Matematika darslarida oʻquvchilarning turli kasbiy koʻnikmalarni shakllantirish

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI HUZURIDAGI PEDAGOG KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH MINTAQAVIY MARKAZI

Professioanal taʼlim tizimi kadrlarining malakasini oshirish kursi tinglovchisi

Husenov Sharif Abduraxmonovichning

“ Matematika darslarida oʻquvchilarning turli kasbiy koʻnikmalarni shakllantirish ”

mavzusidagi elektron malaka ishi

TAQDIMOTI

Rahbar: F. Mardonova

BUXORO – 2024 yil

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI HUZURIDAGI PEDAGOG KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH MINTAQAVIY MARKAZI

Professioanal taʼlim tizimi kadrlarining malakasini oshirish kursi tinglovchisi

Sanam Xamdullayevna Xatamovaning

“ Matematika darslarida oʻquvchilarning turli kasbiy koʻnikmalarni shakllantirish ”

mavzusidagi elektron malaka ishi

TAQDIMOTI

Rahbar: F. Mardonova

BUXORO – 2024 yil

Matematika darslarida oʻquvchilarning turli kasbiy koʻnikmalarni shakllantirish

Muallif: Xatamova S

Reja

• Matematika darslarida kasbiy koʻnikmalarni shakllantirishning ahamiyati
• Kasbiy malakalarni rivojlantirish uchun matematika fanidan foydalanish
• Dasturlash, lozimlik qulayliklar va boshqa kasbiy koʻnikmalarni rivojlantirish bilan bogʻliq masalalarini koʻrsatish

Matematika fanining kasbiy rivojlanishda o'z o'rnini aniqlash

Kasbiy rivojlanishda matematika fanining ahamiyati

Matematika fanni o'rganish, muammolarni yechish, tajribani hisoblash va jamiyatga foydali ko'nikmalar olishda katta o'rin o'ynaydi.

Kasbiy malakalarni matematika darslarida rivojlantirish

Matematika darslarida jiddiy yechimlar qidirish, tahlil qilish va yaratuvchi ko'nikmalar bilan ta'minlash kasbiy malakalarni rivojlantiradi.

Matematika va amaliyotlar: Texnologik yondashuvlar

Matematikani amaliy yondashuvlar bilan bog'liq qilish, texnologik vositalardan foydalanish va innovatsiyalar o'rniga qo'yish kasbiy rivojlanishni ta'minlaydi.

Matematika fanining kasbiy koʻnikmalarni shakllantirishdagi ahamiyati juda yuqori. Ushbu fan orqali talabalarning muammolarini yechish, tadbirkorlikni rivojlantirish va kasbga yo'naltirishga yordam beradi.

Kasbiy koʻnikmalarni shakllantirishda matematika fanining ahamiyati

Photo by Anoushka Puri on Unsplash

Matematika darslarining kasbiy malakalarni rivojlantirishga ta'siri

Kasbiy malakalarni rivojlantirish

Matematika darslarining o'quvchilarga lozim bo'lgan kasbiy ko'nikmalarni shakllantirishda katta roli bor. Bu, ularni kengaytirish va rivojlantirishga yordam beradi.

Interdistsiplinar ta'sir

Matematika darslarida oʻzlashtirilgan kasbiy malakalar oʻquvchilarga interdistsiplinar ta'sirni tajriba qilish imkoniyatini beradi. Bu, ularni muntazam o'zlashtirishga olib keladi.

Amaliy misollar

Matematika darslaridagi kasbiy malakalarni rivojlantirish uchun amaliy misollar va mashhurliklar o'quvchilarga nazariy bilimlarni amalga oshirishda yordam beradi.

Matematika fanidan foydalanib, kasbiy malakalarni rivojlantirish

01

02

03

Kasbiy malakalarni rivojlantirish

Jismoniy kasbiy malakalar

Zihniy kasbiy malakalar

Matematika fanidan foydalanib kasbiy koʻnikmalar, jismoniy va zihniy qobiliyatni oshiradi, muammolarni yechishga yordam beradi.

Matematika darslarida amaliy mashg'ulotlar orqali ko'chalarni, yuqori darajadagi faoliyatni rivojlantirish, jismoniy kasbiy malakalarni oshirish mumkin.

Matematika bilan muammolar yechish, muhokama va tahlil qobiliyatini rivojlantirish, zihniy kasbiy malakalarni oshiradi va o'quvchilarni intellektual ravishda rivojlantiradi.

Matematika darslarida kasbiy koʻnikmalar oʻquvchilarga rivojlanadi. Bu, matematika orqali tajribaviy ishlar va mehnat mashg'ulotlarini oʻrganishga imkon beradi. O'quvchi uchun kasbiy koʻnikmalar oʻrgatishda matematika muhim ahamiyatga ega.

Professional kasbiy koʻnikmalar oʻquvchilarga matematika orqali oʻrgatilishi

Photo by Shirdi Sai Baba Society on Unsplash

Matematika darslarida kasbiy koʻnikmalarni shakllantirishning ahamiyati

Kasbiy rivojlanish

Matematika darslarida kasbiy rivojlanish, o'quvchilarning kreativlik va innovatsiyalarni oshirishda katta ahamiyatga ega. Bu umumiy qabul qilinadigan kasbiy ko'nikma shakllantirish usullaridan biridir.

Interdistsiplinarlik

Matematika darslarida kasbiy tarmoqlar o'quvchilarga interdistsiplinarlikni tushunishda yordam beradi. Bu, turli sohalar bilan bog'liq bo'lgan muammolarni hal qilishda ulkan qo'llanma hisoblanadi.

Reallik misollar

Matematika darslarida kasbiy ko'nikmalar ustida ishlashning asosiy qismi, reallik misollar va mazmunlar orqali o'quvchilarga amaliyotda qo'llanma tajribasi beradi. Bu ulkan o'quvchi tajribasini ta'minlaydi.

Dasturlash va matematika: Innovatsion yondashuvlar

Dasturlash

1

- Dasturlash matematikadan foydalanishning innovatsion usullarini o'rganishga yordam beradi, yangiliklarni yaratish va muammolarni hal qilishda yordam beradi.

Matematika

2

- Matematika, dasturlashda lozim bo'lgan hisob-kitoblarni tuzishda va muammolarni yechishda muhim ahamiyatga ega. Bu innovatsion yondashuvlarga yordam beradi.

Innovatsion yondashuvlar

3

- Innovatsion yondashuvlar, matematika va dasturlashning birlamchi qo'llanilishi orqali yangi yechimlar va mahsulotlar yaratishni ta'minlaydi. Bu texnologik rivojlantirishning asosiy qismi.

Matematika texnologiyalarni jamiyatda o'rnatishda katta rolni o'z ichiga oladi. Ushbu darslar orqali o'quvchilar istalgan sohada muvaffaqiyatli bo'lish uchun lozimlik qulayliklarni o'rganishlari mumkin.

Lozimlik qulayliklar va matematika: Texnologiyalar jamiyatdagi o'rni

Photo by Gabriel Vasiliu on Unsplash

Kasbiy koʻnikmalar va matematika: Kreativlik va innovatsiyalar

Kreativlik va innovatsiyalar matematikadan o'rgatilgan yaratuvchi fikrlarni o'rnatishda o'z o'rnini o'ynaydi, yangiliklarni o'rganish va ijodiy yondashuvlarni rivojlantiradi.

Kasbiy koʻnikmalar va matematika

Kreativlik matematikadagi muammolarni yechish va yangi yechimlar topishda muhimdir. Bu, o'quvchilarni innovatsiyalarga yo'l qo'yadi va fikrini rivojlantiradi.

Kreativlikning matematikadagi roli

Matematika, innovatsiyalar uchun asosiy asbob bo'lib, yangiliklarni ko'rish, yaratish va ulardan foydalanishda o'quvchilarga yordam beradi. Bu, kasbiy rivojlanishda kritik ahamiyatga ega.

Innovatsiyalar va matematika

Matematika bilan kasbiy malakalarni rivojlantirish: Realistik misollar va mazmunlar

Realistik misollar

Matematika darslarida har bir amaliy misolning hayotiy kontekstda qanday ishlatilishi o'rgatiladi, bu kasbiy malakalarni rivojlantirishda muhimdir.

Mazmunlar

Matematika bilan kasbiy malakalarni rivojlantirishda muhim mazmunlar masalalar, xalqaro savollar, va sohalarni o'rganishni o'z ichiga oladi, kasbiy malakalarni saqlashga yordam beradi.

Amaliy yondashuvlar

Realistik misollar va mazmunlar orqali o'quvchilar matematikani amaliy hayotda qanday qo'llashini o'rganishlari, kasbiy malakalarni rivojlantirish uchun amaliy yondashuvlar ko'rsatiladi.

Xulosa

1

2

3

Kasbiy malakalarni rivojlantirish

Innovatsion yondashuvlar

Kreativlik va innovatsiyalar

Matematika darslarida o'quvchilarga kasbiy malakalarni shakllantirishning ahamiyati va qulayliklari ko'rsatilgan.

Dasturlash va matematika fanning o'quvchilarga innovatsion yondashuvlar bilan qanday bog'liqligini tushuntirish juda muhimdir.

Matematika bilan kasbiy malakalarni rivojlantirish orqali o'quvchilarda kreativlik va innovatsiyalar rivojlantirilishini ta'minlashning ahamiyati o'rinli.

ADABIYOTLAR RO‘YXATI

Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – T.: “O‘zbekiston”, 2017. – 488 b.

Mirziyoev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. 1-jild. – T.: “O‘zbekiston”, 2017. – 592 b.

Mirziyoev Sh.M. Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. 2-jild. T.: “O‘zbekiston”, 2018. – 507 b.

Mirziyoev Sh.M. Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi farovon bo‘ladi. 3-jild.– T.: “O‘zbekiston”, 2019. – 400 b.

Mirziyoev Sh.M. Milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari. 4-jild.– T.: “O‘zbekiston”, 2020. – 400 b.

Ayupov Sh.A., Omirov B.A., Xudoyberdiyev A.X., Haydarov F.H. Algebra va sonlar nazariyasi, Toshkent .“Tafakkur bo’stoni” 2019, 295 b. (o`quv qo`llanma)

Ismailov A.va b. Xalqaro tadqiqotlarda o‘quvchilarning matematik savodxonligini baholash (Matematika fani o‘qituvchilari, metodistlari va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma). Ta’lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi. – T.: Sharq, 2019. – 112 b.

Larson R., Edwards Bruce H. Calculus. Ninth Edition. Cengage Learning. 2010. 1334 p.

Malik D.S., John N.Mordeson, Sen M.K., Fundamentals of Abstract Algebra, 1997, P. 636.

Martyn R. Dixon, Leonid A. Kurdachenko, Igor Ya. Subbotin, “Algebra and number theory” 2010, P. 523.

Internet saytlar

http:// edu .uz – O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

http://lex.uz – O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi

http://ziyonet.uz – Ta’lim portali ZiyoNET

http:// natlib .uz – Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi.

E'tiboringiz uchun rahmat!