп атынан сұраныс берілу керек.Бірінші күні берілген мерзімнен кейін сұранысты 5 мектеп берді, екінші күні -7 мектеп, үшінші күні-9 мектеп…Неше күннен кейін ұйымдастыру комитетіне 60 сұраныс түседі (егер берілген заңдылық бұзылмаса)? Неше сұраныс соңғы күні түседі?

Есеп.

Дүниежүзілік «Кенгуру – математика для всех» интеллектуалдық ойынында жергілікті ұйымдастыру комитетіне мектеп атынан сұраныс берілу керек.Бірінші күні берілген мерзімнен кейін сұранысты 5 мектеп берді, екінші күні -7 мектеп, үшінші күні-9 мектеп…Неше күннен кейін ұйымдастыру комитетіне 60 сұраныс түседі (егер берілген заңдылық бұзылмаса)?

Неше сұраныс соңғы күні түседі?

 

 

Дұрыс жауаптары:

Дұрыс жауаптары:

  • 1) Д
  • 2)В
  • 3)С
  • 4)А
  • 5)А
Рефлексия. Тест. Жеке басымның жұмысымның нәтижесі деп мен төмендегіні есептеймін: А . Теорияны түсіндім. В . Есептер шығаруды ұйрендім. С . Өткен тақырыптарды қайталап өттім.   Сабақ үстінде есеп шығарғанда өздеріне не жетіспеді деп ойлайсындар  А . Білім. Б. Уақыт С .Ынтам болмады.  Д . Есептерді жақсы шығардым.   Сіздерге сабақ үстіндегі қиыншылықтарды жеңуге кім көмек жасады?  А . Сыныптастар. Б. Мұғалім .  С . Оқулық. Д . Ешкім

Рефлексия.

Тест.

  • Жеке басымның жұмысымның нәтижесі деп мен төмендегіні есептеймін:

А . Теорияны түсіндім.

В . Есептер шығаруды ұйрендім.

С . Өткен тақырыптарды қайталап өттім.

  • Сабақ үстінде есеп шығарғанда өздеріне не жетіспеді деп ойлайсындар

А . Білім. Б. Уақыт С .Ынтам болмады.

Д . Есептерді жақсы шығардым.

  • Сіздерге сабақ үстіндегі қиыншылықтарды жеңуге кім көмек жасады?

А . Сыныптастар. Б. Мұғалім .

С . Оқулық. Д . Ешкім


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация урока по математике по теме"Арифметикалык прогрессия" (9 сынып)

Автор: Есенгазина Гульнар Слямовна

Дата: 04.03.2017

Номер свидетельства: 397646


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства