Номаьлум купайтувчини топиш

Namangan shahar 31- umumiy o’rta ta’lim maktabi oliy toifali boshlang’ich sinf o’qituvchisi Yuldasheva Munojat

Matematika

2-sinf

Taqdimot

Darsda vaqt taqsimoti

1

T/R

2

Tashkiliy qism

Bo ’ limlar

Vaqti

2 daqiqa

Uy ishini tekshirish

3

4 daqiqa

Yangi mavzuni tashkil etishga o ’ tish

4

5

Yangi mavzuni yoritish

2 daqiqa

14 daqiqa

Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni

6

10 daqiqa

O ’ rtog ’ ingni tekshir bellashuvi

7

10 daqiqa

Darsni yakunlash va o ’ quvchilarni baholash

8

2 daqiqa

Uyga vazifa

9

1 daqiqa

Jami

45 daqiqa

Siyosiy daqiqa

Davlat bayrog’i

Davlat gerbi

Guruhlar bilan

tanishamiz

2-guruh

3-guruh

1-guruh

Quyoncha

Tulkicha

Olmaxon

1-guruh: Quyoncha

Quyon  —  tovushqonlar   oilasiga  mansub  sut emizuvchi hayvon . Uy Q.larining ajdodi yovvoyi Q.lar hisoblanadi.  Madagaskar  oroli,  Janubiy Amerikaning  jan. viloyatlari va  Antarktidadan  tashqari yer yuzining hamma qismida tarqalgan. Uy Q.lari yovvoyilariga qaraganda ancha yirik, gavdasi uz. 70 sm gacha (yovvoyilari 44 sm gacha). Q. serpusht, tez yetiladi,  goʻsht  va  moʻyna ,  tivit  olish uchun urchitiladi. Yil mobaynida koʻpaya oladi.

Quyon zotlari: hozirda respublikamizda oq velikan, kulrang velikan, Rossiya morderi, shinshila, kapalaksimon, olmaxonsimon, kumushsimon, qora qo‘ng‘ir, vena zangori va boshqa zotli quyonlar boqilmoqda.

Quyoncha

2-guruh: Tulkicha

Tulki  —  itlar  oilasi  sutemizuvchilar  bir nechta turining umumiy nomi. Ushbu guruhning faqat 11 ta turigina xususan  tulkilar  ( Lotincha :  Vulpes ) turiga kiritiladi. Eng tanish va koʻp tarqalgan vakili —  oddiy tulkidir  ( Vulpes vulpes ). Tulkilar butun dunyo boʻyicha koʻpchilik xalqlarning  oʻgzaki ijodida  uchraydi.

Tulkicha

3-guruh: Olmaxon

Olmaxon  (Gliridae) —  kemiruvchilar   turkumiga  mansub  sut emizuvchilar   oilasining  bir turi. Gavdasining uz. 40 sm gacha (dumi bilan).  Janubiy Osiyo ,  Afrika  va  Yevropada  tarqalgan. Asosan, oʻrmonlarda yashaydi. Koʻzi va eshitish organi yaxshi rivojlangan. Tunda faol. Daraxt kovaklarida yoki oʻt-oʻlanlardan toʻkdlgan inlarda yashaydi. Meva,  urugʻ ,  hasharot  va boshqa bilan oziklanadi. Sichqonsimon O., bogʻ O.i, oʻrmon O. i, yongʻoqzor O.i va polchoq O. uchraydi. Ayrim O.lar terisidan kiyim tikiladi. Oʻrmon O.ining moʻynasi sargʻish-kulrang .Qishda uyquga kiradi. Yilda 1 marta may oyida 3—6 ta bola tugadi.O.larning ayrimlari bogʻdorchilik va togʻlardagi mevachilikka zarar keltiradi

Olmaxon

O’tilgan mavzu

yuzasidan

savol-javoblar

“ Kimning uyi qayerda?”

“ Bolalar qaysi mevalardan

oladilar?”

O’yin sharti:

• Bu o’yinda 3 nafar o'quvchi taqqoslashga oid misolni bajaradilar. Belgi qo’yadigan joyda mevalar rasmi, bolalarda esa
• , = belgilari bo’ladi. Javobiga qarab mevani berib, belgini olib taqqoslaydilar.

“ Shardagi sonlar qaysi

sonlarga ko’paytma bo’ladi?”

O’yin sharti:

• 3 ta sharni kuchukcha ipidan tishlab turgan bo’ladi sharni ichiga 30, 24,36 raqamlarini bittadan yozib qo’yilgan bo'ladi 3ta o'quvchi bittadan sharni olib doskada bajaradilar, shardan svetofor rangi hosil bo’ladi .

“ Kemani harakatga keltiring?”

O’yin sharti:

• 3 nafar o'quvchi tanlagan shakliga ta'rif berib, keyin doskada o'ziga berilgan misolni ishlaydi, kema hosil bo'ladi.

Men do’stimga ishonaman

• Qani hammamiz uy vazifalarini nazorat qilamiz. Bunda yoningizdagi do’stingiz bilan o’z daftaringizni almashtiring. Partadoshlar u y ishini bajarilgan yoki bajarilmaganligini tekshiradilar.

“ Tezkor savol” o’yini

• Daftar tarqatishda "Tezkor savol"o'yinidan foydalanaman. Har bir o'quvchiga ko’paytirish va bo'lishga doir bittadan savol beraman. Ular tezlikda faqat javobini aytadilar . Kechiksa navbatdagi o'quvchiga o'tib ketiladi. Qaysi guruh hammasiga tez javob bersa rag'bat kartochkalari beraman.

Yangi mavzu

bayoni:

Mavzu: Noma’lum ko’paytuvchini topish

• 1.Tenglamalarni tushuntirib yeching:

Noma’lum ko‘paytuvchini «x»deb olamiz.

Namuna: 2•x= 8

x = 8 : 2

x = 4

2•4 = 8

2•x = 10 x•5 = 15

3•x = 9

Buni yodda tuting!

Ko‘paytuvchilardan biri noma’lum bo‘lsa, ko‘paytmani ma’lum bo‘lgan ko‘paytuvchiga bo‘lish kerak.

• 2. Javonda 16 ta piyola bor edi. Javondan bir nechta piyola olingandan keyin unda 6 ta piyola qoldi. Javondan nechta piyola olingan?

Kulollik ,  Kulolchilik  — hunarmandlikning

loydan turli buyumlar (terrakota, sopol idish,

qurilish materiallari va boshqalar)

tayyorlaydigan turi. Kulolchilikda asosiy xom

ashyo — tuproq. Kelib chiqishi va tarkibi

turlicha boʻlgan tuproqlardan turli xil kulollik

buyumi yasash jarayoni.

Duradgor

Tikuvchi

Hunar

Bog’bon

Oshpaz

Kosib

Kulol

O’qituvchi

Shifokor

Kasb

Dizayner

Tarbiyachi

Uchuvchi

Rejissiyor

3.

Ko‘paytuvchi

2

Ko‘paytuvchi

2

Ko‘paytma

5

4

2

2

8

7

2

10

2

14

4. Misollarni namunada ko‘rsatilgandek yeching :

5. Qutida 40 ta oddiy va rangli qalam bor edi. Ulardan 28 tasi rangli qalam bo‘lsa, oddiy qalam qancha bo‘lgan?

Qalam   yog‘och  (ba’zan qog‘oz yoki plastmassa) silindr va uning ichiga solingan  pigment  va  gil  aralashmali yoki  grafitli   yozuv  yoki  chizuv  qurolidir.  Ruchkalardan farqli o‘laroq, tarkibida suyuq bo‘yoq bo‘lmaydi.

Qalam  — 1) xat yozish, rasm solish, chizma chizish uchun ishlatiladigan chizmachilik quroli; yogʻoch yoki metall qobiq ichiga olingan moʻrt (sinuvchan) material (koʻmir, qoʻrgʻoshin, grafit, quruq boʻyoqdan qilingan oʻzak). Qadimda xalqlar, shu jumladan, Sharq xalqlarida xattotlar siyoh bilan yoziladigan qamish Q.lardan foydalanishgan. Dastlabki Q.Italiyada qora slanets loyidan 14-asrda qilingan, grafit Q. 16-asrdan rasm boʻlgan. Fransuz olimi N.Kante 1790 yilda grafit sterjenli yogʻoch Q.ni ixtiro qilgan.

GA

+

TOPSHIRIQ

94-betdagi

6-masala

7-misol

6. Feruza 18 ta rangli qalamni 6 tadan qilib qutilarga soldi. Hamma qalamlar uchun nechta quti kerak?

7.

E’TIBORINGIZ UCHUN

RAHMAT

Tuzuvchi:

Tuzuvchi:

Yuldasheva

Munojat

M.Yuldasheva