Саба?ты? ма?саты: квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып, квадрат те?деуді шешу ж?не дискриминант Д ар?ылы т?бірлерді? санын а?ы?тауда ?йрету
Міндеттері: Білімділік: квадрат те?деуді формула ар?ылы шешкенде орындалатын алгоритм
т?жырымдау,шешу кезінде алдында?ы ал?ан білімдерін на?тылау,
ж?йелеу;
Дамытушылы?:о?ушыларды? ойлау ?абілетін арттыру, б?рын?ы білетіндерін
тияна?тап,оны жа?а біліммен ?штастыру; ой-?рісін,еске са?тау
?абілеттерін дамыту;квадрат те?деуді шешу да?дысын ?алыптастыру ; Т?рбиелік:саба?та м?кият ты?дау?а, математикалы? сауаттылы??а, ??ыптылы??а,
шапшандылы??а т?рбиелеу, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру,
?здігінен жеке ж?не шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге т?рбиелеу.
Типі: аралас саба?ы
Т?рі:д?ст?рлі саба?
?дістері:т?сіндірмелі-к?рнекілік,с?рак-жауап, тест тапсырмалары, шы?армашылы?
ж?мыс,о?улы?пен ж?мыс
К?рнекілігі:кесте, презентация
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.О?ушылармен амандасу,оларды т?гелдеу, саба??а
дайынды?ын тексеру, саба?ты? ма?сатын айту.(2 мин)
ІІ. ?й ж?мысын тексеру: а)есептер (11 мин)
б)шы?армашылы? тапсырма
ІІІ.Жа?а та?ырыпты т?сіндіру:а)слайд ар?ылы (10 мин)
б)та?та?а мысалдар к?рсету
ІV. Жа?а та?ырыпты бекіту:(о?улы?пен ж?мыс) (15 мин)
V. ?орытындылау:квадрат те?деуді? шешу алгоритмы (3 мин)
VІ. ?йге тапсырма беру (1 мин)
VІІ. Ба?алау (2 мин)
VІІІ.Рефлексия (1 мин)