Д?режелік функцияны? туындысы

ШҚО, Абай ауданы, Қасқабұлақ ауылы “М.Әуезов атындағы орта мектебі” КММ. Математика пәнінің мұғалімі Қали Орынтай Төкенқызы

Пәні: алгебра және анализ бастамалары. Сыныбы: 10а. Тақырыбы: Дәрежелік функцияның туындысы. Түрі : сабақ – практикум, жаттықтыру сабағы. Типі: жаңа білімді меңгерту.

Сабақ ұстанымы

Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар:

Ұқсау жолы,бұл – ең жеңілі,

Ойлау жолы,бұл – ең жақсысы,

Жеке ізденіс жолы,бұл – ең жауаптысы

Сабақ кезеңдері: 1.Ұйымдастыру. 2.Үй тапсырмасын тексеру 3. “Білім теңіз түбі де, шегі де жоқ” кезеңі. 4. “Бар нәрсеге білім қолды жеткізер” кезеңі 5. “Білімді мыңды жығады” кезеңі. 6. Сергіту сәті 7. “Білімге жұмсалған қаржы зая кетпейді” кезеңі 8. “Білгенге маржан” кезеңі 9. Сабақты қорытындылау 10. Үйге тапсырма.

Үй тапсырмасын тексеру: 1.Туынды туралы тарихи мағлұмат 2. “Барлық істің басшысы білім мен ұғым”

Cәйкестендіру

тесті

1. (u · v)’ =

1. c · u’

• (u ± v)’ =

2. -1/x2

3. (c · u)’ =

3. 1

4. (u/v)’ =

4. u‘ · v + u · v’

5. X’ =

5. u ' ± v’

6. C’ =

6. (u‘ · v - u · v’)/v2

7. (1/x)’ =

7. 0

“ Білім теңіз түбі де, шегі де жоқ” кезеңі

Дәрежелік функцияның туындысы

“ Бар нәрсеге білім қолды жеткізер” кезеңі (деңгейлік тапсырмаларды орындау )

“ Білімді мыңды жығады” кезеңі “ҰБТ минуты” тест тапсырмалары /5 минут/

Тест жауаптары

1. В

2. Д

3. А

4. С

5. Е

Сергіту сәті “Сөзтізбек” ойыны

• Мысалы: бөлшек ---- квадрат---теңдік---куб-

“ Білімге жұмсалған қаржы зая кетпейді” кезеңі

• Оқулықпен жұмыс № 441. 1. 2

“ Білгенге маржан”кезеңі (семантикалық карта)

Сабақты қорытындылау: өзін-өзі бағалау парағын толтыру

Үйге тапсырма:

• Талапкер- 2015жыл
• Туындыға байланысты есептерді шығару