kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация на тему "Функцияны? е? ?лкен , е? кіші м?ндері"

Нажмите, чтобы узнать подробности

алгебра п?нінен ""Функцияны? е? ?лкен, е? кіші м?ндері" та?ырыбында ?ткізілген саба? презентациясы. Саба?та сын т?р?ысынан ойлау технологиясы ?олданыл?ан. Практикалы? ж?мыстар ар?ылы та?ырыпты? аны?тамасын о?ушылар ?здері аны?тайды. Сол та?ырып?а сай алгоритмді ?олдана отырып,тапсырмаларды же?іл орындайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«презентация на тему "Функцияны? е? ?лкен , е? кіші м?ндері" »

Сабақтың тақырыбы:  Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері

Сабақтың тақырыбы:

Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері

Сабақтың мақсаты: Функцияның ең үлкен және  ең кіші мәндерін табу алгоритмін меңгерту

Сабақтың мақсаты:

Функцияның ең үлкен және

ең кіші мәндерін табу

алгоритмін меңгерту

Сәйкестендіру кестесі  ( Функцияны зерттеп оның графигін салу алгоритімін ретімен орналастыру)   Функцияны зерттеп оның графигін салу алгоритмі 1 Функцияның жұп, тақ және периодты екенін анықтау 2 Функцияның анықталу облысын табу 3 Функция графигінің координаталар осімен қиылысу нүктелерін анықтау 4 Функция графигін салу 5 Функцияның салынған графигін қолданып, оның мәндер жиынын жазу 6 Функцияның асимптоталарын табу 7 өсу және кему аралықтарын, экстремумдарын анықтау 8 Таңба тұрақтылы аралықтарын табу 9 Кесте құру

Сәйкестендіру кестесі

( Функцияны зерттеп оның графигін салу алгоритімін ретімен орналастыру)

Функцияны зерттеп оның графигін салу алгоритмі

1

Функцияның жұп, тақ және периодты екенін анықтау

2

Функцияның анықталу облысын табу

3

Функция графигінің координаталар осімен қиылысу нүктелерін анықтау

4

Функция графигін салу

5

Функцияның салынған графигін қолданып, оның мәндер жиынын жазу

6

Функцияның асимптоталарын табу

7

өсу және кему аралықтарын, экстремумдарын анықтау

8

Таңба тұрақтылы аралықтарын табу

9

Кесте құру

Қабырғасы 12м болатын квадрат қаңылтырдан табаны квадрат және төбесі ашық болып келген ең үлкен көлемді жәшік дайындау үшін қиып алынған квадрат қабырғасының ұзындығы қандай болу керек?

Қабырғасы 12м болатын квадрат қаңылтырдан табаны квадрат және төбесі ашық болып келген ең үлкен

көлемді жәшік дайындау үшін қиып алынған квадрат қабырғасының ұзындығы қандай болу керек?

Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмі: 1. f  (х) функциясының туындысын табу 2. f  (х)=0 теңдеуін шешіп, сындық нүктелерін анықтау 3. Сындық нүктелердің берілген кесіндіге тиістілігін анықтау 4. Кесіндінің шеткі нүктелеріндегі және осы аралыққа тиісті сындық нүктелеріндегі функцияның мәнін есептеу. 5. Функцияның табылған мәндерін салыстыра отырып, оның ең үлкен және ең кіші мәндерін анықтау

Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін

табу алгоритмі:

1. f (х) функциясының туындысын табу

2. f (х)=0 теңдеуін шешіп, сындық нүктелерін анықтау

3. Сындық нүктелердің берілген кесіндіге тиістілігін анықтау

4. Кесіндінің шеткі нүктелеріндегі және осы аралыққа тиісті сындық нүктелеріндегі функцияның мәнін есептеу.

5. Функцияның табылған мәндерін салыстыра отырып, оның ең үлкен және ең кіші мәндерін анықтау

Тақырыптық түйінді сөздер  Біздің тақырып Сөздер банкісі Сындық нүктелер, функцияның экстремумдері,теңдеуді шешу,  туынды, өсу, кему аралықтары, кесте құру, кесіндінің шеткі нүктелері, ең үлкен, ең кіші мәндер.

Тақырыптық түйінді сөздер

Біздің тақырып

Сөздер банкісі

Сындық нүктелер, функцияның

экстремумдері,теңдеуді шешу,

туынды, өсу, кему аралықтары,

кесте құру, кесіндінің шеткі

нүктелері, ең үлкен, ең кіші

мәндер.

«Ой толғаныс». Оқулықпен жұмыс. № 301.  а)   Ә)

«Ой толғаныс». Оқулықпен жұмыс.

301.

а)

Ә)

“ Кім жылдам?” Деңгейлік тапсырмалар   1-деңгей f(х)  5х+2, [0;2] f(x)  2-3x, [-1;2]   2-деңгей № 304.  а) 9 санын олардың көбейтіндісі ең үлкен сан болатындай екі қосылғышқа жіктеңдер. ә) 12 санын квадраттарының қосындысы ең кіші сан болатындай екі қосылғышқа жіктеңдер.  3-деңгей   1.   2. ù é 1 ) ( - + - = 3 , x x 3 6 f 2 ; x ê ú 2 ë û

Кім жылдам?” Деңгейлік тапсырмалар

1-деңгей

  • f(х)  5х+2, [0;2]
  • f(x)  2-3x, [-1;2]

2-деңгей

304.

а) 9 санын олардың көбейтіндісі ең үлкен сан болатындай екі қосылғышқа жіктеңдер.

ә) 12 санын квадраттарының қосындысы ең кіші сан болатындай екі қосылғышқа жіктеңдер.

3-деңгей

1.

2.

ù

é

1

)

(

-

+

-

=

3

,

x

x

3

6

f

2

;

x

ê

ú

2

ë

û

Бағдаршам Қызыл -түсінбедім Сары -толық түсінбедім Жасыл -барлығы түсінікті

Бағдаршам

Қызыл -түсінбедім

Сары -толық түсінбедім

Жасыл -барлығы түсінікті


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
презентация на тему "Функцияны? е? ?лкен , е? кіші м?ндері"

Автор: Калдыгулова Айткул Сырымовна

Дата: 01.08.2015

Номер свидетельства: 224056


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства