Действия с дробями.Связь с процентами. 5 класс

Урок - телепередача

Цели урока:

• Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», «Нахождение числа по его дроби и процентам».

• Отработка практических навыков выполнения действий с дробями.

• Развитие межпредметных связей.
• Расширение кругозора учащихся о многообразии животного мира.

Что называется процентом?

Выразить дробью:

5%;

25%;

20%;

160%.

Как найти дробь от числа?

Найти:

½ от 60;

0,3 от 70;

8/9 от 18.

Как найти процент от числа?

Найти:

20 % от 60;

10% от 100%;

30% от 90.

Как найти число по заданной дроби?

Найти число, если:

7/10 его составляют 70;

5/6 его составляют 60;

0,5 его составляют 100.

Как найти число по заданным процентам?

Найти число, если

2% его составляют 30;

45% его составляют 18.

А ф р и к а н с к и й с л о н

*100

-60

125

* 4

* 5

+60

-2000

+25

-5000

+

+

-

кг

см

см

масса

высота

длина

Итак, мы узнали, что мама-слониха имеет массу 600 кг.

Найдите массу слонёнка, если известно, что она составляет 1/5 часть от массы большого слона.

Бурый медведь

Масса взрослого медведя – 750 кг, а масса новорожденного медвежонка составляет 1/1500 часть массы взрослого медведя. Чему равна масса новорожденного медвежонка?

Синий кит

Длина взрослого кита 35 метров, а длина китёнка составляет 20% от длины его мамы. На сколько метров нужно подрасти китёнку, чтобы догнать по росту маму?

Кенгуру

Детёныш у кенгуру – это наиболее лёгкий новорожденный из всех известных млекопитающих. Найдите рост кенгурёнка, если известно, что рост взрослого кенгуру 2,5 м и рост кенгурёнка составляет 1% от роста мамы. Ответ выразите в миллиметрах.

Рост жирафёнка при рождении – 2 метра. Узнать массу новорожденного жирафёнка в килограммах, вы сможете, найдя значение данного выражения.

Ч е р е п а х а

и

0,81

р

о

0,6

0,91

д

х

0,73

с

0,19

е

0,36

0,86

е

0,25

л

0,3

м

0,68

0,27

0,75

0,4

0,32

0,09

0,81

0,14

0,7

0,19

0,64

=1

А - 1 Й – 11

Б - 2 К - 12

В – 3 Л - 13

Г - 4 М - 14

Д – 5 Н - 15

Е - 6 О - 16

Ё - 7 П - 17

Ж – 8 Р - 18

З - 9 С - 19

И - 10 Т - 20

Итоги урока:

• С каким настроением вы сегодня работали на уроке?
• Какая задача была для вас наиболее интересна?

• Сложно ли было вам работать на этом уроке?

Урок подготовил:

Учитель математики высшей категории

ГОУ СОШ №1226 с углублённым изучением

английского языка г.Москвы

Ледовский Андрей Николаевич