Одним из средств формирования познавательного интереса является занимательность. Элементы занимательности, игры, неожиданное вызывают у детей чувство удивления, живой интерес к процессу познания, помогает им усвоить любой учебный материал. В процессе занятия учащиеся незаметно для себя выполняют различные задания, где им приходится сравнивать, выполнять арифметические действия, тренироваться в устном счёте, pyfnm nf,kbwe evyj;tybz b ltktybz. Интересные задания ставят ученика в условия поиска, пробуждают интерес к победе, а отсюда – стремление быть быстрым, собранным, ловким, находчивым.Цель презентации на уроке:овладение знаниями, умениями и навыками на уровне, обусловленном требованиями ГОСО;формирование личности ребенка, познавательной и коммуникативной деятельности, готовности к самостоятельному добыванию знаний, к труду, усвоению культурно-исторических ценностей своего народа; развитие математического стиля мышления.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Медетова Б.А. Учимся умножать и делить (матем., 2 кл.)
Просмотр содержимого документа
«Медетова Б.А. Учимся умножать и делить (матем., 2 кл.)»
Учимся умножать и делить
Багиля Медетова
Математика 2 класс
КГУ «СОІТШЛ №72»
г.Актобе
Управление ресурсом
Открывает слайд с описанием управляющих кнопок
Открывает слайд со списком заимствованных источников
Открывает слайд с информацией о ресурсе
Возвращает на главную страницу
Открывает следующий слайд
Открывает предыдущий слайд
Информация о ресурсе
- Ресурс предназначен для работы при изучении
раздела 3В предмета «Математика» «Умножение
и деление. Задачи» во 2 классе
- Данный ресурс можно использовать как дополнительный познавательный материал по предмету
Помоги белочке собрать фрукты
составить математические выражения на сложение и умножение.
?
?
«Садовод»
5∙3:1
56:8-6
- Вот так яблоки - полные
- сока сладкого,
- Руку протяните и яблоко
- сорвите.
- Стал ветер ветку качать,
- И трудно яблоко достать.
- На них цифры золотые.
- Быстро яблочко сорвите,
- Ловко пример решите.
12:6∙2
20:5+75
48:6+9
81:9-3
6∙3+8
49:7-9
6∙7-42
20 : 5 25 : 5 40 : 5 35 : 5 30 : 5
На какие цветки сядут бабочки?
8 6 5 4 7
В каждой строчке найди и подчеркни
лишнее число
24, 64, 40, 8, 63, 16, 80, 32, 48, 56, 72
18, 45, 54, 72, 27, 56, 81, 9, 63, 36, 90
16, 40, 12, 20, 24, 36, 42, 4, 28, 8, 32
Вспомним таблицу умножения на 6. Соедини примеры с ответом
6 • 4 48
6 • 6 24
8 • 6 30
6 • 3 36
6 • 5 42
2 • 6 18
9 • 6 12
6 • 7 54
Багиля Медетова
- Учитель начальных классов
- Педагог-исследователь
- [email protected]
Использованные источники
- Фон
- Мастер-класс
- Иконки
- Яблоко
- Яблоня
- Бабочка
- Белочка
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт