kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Арифметикалық ортаның қасеттері

Нажмите, чтобы узнать подробности

1)Білімділік: Бірнеше санның арифметикалық ортасын табу ұғымымен таныстыру, берілгендер қатары бойынша элементар статистикалық түсініктерді, ең үлкен және ең кіші мәндер, мода туралы ұғымдар қалыптастыру.

2)Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін дамыту. Өздігімен жұмыс жасау, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

3)Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.

Сыныпта 7 қыз бала оқиды. Олардың бойлары: 1,2м; 1,1м; 1,1м; 1,2м; 1,28м; 1,32м; 1,2м. Қыз балалардың орташа бойын табайық.

Шешуі: (1,2+1,1+1,1+1,2+1,28+1,32+1,2):7=1,2

Жауабы: қыз балалардың орташа бойы 1,2м.

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалық ортаның қасеттері»

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділік: Бірнеше санның арифметикалық ортасын табу ұғымымен таныстыру, берілгендер қатары бойынша элементар статистикалық түсініктерді, ең үлкен және ең кіші мәндер, мода туралы ұғымдар қалыптастыру.
  • Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін дамыту. Өздігімен жұмыс жасау, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
  • Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту  сабағы. Сабақтың типі: Біліктілік пен дағдыны  игеру және қалыптастыру  сабағы. Сабақтың әдісі: Деңгейлеп-саралап оқыту.

Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту

сабағы.

Сабақтың типі: Біліктілік пен дағдыны

игеру және қалыптастыру

сабағы.

Сабақтың әдісі: Деңгейлеп-саралап оқыту.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі. (Сынып оқушыларының зейінін жинақтап, сабаққа ынтасын аудару) ІІ. “Алғашқы қадам” (Үй жұмысын тексеру) ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту. ІҮ. Деңгейлік тапсырмалар. Ү. Бекіту сұрақтары. ҮІ. Бағалау. ҮІІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі. (Сынып оқушыларының зейінін жинақтап, сабаққа ынтасын аудару)

ІІ. “Алғашқы қадам” (Үй жұмысын тексеру)

ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту.

ІҮ. Деңгейлік тапсырмалар.

Ү. Бекіту сұрақтары.

ҮІ. Бағалау.

ҮІІ. Үйге тапсырма беру.

Есеп. Сыныпта 7 қыз бала оқиды. Олардың бойлары: 1,2м; 1,1м; 1,1м; 1,2м; 1,28м; 1,32м; 1,2м. Қыз балалардың орташа бойын табайық. Шешуі: (1,2+1,1+1,1+1,2+1,28+1,32+1,2):7 =1,2 Жауабы: қыз балалардың орташа бойы 1,2м.

Есеп.

Сыныпта 7 қыз бала оқиды. Олардың бойлары: 1,2м; 1,1м; 1,1м; 1,2м; 1,28м; 1,32м; 1,2м. Қыз балалардың орташа бойын табайық.

Шешуі: (1,2+1,1+1,1+1,2+1,28+1,32+1,2):7 =1,2

Жауабы: қыз балалардың орташа бойы 1,2м.

Бірнеше санның арифметикалық ортасы деп _____________________________________________________________________________________________________ айтады. Бірнеше санның арифметикалық ортасын табу үшін:

Бірнеше санның арифметикалық ортасы деп _____________________________________________________________________________________________________ айтады.

Бірнеше санның арифметикалық ортасын табу

үшін:

  • Осы сандардың қосындысының мәнін табады;
  • Қосындысының мәнін қосылғыштардың санына бөледі.
Түнде – 0 0 С. Таңертең – 2 0 С. Күндіз – 7 0 С. Кеште – 5 0 С. Шешуі: Жауабы:

Түнде – 0 0 С.

Таңертең – 2 0 С.

Күндіз – 7 0 С.

Кеште – 5 0 С.

Шешуі:

Жауабы:

1,2м; 1,1м; 1,1м; 1,2м; 1,28м; 1,2м 0 0 С; 2 0 С; 7 0 С;5 0 С    Берілгендер қатарының ең үлкен мәні деп ________________________________ айтамыз.  Берілгендер қатарының ең кіші мәні деп ________________________________ айтамыз.

1,2м; 1,1м; 1,1м; 1,2м; 1,28м; 1,2м

0 0 С; 2 0 С; 7 0 С;5 0 С

Берілгендер қатарының ең үлкен мәні деп ________________________________ айтамыз.

Берілгендер қатарының ең кіші мәні деп ________________________________ айтамыз.

Бе рілгендер қатарынан ең үлкен, ең кіші мәнді тап: 25; 47; 167; 5; 54; 89. Ең үлкен мәні: Ең кіші мәні:

Бе рілгендер қатарынан ең үлкен, ең кіші мәнді тап: 25; 47; 167; 5; 54; 89.

Ең үлкен мәні:

Ең кіші мәні:

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы ауытқу өзгерісі деп аталады. Мысал:  3 0 С; 5 0 С; 15 0 С; 1 0 С; 0 0 С; 12 0 С; 4 0 С; 7 0 С. Ауытқу өзгерісі - ? Шешуі: 1) ең үлкен мәні 15 0 С; 2) Ең кіші мәні 0 0 С; 3) 15 0 С - 0 0 С = 15 0 С Жауабы:

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы ауытқу өзгерісі деп аталады.

Мысал:

3 0 С; 5 0 С; 15 0 С; 1 0 С; 0 0 С; 12 0 С; 4 0 С; 7 0 С.

Ауытқу өзгерісі - ?

Шешуі: 1) ең үлкен мәні 15 0 С;

2) Ең кіші мәні 0 0 С;

3) 15 0 С - 0 0 С = 15 0 С

Жауабы:

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы ауытқу өзгерісі деп аталады. Мысал:  3 0 С; 5 0 С; 15 0 С; 1 0 С; 0 0 С; 12 0 С; 4 0 С; 7 0 С. Ауытқу өзгерісі - ? Шешуі: 1) ең үлкен мәні 15 0 С; 2) Ең кіші мәні 0 0 С; 3) 15 0 С - 0 0 С = 15 0 С Жауабы:

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы ауытқу өзгерісі деп аталады.

Мысал:

3 0 С; 5 0 С; 15 0 С; 1 0 С; 0 0 С; 12 0 С; 4 0 С; 7 0 С.

Ауытқу өзгерісі - ?

Шешуі: 1) ең үлкен мәні 15 0 С;

2) Ең кіші мәні 0 0 С;

3) 15 0 С - 0 0 С = 15 0 С

Жауабы:

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы ауытқу өзгерісі деп аталады. Мысал:  3 0 С; 5 0 С; 15 0 С; 1 0 С; 0 0 С; 12 0 С; 4 0 С; 7 0 С. Ауытқу өзгерісі - ? Шешуі: 1) ең үлкен мәні 15 0 С; 2) Ең кіші мәні 0 0 С; 3) 15 0 С - 0 0 С = 15 0 С Жауабы: ауытқу өзгерсі 15 0 С.

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы ауытқу өзгерісі деп аталады.

Мысал:

3 0 С; 5 0 С; 15 0 С; 1 0 С; 0 0 С; 12 0 С; 4 0 С; 7 0 С.

Ауытқу өзгерісі - ?

Шешуі: 1) ең үлкен мәні 15 0 С;

2) Ең кіші мәні 0 0 С;

3) 15 0 С - 0 0 С = 15 0 С

Жауабы: ауытқу өзгерсі 15 0 С.

Ауытқу өзгерісін анықтау үшін: 1) 2) 3) Берілгендер қатарында ең көп қайталанатын сан немесе шама мода деп аталады. Мысал: 5; 26; 31; 5; 63; 77; 5. Мода: 5

Ауытқу өзгерісін анықтау үшін:

1)

2)

3)

Берілгендер қатарында ең көп қайталанатын сан немесе шама мода деп аталады.

Мысал: 5; 26; 31; 5; 63; 77; 5.

Мода: 5

Ескерту! Берілгендер қатарында мода болмауы мүмкін немесе моданың саны 1 – ден артық болуы мүмкін.

Ескерту!

Берілгендер қатарында мода болмауы мүмкін немесе моданың саны 1 – ден артық болуы мүмкін.

І деңгей. №888; 893. (5 ұпай) ІІ деңгей. №889; 891. (10 ұпай) ІІІ деңгей. №892; 894. (15 ұпай)

І деңгей. №888; 893. (5 ұпай)

ІІ деңгей. №889; 891. (10 ұпай)

ІІІ деңгей. №892; 894. (15 ұпай)

Бірнеше санның арифметикалық ортасын қалай табуға болады? Ауытқу өзгерісін қалай есептейміз? Берілгендер қатарының 3 немесе одан да көп модасы болуы мүмкін бе?
  • Бірнеше санның арифметикалық ортасын қалай табуға болады?
  • Ауытқу өзгерісін қалай есептейміз?
  • Берілгендер қатарының 3 немесе одан да көп модасы болуы мүмкін бе?

§ 45. №890; 895.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Арифметикалық ортаның қасеттері

Автор: Жантемирова Назгуль Оринбасаровна

Дата: 01.11.2017

Номер свидетельства: 436129

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства