Квадрат т?бірлер тарауынан ал?ан білімдерін жалпылап, тияна?тау, квадрат т?бірлер туралы ?осымша ?ылыми ма?л?маттар беру, о?ушыларды? білімдерін бай?ау;
Б)т?рбиелік:
О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын, белсенділіктерін арттыру, ?зара жолдасты? к?мек к?рсете білуге, ойын тияна?ты, д?л айта білуге?йрету, шапша?ды??а т?рбиелеу.
В)дамытушылы?:
Ой-?рісін дамыту, білуге тиісті міндетті де?гейдегі есептерді шы?ару, іскерліктерін дамыту, теориялы? білімін практикада?олдана білу да?дысын ?алыптастыру;
І.?йымдастыру.
О?ушылармен амандасу, т?гендеу,
Саба?ты? ма?сатымен, жоспарымен,
ба?а ?ою критерилермен таныстыру.
ІІ. Абылайхан ала?ы/ Ауызша есептеу/
ІІІ. ?аза? хал?ыны? басынан кешкен зобала? жылдар
/?айталау/
ІV. Т?уелсіздік м?ртебесі
V. 1.?негелі елді? ?рісі биік /О?улы?пен ж?мыс/
. Білімді ?рпа? ?лт болаша?ы /Цифрлы? диктант/
VІ.Т?уелсіздік - бейбітшілік шы?ы /Жабы? тест/
VІІ. Саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды ба?алау
VIIІ.?йге тапсырма беру.
1) На?ты сандар дегеніміз не?
2) Иррационал сандар дегеніміз не?
3) Квадрат т?бірді? аны?тамасы
4) Арифметикалы? квадрат т?бірді?
?асиеттері
5) Т?бірі бар ?рнектермен ?андай
т?рлендірулер орындау?а болады
6) функцияны? ?асиеттері
1. Кез келген шексіз периодты емес онды? б?лшек иррационал сан
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Квадрат т?бірлер тарауын ?айталау »
Қазақтың киелі сандарын ата?
3, 7 ,13 , ...
3 санына байланысты сөз тіркесін ата?
3 би, 3 жұрт, 3жүз, ...
Үш жүздің басын біріктірген кім?
Үш жүздің басын біріктірген кім?
Көкшетау жеріндегі Абылайхан ордасы қай тау маңында?
Көкшетау жеріндегі Абылайхан ордасы қай тау маңында?
А)білімділік:
Квадрат түбірлер тарауынан алған білімдерін жалпылап, тиянақтау, квадрат түбірлер туралы қосымша ғылыми мағлұматтар беру, оқушылардың білімдерін байқау;
Б)тәрбиелік:
Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру, өзара жолдастық көмек көрсете білуге, ойын тиянақты, дәл айта білугеүйрету, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
В)дамытушылық:
Ой-өрісін дамыту, білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару, іскерліктерін дамыту, теориял ық білімін практикадақолдана білу дағдысын қалыптастыру;
І.Ұйымдастыру.
Оқушылармен амандасу, түгендеу,
Сабақтың мақсатымен, жоспарымен,
баға қою критерилермен таныстыру.
ІІ. Абылайхан алаңы/ Ауызша есептеу/
ІІІ.Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар
/Қайталау/
ІV. Тәуелсіздік мәртебесі
V. 1.Өнегелі елдің өрісі биік /Оқулықпен жұмыс/
. Білімді ұрпақ ұлт болашағы /Цифрлық диктант/
VІ.Тәуелсіздік - бейбітшілік шыңы /Жабық тест/
VІІ. Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау
VIIІ.Үйге тапсырма беру.
Тәуелсіздік бейбітшілік шыңы
Білімді ұрпақ ұлт болашағы
Өнегелі елдің өрісі биік
Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар
Тәуелсіздік мәртебесі
Абылайхан алаңы
/ Ауызша есептеу./
2. Көбейткішті түбірбелгісінің алдына шығарындар
2.Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіндер
Тәуелсіздік бейбітшілік шыңы
Білімді ұрпақ ұлт болашағы
Өнегелі елдің өрісі биік
Тәуелсіздік мәртебесі
Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар
Кең байтақ
Абылайхан алаңы
“Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар”
1) Нақты сандар дегеніміз не?
2) Иррационал сандар дегеніміз не?
3) Квадрат түбірдің анықтамасы
4) Арифметикалық квадрат түбірдің
қасиеттері
5) Түбірі бар өрнектермен қандай
түрлендірулер орындауға болады
6) функцияның қасиеттері
.
Тәуелсіздік бейбітшілік шыңы
Білімді ұрпақ ұлт болашағы
Өнегелі елдің өрісі биік
Тәуелсіздік мәртебесі
Қазақстанның
Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар
Кең байтақ
Абылайхан алаңы
саны қандай екі көршілес
натурал сандар арасында орналасқан
1 Салыстыр:
3. Есептендер:
4. Теңдеуді
шешіндер:
5. Иррационалдықтан
босатындар
6. Есептендер:
Тәуелсіздік бейбітшілік шыңы
Білімді ұрпақ ұлт болашағы
Өнегелі елдің өрісі биік
үкілеген үміті
Тәуелсіздік мәртебесі
Қазақстанның
Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар
Кең байтақ
Абылайхан алаңы
)
1-деңгей.Өрнектің мәнін тап:
, егер а=2
2-деңгей.1. Есепте:
2) Бөлшек бөліміндегі иррационалдықтан құтылыңыз:
3-деңгей.
Теңдікті тексеріндер:
Тәуелсіздік бейбітшілік шыңы
Білімді ұрпақ ұлт болашағы
сіздерсіздер
Өнегелі елдің өрісі биік
үкілеген үміті
Тәуелсіздік мәртебесі
Қазақстанның
Қазақ халқының басынан кешкен зобалаң жылдар
Кең байтақ
Абылайхан алаңы
Сергіту сәті
1. Кез келген шексіз периодты емес ондық бөлшек иррационал сан
функциясының графигі гипербола
2.
3. Тік бұрыштың өлшемі 180 0 -қа тең
4. Кез келген санның арифметикалық квадрат түбірі теріс сан
5. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде, дәрежелерін қосамыз
функциясының графигі парабола.
6.
2 3 =8
7.
(-5) 2 =-25
8.
9.
10. Рационал сандар мен иррационал сандар нақты сандар жиынын құрайды
