kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Логарифм ж?не оларды? ?асиеттері

Нажмите, чтобы узнать подробности

   2

К?рделі функцияны? туындысы

     1

?осымша есептер

Тірек сызбалар

 Есептер жина?ы

Шыныбеков ?.Н.

   3

Тригонометриялы? функцияларды? туындысы

     1

?осымша есептер

Тірек сызбалар, ?лестірме материалдар

 Дидактикалы? материалдар Шыныбеков ?.Н

4

Жуы?тап есептеу

     1

?осымша есептер

                                                                                І тарау. Ал?аш?ы функция ж?не интеграл. 23 са?ат

5-6

Ал?аш?ы функция ж?не аны?талма?ан интеграл

      2

№3

?осымша есептер

Алгебра ж?не анализ бастамалары

?.Н.Шыныбеков

7-8

Ал?аш?ы функцияны? негізгі ?асиеттері

      2

№7

?осымша есептер

Тірек  сызбалар

9-10

Ал?аш?ы функциялар кестесі

      2

№10

Тірек сызбалар

11-12

Есептер шы?ару

     2

?осымша есептер

Есептер жина?ы

?.Н.Шыныбеков

13-14

?исы? сызы?ты трапецияны? ауданы

     2

№20

№26

15-16

Есеп шы?ару

     2

?осымша есептер

Тесттер жина?ы

Рустюмова

17

Аны?тал?ан  интеграл

     1

№32

18

Ньютон-Лейбниц формуласы

     1

№37

Тірек сызбалар

19-20

Есептер шы?ару

     2

№40

№43

Есептер жина?ы

?біл?асымова А.Е

21-22

Геометриялы? ж?не физикалы? есептеулерде интегралды ?олдану

     2

№49

№52

23-24

Есептер шы?ару

     2

№54

?осымша есептер

Есептер жина?ы

?біл?асымова А.Е

25

Тест ж?мысы

     1

26

Ба?ылау ж?мысы №1

     1

?лестірмелер

Дидактикалы?

27

Пысы?тау

     1

?осымша есептер

                                                                                                                  ІІ то?сан. ІІ тарау. Д?режелі функция. 21 са?ат

28

На?ты санны? n-ежелі т?бірі ж?не оны? ?асиеттері

     1

№77

Тірек сызбалар

29

Есептер шы?ару

     1

№80

Есептер жина?ы ?біл?асымова А.Е

30

Рационал ж?не иррационал к?рсеткішті д?режелер

     1

№92

31

Есептер шы?ару

     1

№97

Есептер жина?ы ?біл?асымова А.Е

32-33

Иррационал ?рнектерді т?рлендіру

     2

№111

№115

34

Есеп шы?ару

     1

?осымша есептер

Тесттер жина?ы Рустюмова

35

Иррационал те?деулер ж?не оларды? ж?йелерін шешу

     1

№122

Тесттер жина?ы Рустюмова

36-37

Есептер шы?ару

     2

№126

№128

Мектеп курсыны? есептерін ?айталау жина?ы Крамор

38

Иррационал те?сіздіктер ж?не оларды? ж?йесін шешу

     1

№139

39-40

Есептер шы?ару

     2

№142

?осымша есептер

Тесттер жина?ы Рустюмова

41-42

Д?режелік функция, оны? ?асиеттері, графигі

     2

№151

№153

Тірек сызбалар

43

Есептер шы?ару

     1

?осымша есептер

Тесттер жина?ы Рустюмова

44-45

Д?режелік функцияны? туындысы мен интегралы

    2

№159

№165

Тірек сызбалар

46

Тест

    1

47

Ба?ылау ж?мысы №2

    1

?лестірмелер

Дидактикалы? материалдар

48

Пысы?тау

    1

?осымша есептер

                                                                          ІІІ то?сан. ІІІ тарау. К?рсеткіштік ж?не логорифмдік функциялар

49-50

К?рсеткіш функци, оны? ?асиеттері ж?не графигі

     2

№182

№187

Тірек сызбалар













 

51-53

К?рсеткіштік та?деулер ж?не оларды? ж?йелері

   3

№199

№204

?осымша есептер

54-55

К?рсеткіштік те?сіздіктер, ж?йелері

   3

№215

№221

?осымша есептер

Тесттер жина?ы Рустюмова

57-58

Санны? логорифмі

   2

№230

№238

59-60

Логорифм ?асиеттері

    2

№234

№243

Тірек сызбалар

61-62

Логорифмдік функцияны? графигі ?асиеттері

    2

№259

№264

Тірек сызбалар

63

Онды? ж?не натурал логорифм

    1

№262

64-66

Логорифмдік те?деулер мен оларды? ж?йелері

    3

№273

№277

№280

67-69

Логорифмдік те?сіздіктер

    3

№292

№297

№300

70-71

К?рсеткіштік ж?не логорифмдік функцияларды? туындысы

    3

Тірек сызбалар

72-75

Есептер шы?ару

    4

?осымша есетер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Логарифм ж?не оларды? ?асиеттері»

Білімділік.  Оқушыларды логарифм және олардың қасиеттері қолданып,әртүрлі есептерді шешу әдістерін үйрету.  Дамытушылық.  Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту.  Тәрбиелік.  Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Білімділік. Оқушыларды логарифм және олардың қасиеттері қолданып,әртүрлі есептерді шешу әдістерін үйрету.

Дамытушылық. Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік. Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

аралас : жүйе . Топтық   . деңгейлік тапсырмалар, слайд, компьютер

аралас

:

жүйе .

Топтық

.

деңгейлік тапсырмалар, слайд, компьютер

1 Ұйымдастыру.  1.Оқушыларды екі топқа бөліп отырғызу, топ басшыларын анықтау. Топтардың сабаққа даярлығын, қатысуын шолып өту және еркін. 2.Сабақтың мақсаты логарифм және логарифмнің қасиеттері бойынша алған білімдерді тексеру,жинақтау, бекіте отырып есептер шешіп үйрену . 2. Үй жұмысын тексеру.  Топпен құру, топтар бір-бірін тексеру, қателерін түзеп, толықтыру.

1 Ұйымдастыру.

1.Оқушыларды екі топқа бөліп отырғызу, топ басшыларын анықтау. Топтардың сабаққа даярлығын, қатысуын шолып өту және еркін.

2.Сабақтың мақсаты логарифм және логарифмнің қасиеттері бойынша алған білімдерді тексеру,жинақтау, бекіте отырып есептер шешіп үйрену .

2. Үй жұмысын тексеру.

Топпен құру, топтар бір-бірін тексеру, қателерін түзеп, толықтыру.

3.Логарифмнің қасиеттеріне шолу жасау.  қалай  оқимыз ? 1. 2. lgх қалай атайды? 3. lnх қалай атайды?  4. = 5.  = = 6. log(ху)=  6. log(ху)=  7. = 8. =

3.Логарифмнің қасиеттеріне шолу жасау.

қалай оқимыз ?

1.

2. lgх қалай атайды?

3. lnх қалай атайды?

4.

=

5.

=

=

6. log(ху)=

6. log(ху)=

7.

=

8.

=

4. Миға шабуыл. (Ауызша есеп.)  Оқушыларға ауызша тапсырма беріледі. =5  =*  =1,2  =2

4. Миға шабуыл. (Ауызша есеп.)

Оқушыларға ауызша тапсырма беріледі.

=5

=*

=1,2

=2

6 . Ой толғаныс. «Шапшаңдық» Тест тапсырмасы: 1. А) 2   В) 3   С) -4   D ) 4 2. А) 1   В) 2  С) 3 D ) -1 3. А) 5 В) 4  С) 1    D ) 3 4.  А) 3  В) 2   С) 10  D ) 20 5. х-тін мәнін тап, егер   А) 5  В) 10  С) 100  D ) 9

6 . Ой толғаныс. «Шапшаңдық»

Тест тапсырмасы:

1.

А) 2 В) 3 С) -4 D ) 4

2.

А) 1 В) 2 С) 3 D ) -1

3.

А) 5 В) 4 С) 1 D ) 3

4.

А) 3 В) 2 С) 10 D ) 20

5. х-тін мәнін тап, егер

А) 5 В) 10 С) 100 D ) 9

7.Өздік жұмысы тапсырмасы. А деңгейі: 1). Есепте: 2). В деңгейі: 1). Есепте: 2).  + С деңгейі: 1). Есепте: 2) х-тін мәнін тап: +

7.Өздік жұмысы тапсырмасы.

А деңгейі:

1). Есепте:

2).

В деңгейі:

1). Есепте:

2).

+

С деңгейі:

1). Есепте:

2) х-тін мәнін тап:

+

Өздік жұмыстын дұрыс жауабы .  А деңгейі 5 В деңгейі С деңгейі 1  – 1 ─ 3,5  23 5 7.Үйге тапсырма беру. №207,208,209. 8.Оқушылардың білімін бағалау. 9.Сабақты қорытындылау.

Өздік жұмыстын дұрыс жауабы .

А деңгейі

5

В деңгейі

С деңгейі

1

1

3,5

23

5

7.Үйге тапсырма беру. №207,208,209.

8.Оқушылардың білімін бағалау.

9.Сабақты қорытындылау.

Назарларыңызға рахмет !!!

Назарларыңызға

рахмет !!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Логарифм ж?не оларды? ?асиеттері

Автор: Жолмырзаев ?абит Сабыр?лы

Дата: 24.11.2015

Номер свидетельства: 257815


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства