Сыныбы: 7 «Б»
П?ні: Алгебра
Саба?ты? та?ырыбы: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы
Саба?ты? ма?саты: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасыны? формуласын т?жырымдау ар?ылы есеп шеше алу?а ?йрену
Міндеттері:
- екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасыны? формуласын білу.
-формуланы ?олдану ар?ылы, сыни т?р?ыдан ?зіндік пікір ?алыптастыру
-та?ырыпты? мазм?нына байланысты ой жина?тап, ?орытынды жасау?а да?дылану,?зін ж?не ?згені ба?алау . К?тілетін н?тиже: - екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасыны? формуласын біледі, т?сінеді; - формуланы ?олдану ар?ылы ар?ылы, сыни т?р?ыдан ?зіндік пікірі ?алыптасады;
- орындал?ан тапсырмалар?а рефлексия жасап, ?зін ж?не ?згені ба?алайды.
?олданыл?ан модульдер: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Сыни т?р?ыдан ойлау. О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау. О?ыту мен о?уда АКТ-ны пайдалану. О?ушыларды? жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту. Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту. О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?. ?олданыл?ан Стратегиялар: «Фигура», «Ой ?оз?ау», «Ми?а шабуыл», «Ойлан, ж?птас, тал?ыла», «», «Табыс а?ашы» кері байланыс, ба?алау «Т?ртіп алу», «Дискриптор», сергіту с?ті «Сингапур», «Стакан», «Смайлик»
Кіріспе
?йымдастыру кезе?і
«Сингапур»
Ма?саты: О?ушыларды? бойында?ы жаман ?ылы?тардан ??тылу
«Фигуралар»
Ма?саты: топ?а б?лу
-О?ушылармен амандасу.
Басшылы? жасап, о?ушыларды? топтар?а б?лініп орналасуын ?ада?алайды.
О?ушылар топтарымен орындарынан т?рып, ?з бойларында?ы жаман ?деттерін басынан бастап, ая?аны дейін жинап, шашып жіберу.
О?ушылар бірлесіп ж?мыс жасау ?шін т?рлі фигуралар ар?ылы топ?а б?лінеді.Топ атын фигуралар?а байланысты ?ояды: «?шб?рыш», «Т?ртб?рыш», «Ше?бер», «Шаршы», «Ромб»
Мада?тау
Жарайсы?дар!
Жа?сы!
Фигуралар
«Топ ?станымы»
А4 ?а?азы маркерлер
Т?саукесер
Топ ?станымы
«Ой ?оз?ау» «К?н н?ры»
Ма?саты: с?ра?-жауаптар ар?ылы сыни т?р?ыда ойлау ?абілетін аны?тау.
«Ми?а шабуыл»
Ма?саты: ой салу
Топ ?станымын еске т?сіреді.
?тілген та?ырып?а байланысты т?рткі ж?не сына?тан ?ткізу с?ра?тарын ?ояды. Слайдтар ар?ылы 4 топ?а т?рткі с?ра?тар ?ояды
1. an о?ылуы
2.К?бейтіндіні д?режеге шы?ару ?шін.
3.Кез келген санны? н?л д?режесі неге те??
4.Бірм?ше деген не?
5.К?пм?ше деген не?
6.К?пм?шені стандарт т?рге келтіру дегенді ?алай т?сінесі?дер?
7. К?пм?шені к?бейткіштерге жіктеуді? ?андай т?сілдері бар?
8.??сас м?шені біріктіру деген не?
Барлы?ы біргелікте топ ?станымын айтады.
О?ушылар еске т?сіреді, жауап береді.
1.а саныны? -д?режесі
2. Кез келген санны? н?л д?режесі бірге те?
3. Кез келген санны? н?л д?режесі бірге те?
4. Сандардан, айнымалылардан ж?не оларды? д?режелерінен к?бейту амалы ар?ылы ??растырыл?ан ?рнекті бірм?ше деп атайды
5.К?пм?ше деп-бірм?шелерді?
?осындысын айтады.
6. К?пм?шені стандарт т?рге келтіру дегеніміз-??сас
м?шелерді біріктіріп, м?шелерді? д?режесін кему
ретімен орналастыру
7. К?пм?шені к?бейткіштерге жіктеуді? орта? к?бейткішті жа?ша сыртына шы?ару т?сілі бар
8. ??сас м?шелерді біріктіру дегеніміз-??сас м?шелерді? алгебралы? ?осындысын о?ан те?бе-те? бірм?шемен алмастыруды айтады
О?ушыларды? жауабы ты?далады.
Формативті ба?алау:
Смайликтер
Формативті ба?алау:
«Шаршылар» ар?ылы ба?алау
Слайд интербелсенді та?та
Негізгі б?лім
«Ойлан, ж?птас, тал?ыла»
Ма?саты: та?ырып?а байланысты есептерді ж?ппен, топпен шешу.
Саба?ты? ма?сатын о?ушылармен бірге ??ру
О?улы?та?ы есептерді шешу
О?ушыларды? о?улы?пен ж?мыс жасауын ?ада?алайды.
Есептер беру.
А. №366,№369
В де?гей.№ 377
Топтар?а берілген есептерді та?тада орындатады.
О?ушылар саба??а ?з ма?саттарын ?ояды.
?з пікірлерін орта?а салып, ой б?ліседі.
О?улы?та?ы есептерді шешеді.
О?ушылар та?тада орындайды. ?арсыластары тексеріп отырады.
«Стакан»
ар?ылы топтарды ба?алау
О?улы?
Де?гейлік тапсырмалар
?орытынды
«Кім тез табады» с?ра?-жауап
?зара ба?алайды
«Табыс а?ашы»
Ма?саты: саба?тан ал?ан ?серді аны?тау.
?й тапсырмасы
№366, №369, №377
Б?гінгі саба??а ?атысты жа?а материалдар?а есепке тез жауап беру.
О?ушыларды? ба?алауын ты?дап, ой пікірлерімен б?лісуге ба?ыттайды.
О?ушыларды рефлексия жасау?а ба?ыттайды.
Стикерлер беріп, кері байланыс жасатады.
?й тапсырмаларына н?с?аулы? береді.
Топтар ба?алайды.
Рефлексия жасайды, с?ра?тар?а жауап береді.
Бірін-бірі ты?дап, ойларын толы?тырады.
?й тапсырмасын жазып, н?с?аулы?ты ты?дайды, с?ра?тар ?ояды.
Формативті ба?алау: смайликтер
Смайликтер
Стикерлер
кері байланыс
«Табыс а?ашы»
«Т?ртіп алу» ба?алау
