kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

26+24 ж?не 50-24 жа?дайында?ы ?осу ж?не азайту

Нажмите, чтобы узнать подробности

АШЫ? САБА?

Саба?ты?    та?ырыбы :

  26+24 ж?не 50-24 жа?дайында?ы

?осу ж?не азайту

Саба?ты? к?рнекілігі:

С?ра?-жауап,т?сіндіру,ребустар,

?има ?а?аздар,ойын т?рлері,венн

 диаграммасы,тест тапсырмалар

Сыныпты 2 топ?а б?лу

1 топ-онды?тар

2 топ- Бірліктер

№6 есеп.

М?мкін болатын те?діктерді жаз.

Неше те?дік жазды?? Т?сіндір.

       онд. 1 бірл +9 бірл =       онд

       онд -9 бірл =     онд.1 бірл

       онд     бірл +8 бірл=     онд

       онд- 8 бірл =     онд 2 бірл

1 са?атта неше минут бар?

1 аптада неше к?н бар?

1 минутта неше секунд бар?

1 т?улікте неше са?ат бар?

1 ?асырда неше жыл бар?

1 жылда неше ай бар?

1 м?шелде неше жыл бар?

1 жылда неше мезгіл бар?

Азайтуды? компоненттерін ата?

?осуды ?ай амалмен тексеріміз?

Азайтуды ше?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«26+24 ж?не 50-24 жа?дайында?ы ?осу ж?не азайту»

Қостанай облысы  Жангелдин ауданы  Ақшығанақ ауылы  Қ.Топаев атындағы орта мектебі АШЫҚ САБАҚ Сабақтың тақырыбы :  26+24 және 50-24 жағдайындағы қосу және азайту Өткізген: Салық Ләйла

Қостанай облысы Жангелдин ауданы Ақшығанақ ауылы Қ.Топаев атындағы орта мектебі

АШЫҚ САБАҚ

Сабақтың тақырыбы :

26+24 және 50-24 жағдайындағы

қосу және азайту

Өткізген: Салық Ләйла

Сабақтың мақсаты:: Білімділігі: Санның құрамы,амалдардың,сәйкес  ондықтар мен бірліктерге амалдар жүргізу  сияқты білімге сүйене отырып,екі таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілін түсіндіріп беру; Дамытушылығы: Оқушылардың танымдық  қабілетін ,зейіндерін ,белсенділігін дамыту,өз  бетімен жұмыс істей білуге дағдыландыру Тәрбиелілігі: Топпен жұмыс істей отырып, бірлесіп,топтасып ұйымшылдықпен жұмыс істеуге үйрету.Ұқыптылыққа, шығармашылықпен жұмыс істеуге тәрбиелеу 9

Сабақтың мақсаты::

Білімділігі: Санның құрамы,амалдардың,сәйкес

ондықтар мен бірліктерге амалдар жүргізу

сияқты білімге сүйене отырып,екі таңбалы

сандарды қосу және азайту тәсілін түсіндіріп беру;

Дамытушылығы: Оқушылардың танымдық

қабілетін ,зейіндерін ,белсенділігін дамыту,өз

бетімен жұмыс істей білуге дағдыландыру

Тәрбиелілігі: Топпен жұмыс істей отырып,

бірлесіп,топтасып ұйымшылдықпен

жұмыс істеуге үйрету.Ұқыптылыққа,

шығармашылықпен жұмыс істеуге тәрбиелеу

9

Сабақтың көрнекілігі: Сұрақ-жауап,түсіндіру,ребустар, қима қағаздар,ойын түрлері,венн  диаграммасы,тест тапсырмалар Сабақтың түрі: БЛУМ әдісі. Дамыта оқыту технологиясы

Сабақтың көрнекілігі:

Сұрақ-жауап,түсіндіру,ребустар,

қима қағаздар,ойын түрлері,венн

диаграммасы,тест тапсырмалар

Сабақтың түрі: БЛУМ әдісі.

Дамыта оқыту технологиясы

Сыныпты 2 топқа бөлу 1 топ-ондықтар 2 топ- Бірліктер

Сыныпты 2 топқа бөлу

1 топ-ондықтар

2 топ- Бірліктер

Өткен материалдарды пысықтау 1

Өткен материалдарды пысықтау

1

1 сағатта неше минут бар? 1 аптада неше күн бар? 1 минутта неше секунд бар? 1 тәулікте неше сағат бар? 1 ғасырда неше жыл бар? 1 жылда неше ай бар? 1 мүшелде неше жыл бар? 1 жылда неше мезгіл бар? Азайтудың компоненттерін ата? Қосуды қай амалмен тексеріміз? Азайтуды ше?

1 сағатта неше минут бар?

1 аптада неше күн бар?

1 минутта неше секунд бар?

1 тәулікте неше сағат бар?

1 ғасырда неше жыл бар?

1 жылда неше ай бар?

1 мүшелде неше жыл бар?

1 жылда неше мезгіл бар?

Азайтудың компоненттерін ата?

Қосуды қай амалмен тексеріміз?

Азайтуды ше?

“ Кім жылдам”ойыны а/ Бірліктерді өсу және кему ретімен жаз 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0  Күн құшқан айдын көлде жалғыз аққу  Қаңқылдап қанатымен сабалап су,  Таранып қаранады жан-жағына,  Сұлуды тасалама ,көк торғын құс! ә/ Ондықтарды өсу және кему ретімен жаз 10,20,30,40,50,60,70,80,90 90,80,70,60,50,40,30,20,10 Ондықтар

“ Кім жылдам”ойыны

а/ Бірліктерді өсу және кему ретімен жаз

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

9,8,7,6,5,4,3,2,1,0

Күн құшқан айдын көлде жалғыз аққу

Қаңқылдап қанатымен сабалап су,

Таранып қаранады жан-жағына,

Сұлуды тасалама ,көк торғын құс!

ә/ Ондықтарды өсу және кему ретімен жаз

10,20,30,40,50,60,70,80,90

90,80,70,60,50,40,30,20,10

Ондықтар

б/ Ондықтар мен бірліктерді ата және жаз! 63 46 28 35 онд онд бірл бірл бірл онд бірл онд 51 79 94 19 онд онд бірл онд бірл бірл бірл онд

б/ Ондықтар мен бірліктерді ата және жаз!

63

46

28

35

онд

онд

бірл

бірл

бірл

онд

бірл

онд

51

79

94

19

онд

онд

бірл

онд

бірл

бірл

бірл

онд

2. Түсіну. Жаңа сабақ.  Ребус шешу

2. Түсіну. Жаңа сабақ. Ребус шешу

3.Қолдану  Оқулықпен жұмыс ОЮЛАР

3.Қолдану Оқулықпен жұмыс

ОЮЛАР

Әр оюдың өз тапсырмасы бар 42+38 80-38 72+18 90-18  30 8 30 8 10 8 10 8 4+36 40-36  30 6 30 6

Әр оюдың өз тапсырмасы бар

42+38 80-38 72+18 90-18

30 8 30 8 10 8 10 8

4+36 40-36

30 6 30 6

2 тапсырма .”Қыз қуу” ойыны Ұлттық ойындар

2 тапсырма .”Қыз қуу” ойыны

Ұлттық ойындар

Сөз есеп а/ Мереке қарсаңында бірінші топ 32 қорап,ал екінші топ 8 қорап жасады. Оның 7-еуін әшекейледі. Әшекейленбеген қорап нешеу? ә/ Оқушылар аңдардың 16 мүсінін және құстардың 4 мүсінін жасады. Оның 9-ын балабақшаға сыйлады. Оқушылардың өздерінде неше мүсін қалды?

Сөз есеп

а/ Мереке қарсаңында бірінші топ 32 қорап,ал екінші топ 8 қорап жасады. Оның 7-еуін әшекейледі. Әшекейленбеген қорап нешеу?

ә/ Оқушылар аңдардың 16 мүсінін және құстардың 4 мүсінін жасады. Оның 9-ын балабақшаға сыйлады. Оқушылардың өздерінде неше мүсін қалды?

Сергіту сәті Екі көзің не үшін керек? Жақсыларды көру үшін! Екі қолың не үшін керек? Елге көмек беру үшін! Құлақ деген не үшін керек? Ақыл-кеңес тыңдау үшін! Тіл мен жағың не үшін керек? Ақиқатты айту үшін!

Сергіту сәті

Екі көзің не үшін керек?

Жақсыларды көру үшін!

Екі қолың не үшін керек?

Елге көмек беру үшін!

Құлақ деген не үшін керек?

Ақыл-кеңес тыңдау үшін!

Тіл мен жағың не үшін керек?

Ақиқатты айту үшін!

3 тапсырма”Кім тапқыр”ойыны Ұлттық киімдер

3 тапсырма”Кім тапқыр”ойыны

Ұлттық киімдер

Теңдік тура болатындай етіп,амалдар таңбасын жіне жақшаларды қой 70 20 7 =57 70 8 3=70  80 50 =100 100 60 20=60  80 13 5 =98 39 6 2=35

Теңдік тура болатындай етіп,амалдар таңбасын жіне жақшаларды қой

70 20 7 =57 70 8 3=70

  • 80 50 =100 100 60 20=60

80 13 5 =98 39 6 2=35

№ 4 тапсырма “ Шырша құрастыр” ойыны Салыстыр 69 см* 6 дм 8 см 7 дм 6 см *67 см 2 дм 8 см *20 см+8 см 5 дм 3 см *50 см +3 см

№ 4 тапсырма

“ Шырша құрастыр” ойыны

Салыстыр

69 см* 6 дм 8 см

7 дм 6 см *67 см

2 дм 8 см *20 см+8 см

5 дм 3 см *50 см +3 см

Өрнек құр және оның мәнін тап 39 бен 20 сандарының қосындысына 1-ді қосу 50 мен а сандарының айырмасынан 4-ті азайту, мұндағы а-30 ; 70 пен 40 сандарының айырмасынан 7-ні азайту; 53 пен 20 сандарының қосындысына а-ны қосу  мұндағы а-7

Өрнек құр және оның мәнін тап

39 бен 20 сандарының қосындысына 1-ді қосу

50 мен а сандарының айырмасынан 4-ті азайту, мұндағы а-30 ;

70 пен 40 сандарының айырмасынан 7-ні азайту;

53 пен 20 сандарының қосындысына а-ны қосу

мұндағы а-7

5 тапсырма

5 тапсырма

4. Талдау Әріпті өрнектер Санды теңсіздіктер Сандық өрнектер Теңдеулер Санды теңісздіктер

4. Талдау

Әріпті өрнектер

Санды теңсіздіктер

Сандық өрнектер

Теңдеулер

Санды теңісздіктер

5 .Жинақтау “Сөз құрастыр ойыны” 58-10 85-20 25+4 46+4 18+2 75+5 36+3 55-40 64-4 97-50

5 .Жинақтау “Сөз құрастыр ойыны”

58-10

85-20

25+4

46+4

18+2

75+5

36+3

55-40

64-4

97-50

Венн диаграммасы

Венн диаграммасы

Тест сұрақтары 26 неше таңбалы сан? а/2 ә/1 б/3 2.Тік төрт бұрыштың ұзындығы 3 см,ені 2 см.Оның периметрін тап? а/ р =10 см ә/ р =100 см б/ р=5 см 3.Уақыт өлшем бірлігін ата? а/ см ә/ сағат б/ кг 4. Берілген теңдеудегі х-тің мәнін тауып,дұрыс жауабын белгіле : х+5 =70 а/ 90 ә/ 75 б/ 65 5. Амал таңбаларын қой. / 8 4/ =2 / +3 / 2=10

Тест сұрақтары

  • 26 неше таңбалы сан?

а/2 ә/1 б/3

2.Тік төрт бұрыштың ұзындығы 3 см,ені 2 см.Оның периметрін тап?

а/ р =10 см ә/ р =100 см б/ р=5 см

3.Уақыт өлшем бірлігін ата?

а/ см ә/ сағат б/ кг

4. Берілген теңдеудегі х-тің мәнін тауып,дұрыс жауабын белгіле : х+5 =70

а/ 90 ә/ 75 б/ 65

5. Амал таңбаларын қой. / 8 4/ =2 / +3 / 2=10

БАҒАЛАУ Үйге тапсырма: Қосу және азайту 112-113 бет 7 тапсырма

БАҒАЛАУ

Үйге тапсырма:

Қосу және азайту

112-113 бет 7 тапсырма


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
26+24 ж?не 50-24 жа?дайында?ы ?осу ж?не азайту

Автор: Салы? Л?йла

Дата: 17.02.2016

Номер свидетельства: 294740


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства