Презентация по теме: "Временные представления (раньше,позже,сначала, потом)

.

Давайте, ребята, учиться считать, Чтобы скорей математиком стать. Ему по плечу любая работа, Но прежде разучим правила счёта. Звонок прозвенел. Он позвал на урок. Пора! Тишина! К нам наука идёт

Кто здесь лишний?

Кто здесь лишний?

Кто здесь лишний?

Сосчитай птичек.

Было ___ белочек. Прискакала ещё 1.

Сколько стало белочек?

Сколько было грибов? Сколько ёжик унёс?

Сколько осталось? Составь задачу.

СРАВНИ:

Кто вверху?

Кто внизу?

Кто стоит справа от Вини- Пуха? Кто стоит слева

от Вини- Пуха?

Кто стоит слева от Золушки? Справа ?

Найди отличия .

• Видим, скачут по опушке.
• Две весёлые лягушки,
• Прыг – скок, прыг – скок,
• Прыгать с пятки на носок

Расположи времена

года по порядку .

Расположи по порядку .

• Рассмотрите рисунки и подумайте, какая история могла произойти с зайчиком
• Что вы заметили?
• Расположите рисунки по порядку
• Что зайчишка должен сделать раньше:

• Позавтракать или сделать зарядку;
• умыться или позавтракать?

- Как вы думаете, следовало бы зайчику встать раньше? Почему так считаете?

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

А от тебя…

И подавно уйду

Формирование порядковых представлений

В чистом поле теремок, теремок.

Он ни низок, ни высок, ни высок.

Кто, кто в тереме живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

• А вы, ребята, помните, кто жил в теремке?
• Кто поселился в теремке первым?
• Кто пришёл за ней?
• Кто поселился в теремке перед ёжиком?
• Кто находится между зайчиком и лисицей?
• Кто пришёл последним?
• Посчитаем всех обитателей теремка по порядку

Формирование порядковых представлений

- Герои какой сказки изображены на рисунке?

На носочки поднялись,

Ручки опустили,

А теперь присели.

Коленки обхватили.

Снова встали — ноги вместе

И уже сидим на месте

РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы умеем отдыхать.

Приподнялись, чуть присели

И соседа не задели.

А теперь придется встать,

Тихо сесть, начать писать

• Чему учились на уроке?
• Какие открытия сделали?
• Какова ваша роль на уроке?

Расположи по порядку .