kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Екі әріпптен тұратын өрнектің мәнін табу

Нажмите, чтобы узнать подробности

бастауыш сынып математика пәні көрнекілік үшін қолданады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Екі әріпптен тұратын өрнектің мәнін табу»

Сабақтың тақырыбы:   Екі әріптен тұратын өрнектің мәні Сабақтың мақсаты:  ә) математикалық білімнің жеке өмірде алатын орны туралы түсініктерін кеңейту.  б) логикалық ойлауларын дамыту;  Пәндік нәтиже: оқушылар екі әріптен тұратын өрнектің мәнін тауып үйренеді.

Сабақтың тақырыбы:

Екі әріптен тұратын өрнектің мәні

Сабақтың мақсаты:

ә) математикалық білімнің жеке өмірде алатын орны туралы түсініктерін кеңейту. б) логикалық ойлауларын дамыту; Пәндік нәтиже: оқушылар екі әріптен тұратын өрнектің мәнін тауып үйренеді.

Психалогиялық дайындық Сан менен өрнек, теңдеу мен бөлшек,  Сырына оның, үңіліп көрсек.  Сенсіз дүкенге бара алмаймыз,  Сенсіз үйлерді сала алмаймыз.  Сенсіз уақытты біле алмаймыз.  Сенсіз тарихты жаза алмаймыз. Математика сен керексің бізге.    Бүгінгі күн терезеден, Бізге, міне, тұр қарап. Сондай жақсы көңіл күймен, Басталады бұл сабақ.

Психалогиялық дайындық

Сан менен өрнек, теңдеу мен бөлшек, Сырына оның, үңіліп көрсек. Сенсіз дүкенге бара алмаймыз, Сенсіз үйлерді сала алмаймыз. Сенсіз уақытты біле алмаймыз. Сенсіз тарихты жаза алмаймыз.

Математика сен керексің бізге.

Бүгінгі күн терезеден,

Бізге, міне, тұр қарап.

Сондай жақсы көңіл күймен,

Басталады бұл сабақ.

Қазақстан теңгесі —  Қазақстан  Республикасының  ұлттық валютасы.    Қазақстан  Республикасы Президентінің  1993  ж. 15 қарашадағы жарлығы бойынша айналысқа енгізілді.

Қазақстан теңгесі —  Қазақстан Республикасының  ұлттық валютасы.   Қазақстан Республикасы Президентінің  1993  ж. 15 қарашадағы жарлығы бойынша айналысқа енгізілді.

(Ж) Ойын: «Жұбыңды тексер» № 6  - - + 2 5 7 - 10 0 0 +4 6 0 +1 6 9  271 68 1 6 9 9 1 3 9 7 7 0 9  4 2 6 9 0 9 8 5 7 8 7 8 Бағалау 5-6 есеп дұрыс – “5” 4 –есеп дұрыс – “4” 3-есеп дұрыс –”3” 2- есеп дұрыс-”2” (Ж) Ойын «Кенеттен»

(Ж) Ойын: «Жұбыңды тексер»

№ 6

- - + 2 5 7 - 10 0 0 +4 6 0 +1 6 9

271 68 1 6 9 9 1 3 9 7 7 0 9

4 2 6 9 0 9 8 5 7 8 7 8

Бағалау

5-6 есеп дұрыс – “5”

4 –есеп дұрыс – “4”

3-есеп дұрыс –”3”

2- есеп дұрыс-”2”

(Ж) Ойын «Кенеттен»

Ширату (Ө) Өзін-өзі бағалау. 32 санынан 7 және 3 сандарының көбейтіндісін азайт. 11 2. 18 және 3 сандарының бөліндісін 27-ге арттыр. 33  3. 15 және 9 сандарының қосындысын 8-ге бөл . 3    4. 2 және 8 сандарының көбейтіндісін 16-ға арттыру 32 5. 100 санынан 10 мен 8-дің көбейтіндісін азайт. 20

Ширату

(Ө) Өзін-өзі бағалау.

  • 32 санынан 7 және 3 сандарының көбейтіндісін азайт.

11

2. 18 және 3 сандарының бөліндісін 27-ге арттыр.

33

3. 15 және 9 сандарының қосындысын 8-ге бөл .

3

4. 2 және 8 сандарының көбейтіндісін 16-ға арттыру

32

5. 100 санынан 10 мен 8-дің көбейтіндісін азайт.

20

Стикерлер арқылы топқа бөліну

Стикерлер арқылы топқа бөліну

Бейнежазбаны тамашалау Бәріміз - біріміз үшін, біріміз - бәріміз үшін

Бейнежазбаны тамашалау

Бәріміз - біріміз үшін, біріміз - бәріміз үшін

71-бет. №1,2

71-бет. №1,2

“ Әріпті өрнек” тобы 1-есеп.Әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?  D 6 7 8 10  Dx8  56-d . “ Санды өрнек”  тобы 2-есеп. Екі әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?   d 9 8 7 6  m 2 3 4 5 d х m  d +m

Әріпті өрнек” тобы

1-есеп.Әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?

D 6 7 8 10

Dx8

56-d

.

Санды өрнек”

тобы 2-есеп. Екі әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?

d 9 8 7 6

m 2 3 4 5

d х m

d +m

Тексеру “ Әріпті өрнек” тобы 1-есеп.Әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?  D 6 7 8 10  Dx8 48 56 64 80  56-d 50 49 48 46 .  d 9 8 7 6  m 2 3 4 5 “ Санды өрнек”  тобы 2-есеп. Екі әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?  d х m 18 24 28 30  d +m 11 11 11 11

Тексеру

Әріпті өрнек” тобы

1-есеп.Әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?

D 6 7 8 10

Dx8 48 56 64 80

56-d 50 49 48 46

.

d 9 8 7 6

m 2 3 4 5

Санды өрнек”

тобы 2-есеп. Екі әріпті өрнектің мәнін қалай табуға болады?

d х m 18 24 28 30

d +m 11 11 11 11

Бейнеүзікті тамашалау

Бейнеүзікті тамашалау

Жаңа сабақ түсінігін бекіту  Есеп бойынша өрнек құрастыру “ Санды өрнек” тобы “ Әріпті өрнек” тобы 72-бет № 4 ә) 72-бет № 4 а) А) Жауабы: көрші үйде45 пәтер Ә) Жауабы: екі бумада 854 түйме бар.

Жаңа сабақ түсінігін бекіту

Есеп бойынша өрнек құрастыру

Санды өрнек” тобы

Әріпті өрнек” тобы

72-бет

№ 4 ә)

72-бет

№ 4 а)

А) Жауабы: көрші үйде45 пәтер

Ә) Жауабы: екі бумада 854 түйме бар.

(Ө) Ойын “ Дүкен” Сен дүкенге келдің. Сенде 200 теңге бар. Кез келген 4 түрлі затты таңдап ал. Сатып алған заттарың үшін қанша төлейтінің және қанша ақша қайтарып алатыныңды есепте.

(Ө) Ойын

“ Дүкен”

Сен дүкенге келдің. Сенде 200 теңге бар. Кез келген 4 түрлі затты таңдап ал. Сатып алған заттарың үшін қанша төлейтінің және қанша ақша қайтарып алатыныңды есепте.

  «Кім жылдам?». Орындаған тапсырмаң  қанша болса, өзіңе сонша бал қой .  5х6 7х8 9х8 72:8 5х8 63:9 24:6 8х8 42:7 36:6 36:9 2х9 Тексеру 5х6= 30 7х8 =56 9х8 =72 48:8 =6 5х8 =40 63:9 =7 24:6 =4 8х8 =64 42:7 =6 36:6 = 6 36:9 = 4 2х9 =18 12-11 - “5” 8-7 - ”3” 10-9 - “4” 6- “2”

  «Кім жылдам?». Орындаған тапсырмаң

қанша болса, өзіңе сонша бал қой . 

5х6 7х8 9х8 72:8

5х8 63:9 24:6 8х8

42:7 36:6 36:9 2х9

Тексеру

5х6= 30 7х8 =56 9х8 =72 48:8 =6

5х8 =40 63:9 =7 24:6 =4 8х8 =64

42:7 =6 36:6 = 6 36:9 = 4 2х9 =18

12-11 - “5” 8-7 - ”3”

10-9 - “4” 6- “2”

Бағалау шкаласы 6-5 кампит-“5” 4-кампит - “4” 3- кампит - “3”- 2- кампит - “2”

Бағалау шкаласы

6-5 кампит-“5”

4-кампит - “4”

3- кампит - “3”-

2- кампит - “2”


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Екі әріпптен тұратын өрнектің мәнін табу

Автор: Мейрхан Алмагул

Дата: 14.02.2018

Номер свидетельства: 457491


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства