kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Арифметикалы? прогрессия та?ырыбына ашы? саба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Арифметикалы? ж?не геометриялы? прогрессиялар»    та?ырыбын о?ыту

Сыныбы: 9

Саба?ты? ма?саты:  Арифметикалы? ж?не геометриялы? прогрессияларды? ?асиеттерін, ерекшеліктері мен ??састы?тарын, формулаларын сатылай, ж?йелі, комплексті ме?геру. Есептер шы?аруда д?рыс ?олдана білуге ?йрету.

Дамытушылы?ы: О?ушыларды? ойлау, есте са?тау, елестету ?абілетін, танымын дамыту.

Т?рбиелік: О?ушыларды?  белсенділігін арттыру, ?з бетінше о?у?а, ізденуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?орытындылау саба?ы. Д?ст?рлі емес саба?.

?діс: С?ра?-жауап, есептер шы?ару, тест алуда де?гейлеп о?ыту технологиясын ?олдану.

К?рнекілігі: С?ра?тар ( с?ра?тар ?ш б?рыш ?а?азды? артына жазыл?ан), ауызша есептер, есептер жазыл?ан карточкалар 

 ( карточка г?л т?рінде келтірілген). Ма?ал-м?телдер. Тестік тапсырмалар.

Саба?ты? барысы:

  1. ?йымдастыру. Екі топ?а б?лу. ?ыс?аша таныстыру.
  2.  Ар?ан тартыс. «Асу бермес ас?ар жо?». Екі топ?а с?ра?тар ?ойылады.

А) арифметикалы? прогрессияны? ?ріптік белгілері;

Б)  геометриялы? прогрессияны? ?ріптік белгілері;

С) арифметикалы? прогрессия an. Sn м?шесіні? формулалары;

Д) геометриялы? прогрессия bn. Sn м?шесіні? формуласы.

3. ?ыз ?уу. Ауызша есептер, ?р топтпн 1 ?л, 1 ?ыздан 2 ж?п шы?ады.

«Шап?ан озар, жат?ан ?алар»

а) a1= 2, d = 3. ал?аш?ы бес м?шесін ата?ыз;

б) a1 = 1,d = 3. Ал?аш?ы бес м?шесін ата?ыз;

с)b1 = 2, q=2. Ал?аш?ы ?ш м?шесін ата?ыз;

д)b1 = 3, q = 2. Ал?аш?ы ?ш м?шесін ата?ыз.

4. Тал отыр?ызу. «?депсіз ?скен баладан, т?зу ?скен тал жа?сы». а) Геометриялы? прогрессияны? бірінші м?шесі мен бесінші м?шесіні? ?осындысы 128-ге те?.

q= 2. S7=?

b1+b5=128, b1+b1q4= 128, b1(1+q4)= 128

       

 

        128       128   128           b1(1-qn)

b1=--= -=--,  Sn=--

       1+q 4     1+16   17                1-q

 

?) а3+ а9= 8,  S11 - ?, a1+2d+a1+8d = 8

                            2a1+ (n-1)d

2a1+10d=8, Sn=--- *n

                                 2

          2a1+10d            8

S11= -- * 11= -*11=44

  1. 2

б) b2+b3=3(b3+b4), b1q (1+q)= 3b1q2(1+q)

                                                        1

b1q(1+q)= 3b1q2(1+q), 1=3q = q=-

                                                        3

5. Жамбы бату: «?нер а?ып т?р?ан б?ла?,

Ілім- жанып т?р?ан шыра?»

Тест тапсырмалары.

6. Б?йге:

«Жеті ж?ртты? тілін біл,

Жеті т?рлі ілім біл!»

Ойын шарты «7» саны киел сан. Осы?ан байланысты ??ымдарды ата.

а) жеті ?азына; ?) жеті керемет; б) ж?т жеті а?айынды; в) жеті м?шел; г) жеті к?н; д) жеті жар?ы; е) жеті жо?.

7. Той тар?ар: «Білімні? басы бейнет, со?ы зейнет». ?р ?лтты? ойын бойынша жеке топтар?а орын беріліп, о?ушылар білімі ба?аланады.

Саба? ?орытындалып, ?йге тапсырма беріледі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалы? прогрессия та?ырыбына ашы? саба?»

Сабақтың тақырыбы :    “ Арифметикалық прогрессия”

Сабақтың тақырыбы :

Арифметикалық прогрессия”

формуланы дұрыс пайдалану  логикалық ойлай білу сауатты сөйлей білу түсінікті айта білу қорытындылай білу
  • формуланы дұрыс пайдалану
  • логикалық ойлай білу
  • сауатты сөйлей білу
  • түсінікті айта білу
  • қорытындылай білу

Сабақтың мақсаты : (білімділік) арифметикалық прорессияның n -ші мүшесінің формуласын және n -ші мүшесінің қосындысының формуласы арқылы есептер шығару  ;  ( дамытушылық ) математикалық тілде сөйлей білуге, математиканың өмір мен байланысын үйренуге өз бетімен есеп шығаруға дағдыландыру  ;

Сабақтың мақсаты :

  • (білімділік) арифметикалық прорессияның n -ші мүшесінің формуласын және n -ші мүшесінің қосындысының формуласы арқылы есептер шығару ;

  • ( дамытушылық ) математикалық тілде сөйлей білуге, математиканың өмір мен байланысын үйренуге өз бетімен есеп шығаруға дағдыландыру ;

  • ( тәрбиелік ) оқушылардың өзара қарым-қатынасын жақсартуға, есеп шығаруда соңғы нәтижеге жете білуге тәрбиелеу .
А рифмети калық прогрессия анықтамасы . А рифмети калық прогрессия ның п-ші мүшесінің формуласы  А рифмети калық прогрессия ның әрбір мүшесінің қасиеті  Арифметикалық прогр-ң алғ. П-ммүшесі-ң қосындысының формуласы  А рифмети калық прог -ның айырмасының формуласы

А рифмети калық прогрессия анықтамасы .

А рифмети калық прогрессия ның п-ші мүшесінің формуласы

А рифмети калық прогрессия ның әрбір мүшесінің қасиеті

Арифметикалық прогр-ң алғ. П-ммүшесі-ң қосындысының формуласы

А рифмети калық прог -ның айырмасының формуласы

Ауызша жұмыс: Берілген тізбек а рифмети калық прогрессия бола ала ма? 3; 6; 9; 12; … -1; -1; -1; … 0; 13; 1; 14; …  = 3п – 2;  = 25 + ; -3; -1; 1; 3; …

Ауызша жұмыс:

  • Берілген тізбек а рифмети калық прогрессия бола ала ма?
  • 3; 6; 9; 12; …
  • -1; -1; -1; …
  • 0; 13; 1; 14; …
  • = 3п – 2;
  • = 25 + ;
  • -3; -1; 1; 3; …

а 1 және d арқылы өрнектеңдер  а 3 , а 5 , а 4   Егер а 1 = 4, d =7 болса,а 3 неге тең?  Егер а 4 = 20, а 5 = 30 болса, d неге тең?
  • а 1 және d арқылы өрнектеңдер а 3 , а 5 , а 4
  • Егер а 1 = 4, d =7 болса,а 3 неге тең?
  • Егер а 4 = 20, а 5 = 30 болса, d неге тең?
Есеп. Бақыттың туған күніне әке-шешесі телефон сатып әпергісі келді. Алғашқы бірінші айда 650 тг. Ал келесі айларда 50 тг артық (алғашқыға қарағанда) төледі. 10 айдан кейін Бақыттың ата-анасы қанша тг төлеп «Сони-эрексон К-750» телефонын сатып алды? …

Есеп.

Бақыттың туған күніне әке-шешесі телефон сатып әпергісі келді. Алғашқы бірінші айда 650 тг. Ал келесі айларда 50 тг артық (алғашқыға қарағанда) төледі. 10 айдан кейін Бақыттың ата-анасы қанша тг төлеп «Сони-эрексон К-750» телефонын сатып алды?

Берілгені :  Табу керек: Шешуі:     Жауабы:  8750 тг

Берілгені :

Табу керек:

Шешуі:

Жауабы: 8750 тг

Математика тарихы.

Математика тарихы.

Т/к : Берілгені :  Берілгені :  Берілгені :  Т/к :  Т/к :

Т/к :

Берілгені :

Берілгені :

Берілгені :

Т/к :

Т/к :

Тексеру: Шешуі:

Тексеру:

Шешуі:

Рефлексия. Тест. Мен жеке жұмыстыңнәтижесінде ...болады деп ойлаймын.  Теориялық материалдың талдау  Есепшығаруды үйрендім  Өткен материалдардың барлығын қайталадым.  Теориялық материалдың талдау  Есепшығаруды үйрендім  Өткен материалдардың барлығын қайталадым.   Есеп шығаруға не жетпеді?  Білімім  Уақытым  Ынтам  өз дәрежесінде шығардым  Білімім  Уақытым  Ынтам  өз дәрежесінде шығардым

Рефлексия.

Тест.

  • Мен жеке жұмыстыңнәтижесінде ...болады деп ойлаймын.
  • Теориялық материалдың талдау Есепшығаруды үйрендім Өткен материалдардың барлығын қайталадым.
  • Теориялық материалдың талдау
  • Есепшығаруды үйрендім
  • Өткен материалдардың барлығын қайталадым.

  • Есеп шығаруға не жетпеді?
  • Білімім Уақытым Ынтам өз дәрежесінде шығардым
  • Білімім
  • Уақытым
  • Ынтам
  • өз дәрежесінде шығардым

  • Сабақ барысында қиындықты жеңуге кім көмектесті?
  • Сыныптастарым Мұғалім Оқулық Ешкім.
  • Сыныптастарым
  • Мұғалім
  • Оқулық
  • Ешкім.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Арифметикалы? прогрессия та?ырыбына ашы? саба?

Автор: Карибаева Гуляим Зейкеновна

Дата: 04.12.2015

Номер свидетельства: 261749


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства