kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Координаталар бойынша н?ктені салу та?ырыбына есептер шы?ару

Нажмите, чтобы узнать подробности

3 са?аттан, ?рбір сыныпта о?у жылында 102 са?атты ??райды.

10-11

Алгебра ж?не анализ бастамаларын игеру о?ушыларды? ой-?рісін, логикалы? пайымдау, д?лелдеулер ж?ргізу, практикалы? есептерді шы?ару барысында математикалы? білімдерін ?олдану біліктігін дамыту?а ба?ыттал?ан; математикалы? о?у ?ызметіне о?ушыларды ?атыстыру?а, оларды? математикалы? материалды т?сінуіне ба?ыттал?ан ж?мыстарды? белсенді т?рлерін к?бейтуді к?здейді. Сонымен ?атар математиканы о?ытуды? бір ??рамдас б?лігі ретінде визуальды о?ытуды к?шейту ма?сатында а?паратты? технологияларды ?олдану?а к??іл б?лінеді.

10-11-сыныптарда?ы алгебра ж?не анализ бастамалары п?ніні? ?о?амды?-гуманитарлы? ж?не жаратылыстану-математика ба?ыттары бойынша са?ат саны: аптасына 3 са?аттан, ?рбір сыныпта о?у жылында 102 са?атты ??райды.

Білім сапасын талдау

Сынып

2011-2012 о?у жылында?ы ?орытынды білім сапасы

2012-2013 о?у жылында?ы ?орытынды білім сапасы

2013-2014 о?у жылында болу?а тиісті жазба ж?мысыны? саны

2013-2014 о?у жылында болу?а жоспарлан?ан жазба ж?мысыны? саны

7

8

9

10?/г

10ж/м

11?/г

11ж/м

Геометрия

Геометрияны о?ыту міндеттері: о?ушыларды? геометриялы? фигуралар туралы т?сініктерін, бір немесе бірнеше геометриялы? фигураларды? элементтеріні? арасында?ы санды? ж?не сапалы? ?атыстарды ?алыптастыру; дедукциялы? ойлау (тура ?діс, ?арсы ?й?ару ?дісі) да?дыларын ?алыптастыру ж?не дамыту; ?арапайым сызбаларды салу, ?лшеу да?дыларын ?алыптастыру; ?здігінен білім алу да?дыларын ?алыптастыру ж?не дамыту; на?тылы объектіні бір немесе бірнеше геометриялы? фигуралар т?рінде беру біліктігін ?алыптастыру ж?не дамыту; жазы? фигураларды? ?асиеттері туралы теориялы? білімдерін ке?ейту ж?не ж?йелеу; есептеуге, д?лелдеуге ж?не салу?а арнал?ан геометриялы? есептерді шешу біліктігі мен да?дыларын ?алыптастыру ж?не дамыту; к?рделілігі ?рт?рлі сызбаларда?ы геометриялы? фигураларды тану, есептерді шешу кезінде ?осымша салулар мен к?мекші сызбаларды пайдалану біліктігі мен да?дыларын ?л?айту; жазы?ты?та?ы т?рлендірулер ар?ылы алын?ан жазы? фигураларды? бейнелерін салу біліктігін ?алыптастыру ж?не дамыту; геометриялы? есептерді алгебралы? ?дістермен шешу біліктігі мен да?дыларын ?алыптастыру ж?не дамыту; о?ушыларды? ке?істік ж?не ке?істіктік фигуралар туралы т?сініктерін ?алыптастыру; о?ушыларды ке?істіктік фигураларды? кескіндерімен ж?не оларды? элементтерімен таныстыру; геометриялы? шамаларды табу?а арнал?ан практикалы? есептерді ??растыру ж?не шешу (?ажет бол?ан жа?дайда аны?тамалы?тарды ж?не техникалы? ??ралдарды пайдаланып) біліктігін ?алыптастыру ж?не дамыту; жазы? ж?не ке?істіктік геометриялы? фигураларды? ?асиеттері 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Координаталар бойынша н?ктені салу та?ырыбына есептер шы?ару»

«Координаталық жазықтық. Координаталар бойынша нүктені салу» тақырыбына Есептер шығару

«Координаталық жазықтық. Координаталар бойынша нүктені салу» тақырыбына Есептер шығару

Білімділік мақсаты : Координаталық жазықтық. Координаталар бойынша нүктені сала білуге, берілген нүктелердің координаталарын табу біліктіліктерін пысықтау Дамытушылық мақсаты : Әрбір жеке тұлғаның логикалық ой- өрісін, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін және шығармашылық даму мүмкіндігіне жағдай жасау Тәрбиелік мақсаты : Оқушылардың өз ойын ашық айтуға, өз бетімен жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа, нәтиже алуға баулу

Білімділік мақсаты : Координаталық жазықтық. Координаталар бойынша нүктені сала білуге, берілген нүктелердің координаталарын табу біліктіліктерін пысықтау

Дамытушылық мақсаты : Әрбір жеке тұлғаның логикалық ой- өрісін, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін және шығармашылық даму мүмкіндігіне жағдай жасау

Тәрбиелік мақсаты : Оқушылардың өз ойын ашық айтуға, өз бетімен жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа, нәтиже алуға баулу

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивтік тақта, карточкалар, тест есептері  Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жеке, топтық жұмыс  Сабақтың типі: Білім–білік, дағдыны қалыптастыру  Күтілетін нәтиже: Білімді көтеру, дұрыс шешім қабылдау, ұқыпты болу

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивтік тақта, карточкалар, тест есептері

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жеке, топтық жұмыс

Сабақтың типі: Білім–білік, дағдыны қалыптастыру

Күтілетін нәтиже: Білімді көтеру, дұрыс шешім қабылдау, ұқыпты болу

Сабақтың барысы Ұйымдастыру кезеңі  Үйге тапсырма

Сабақтың барысы

  • Ұйымдастыру кезеңі

Үйге тапсырма

  • Есептер шығару
  • Үй тапсырмасын тексеру
  • Қорытындылау
  • Сергіту минуты
  • Бағалау
  • Қайталау сұрақтары
Y Тік бұрышты (декарттық)  координаталар жүйесі 4 3 2 Координаталар басы 1 О Абсцисса осі 1 2 3 5 -5 -4 -3 -2 4 -1 0 X -1 -2 -3 -4 Ордината осі

Y

Тік бұрышты (декарттық)

координаталар жүйесі

4

3

2

Координаталар басы

1

О

Абсцисса осі

1

2

3

5

-5

-4

-3

-2

4

-1

0

X

-1

-2

-3

-4

Ордината осі

Y Ауызша 4 (-4;3) В 3 (2;2) А 2 1 (-5;0) С 0 -2 1 -1 4 -4 -5 2 3 -3 5 X -1 F (4;-1) -2 D Е (0;-2) (-3;-2) -3 -4 5

Y

Ауызша

4

(-4;3)

В

3

(2;2)

А

2

1

(-5;0)

С

0

-2

1

-1

4

-4

-5

2

3

-3

5

X

-1

F

(4;-1)

-2

D

Е

(0;-2)

(-3;-2)

-3

-4

5

Y Координаталары бойынша нүктені салу Диктант 4 3 2 1 О 3 4 -2 5 -5 -4 -3 -1 2 1 0 X -1 -2 -3 A(-2;1) B(2;4) C(3;-2) D(-4;3) E(-5;0) M(0;-3) -4

Y

Координаталары бойынша нүктені салу

Диктант

4

3

2

1

О

3

4

-2

5

-5

-4

-3

-1

2

1

0

X

-1

-2

-3

A(-2;1) B(2;4) C(3;-2)

D(-4;3) E(-5;0) M(0;-3)

-4

Y Координаталары бойынша нүктені салу Тексеру В(2;4) 4 D(-4;3) 3 2 А(-2;1) 1 О Е(-5;0) -1 -4 -5 5 4 3 2 1 0 -2 -3 X -1 -2 С(3;-2) -3 A(-2;1) B(2;4) C(3;-2) D(-4;3) E(-5;0) M(0;-3) М(0;-3) -4

Y

Координаталары бойынша нүктені салу

Тексеру

В(2;4)

4

D(-4;3)

3

2

А(-2;1)

1

О

Е(-5;0)

-1

-4

-5

5

4

3

2

1

0

-2

-3

X

-1

-2

С(3;-2)

-3

A(-2;1) B(2;4) C(3;-2)

D(-4;3) E(-5;0) M(0;-3)

М(0;-3)

-4

Кітаппен жұмыс    Есеп шығару № 1129,1136 (1)

Кітаппен жұмыс

Есеп

шығару

1129,1136 (1)

Y 4 3 2 1 X О -1 -2 -3 -4 -5 5 4 3 2 1 0 6 -1 -2 -3 -4

Y

4

3

2

1

X

О

-1

-2

-3

-4

-5

5

4

3

2

1

0

6

-1

-2

-3

-4

Y 4 3 2 1 X О -1 -2 -3 -4 -5 5 4 3 2 1 0 6 -1 -2 -3 -4

Y

4

3

2

1

X

О

-1

-2

-3

-4

-5

5

4

3

2

1

0

6

-1

-2

-3

-4

Сергіту сәті Дұрыс- қолды  жоғару көтеру Дұрыс емес- қолды алға созу

Сергіту сәті

Дұрыс- қолды

жоғару көтеру

Дұрыс емес- қолды

алға созу

Сергіту сұрақтары   1. Өзара қиылыспайтын түзулер перпендикуляр деп аталады   2. Вертикаль сызылған координаталық ось ордината деп аталады   3. Рене Декарт француз математигі   4. Түзуге берілген нүктеден бірнеше перпендикуляр түзулер жүргізуге болады   5. Горизонталь сызылған координаталық ось абсцисса деп аталады

Сергіту сұрақтары 1. Өзара қиылыспайтын түзулер перпендикуляр деп аталады 2. Вертикаль сызылған координаталық ось ордината деп аталады 3. Рене Декарт француз математигі 4. Түзуге берілген нүктеден бірнеше перпендикуляр түзулер жүргізуге болады 5. Горизонталь сызылған координаталық ось абсцисса деп аталады

Сабақты бекіту

Сабақты

бекіту

Шахмат

Шахмат

Географиялық картада пайдалану Ендігі Бойлығы

Географиялық картада пайдалану

Ендігі

Бойлығы

Кино, театрға барғанда - қатар мен орын

Кино, театрға барғанда - қатар мен орын

Рене Декарт – француз философы, математигі, физик және физиологі .  (1596-1650). Декарттық координаталар жүйесі Р.Декарттың құрметіне аталады.

Рене Декарт

француз философы, математигі, физик және физиологі .

(1596-1650).

Декарттық координаталар жүйесі Р.Декарттың құрметіне аталады.

Үйге тапсырма № 1133, 1136(жұптары) № 1141 Бағалау

Үйге тапсырма

1133,

1136(жұптары)

1141

Бағалау


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Координаталар бойынша н?ктені салу та?ырыбына есептер шы?ару

Автор: Жолмырзаев ?абит Сабыр?лы

Дата: 24.11.2015

Номер свидетельства: 257822


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства