Сергіту с?ті ретінде: «Бір тал кессе? - он тал ек.» Елбасымызды? «Жасыл ел» ба?дарламасынан ?ыс?аша ма?л?мат беремін.
№2 есеп
?аза?станда д?ние ж?зінде ?сетін ?сімдік т?рлеріні? барлы?ы кездеседі. Соларды? 90%-нен астамы орман- то?айларда ?седі. Б?гінде еліміздегі орман ?оры 25,6 миллион гектары ?алы? орман. Б?л дегені? ба?а жетпес байлы?. ?алы? орман еліміздегі орман ?орыны? ?анша процентін ??райтынын аны?тайы?.
Интерактивті та?тадан орман-то?айлар, таби?атты?
к?ркем бейнелері к?рсетіледі.
№3.
Ауа?а ластаушы заттарды негізінен жылу электр станциялары - 29%, ??рылыс материалдарын ?ндіру- 8,1%, ?ара металлургия – 24%, т?сті металлургия - 10,5%, м?най-химия ?ндірісі- 15,5%, химия ?нерк?сібі-10.3% зиянды заттарды шы?арады екен. Ауаны ластаушы заттарды? сан м?ндерін ж?й б?лшек т?ріне айналдырып, оларды ?су ретімен жазы?дар.
Интерактивті та?тадан еліміздегі ірі зауыт-фабрикаларды?
суреттері к?рсетіледі.
Есепті шы?ару н?тижесінде о?ушылар?а биосферада бізді ?оршап т?р?ан ауаны? ??рамын жерде тіршілік пайда бол?ан кездегіден таза деуге болмайды.К?п уа?ыт бойы к?зге к?рінбейтін ауа шексіз к?п ж?не сар?ылмайтын сия?ты болып к?рінеді. Алайда адам ?олымен жаса?ан к?птеген техника, зауыттарды? атмосфера?а б?ліп шы?ар?ан ?алды? газдары да ?те к?п м?лшерде екені аны?. Ауаны тазарту ?шін жасыл желекті? к?п ?ажет екенін т?сіндіремін.
Сонымен бірге, ауаны улы заттардан тазарту ?шін не істеу керек, ?андай ой-пікірлері бар екенін с?рап отырамын.
№ 4есеп
Орманны? ауаны реттеуі, онда ?сетін а?ашты? т?рлеріне де байланысты.Б??ан мынандай мысал келтіруге болады: бір гектар шырша орманы 100 пайыз к?мір?ыш?ыл газын сі?іреді деп алатын болса?, жапыра?ты орман-120, ?ара?айлы орман-160, ж?ке орманы-250, емен орманы-450, терек орманы-700 пайыз к?мір?ыш?ыл газын сі?іреді.Бір гектар орман са?атына 2 литр к?мір?ыш?ыл газын сі?іреді. Б?л – сол уа?ытта 200 адамны? тыныс ал?анда?ы б?ліп шы?атын к?мір?ыш?ыл газына те?.
Осы к?рсеткіштерді ж?й б?лшек ж?не онды? б?лшек т?рінде к?рсеті?дер.
Д?рыс тал?ап, ретімен ?сірген жа?дайда а?аштар ?ала шуыны? 60% кедергі болады.
Сонымен бірге бір гектар шырша орманы бір жылда 32 тонна, ?ара?ай -35 тонна, ?ара а?аш-43тонна, емен-54 тонна ша? сі?іреді.
Осындай деректерді бере отырып о?ушылар?а, ?йде, мектеп ма?ында жасыл желектерді ?здері к?тіп,баптау керектігі айтылады.
?орытынды
Республикамызда 1995 жылы 30 тамызда ?абылдан?ан Конституциямызды? 38 бабы ?аза?стан Республикасыны? азаматтарыны? таби?атты са?тау?а ж?не таби?атты?
байлы?тарына ??ыпты ?арау?а міндеттейді.
Адамзат болаша?та бейбітшілікте, таза ?аламшарда
?мір с?руі тиіс. Демек, елімізді? ?ауіпсіздігі болаша?та?ы ?здері? сия?ты б?гінгі о?ушы, ерте?гі ?алым сендерді? ?олдары?да.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«?алмуратова Ай?анша »
Қазақстанның 40 жылдығы орта мектебі Тақырыбы: Экологияға байланысты процентке берілген есептер. Пән мұғалімі: Қалмұратова Айғанша Танабайқызы
Сабақтың тақырыбы:
Процентке берілген есептер .
Сабақтың мақсаты:
Берілген санның процентін табу, проценті бойынша санды табу, процентті жай бөлшекке айналдыра білу, алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана білуге дағдыландыру.
Сабақтың тәрбиелік мәні:
Оқушылардың экологиялық түсініктерін қалыптастыру, қоршаған ортаны сақтауға, оны сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
1 Ұйымдастыру кезеңі
2 Өткен тақырыпты қайталау.
“Сәйкестік тест”
3 Экологиялық тақырыптарға берілген
есептер шығару.
4 Сабақты пысықтау
5 Сабақты қорыту
6 Оқушыларды бағалау
7 Үйге тапсырма беру
“ С ә йкестік тест”
Табиғатты аялап қамқорлыққа алуға шәкірттерді тәрбиелеу ұстаздың парызы. Кеңес дәуірінің көрнекті педагогы Н.К. Крупская: «Математика пәнінің мұғалімі математикалық операцияларды орындауда тек жаттықтырушы есептерді шығартпай, табиғи құбылыстарды «математикалық көзілдірік» арқылып бақылап, бағалауға үйрететін есептерді оқушылардың өздері қоршаған ортадан құрастырып, оны жоғары сатыға қою керек», -екеніне үлкен мән берді.Сол себепті оқушыларға экологиялық тәрбие беру мақсатында берілген есептерді келтіріп отырмын.
№1 есеп
Оқушылардың көктемде отырғызған 120 ағашының 0,85-і көктеді. Балалардың көктемде отырғызған ағашының нешеуі көктеді? Канша процент?
Сергіту сәті ретінде:«Бір тал кессең - он тал ек.»Елбасымыздың«Жасыл ел»бағдарламасынан қысқаша мағлұмат беремін.
№2 есеп
Қазақстанда дүние жүзінде өсетін өсімдік түрлерінің барлығы кездеседі. Солардың 90%-нен астамы орман- тоғайларда өседі. Бүгінде еліміздегі орман қоры 25,6 миллион гектары қалың орман. Бұл дегенің баға жетпес байлық. Қалың орман еліміздегі орман қорының қанша процентін құрайтынын анықтайық.
Интерактивті тақтадан орман-тоғайлар, табиғаттың
көркем бейнелері көрсетіледі.
№3 .
Ауаға ластаушы заттарды негізінен жылу электр станциялары - 29%, құрылыс материалдарын өндіру- 8,1%, қара металлургия – 24%, түсті металлургия - 10,5%, мұнай-химия өндірісі- 15,5%, химия өнеркәсібі-10.3% зиянды заттарды шығарады екен . Ауаны ластаушы заттардың сан мәндерін жәй бөлшек түріне айналдырып, оларды өсу ретімен жазыңдар.
Интерактивті тақтадан еліміздегі ірі зауыт-фабрикалардың
суреттері көрсетіледі.
Есепті шығару нәтижесінде оқушыларға биосферада бізді қоршап тұрған ауаның құрамын жерде тіршілік пайда болған кездегіден таза деуге болмайды.Көп уақыт бойы көзге көрінбейтін ауа шексіз көп және сарқылмайтын сияқты болып көрінеді. Алайда адам қолымен жасаған көптеген техника, зауыттардың атмосфераға бөліп шығарған қалдық газдары да өте көп мөлшерде екені анық. Ауаны тазарту үшін жасыл желектің көп қажет екенін түсіндіремін.
Сонымен бірге, ауаны улы заттардан тазарту үшін не істеу керек, қандай ой-пікірлері бар екенін сұрап отырамын.
№4есеп
Орманның ауаны реттеуі, онда өсетін ағаштың түрлеріне де байланысты.Бұған мынандай мысал келтіруге болады: бір гектар шырша орманы 100 пайыз көмірқышқыл газын сіңіреді деп алатын болсақ, жапырақты орман-120, қарағайлы орман-160, жөке орманы-250, емен орманы-450, терек орманы-700 пайыз көмірқышқыл газын сіңіреді.Бір гектар орман сағатына 2 литр көмірқышқыл газын сіңіреді. Бұл – сол уақытта 200 адамның тыныс алғандағы бөліп шығатын көмірқышқыл газына тең .
Әр түрлі ағаш түрлерінің көмірқышқыл газын сіңіру мөлшері
Осы көрсеткіштерді жәй бөлшек және ондықбөлшек түрінде көрсетіңдер.
Дұрыс талғап, ретімен өсірген жағдайда ағаштар қала шуының 60% кедергі болады.
Сонымен бірге бір гектар шырша орманы бір жылда 32 тонна, қарағай -35 тонна, қара ағаш-43тонна, емен-54 тонна шаң сіңіреді.
Осындай деректерді бере отырып оқушыларға , үйде, мектеп маңында жасыл желектерді өздері күтіп,баптау керектігі айтылады.
Қорытынды
Республикамызда 1995 жылы 30 тамызда қабылданған Конституциямыздың 38 бабы Қазақстан Республикасының азаматтарының табиғатты сақтауға және табиғаттың
байлықтарына ұқыпты қарауға міндеттейді.
Адамзат болашақта бейбітшілікте, таза ғаламшарда
өмір сүруі тиіс. Демек, еліміздің қауіпсіздігі болашақтағы өздерің сияқты бүгінгі оқушы, ертеңгі ғалым сендердің қолдарыңда.
