Жазы?ты?та?ы н?ктені? координаталары: ж?йесі. Кесіндіні? ортасыны? координаталары

Сабақ жоспары

Пән:Геометрия

Сынып: 8 «а»

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы нүктенің координаталары: жүйесі. Кесіндінің ортасының координаталары
Сабақтың мақсаты: 1. Берілген нүктенің координаталарын таба білу.
Координаталары бойынша нүктені сала білу.
2.Ұқыптылыққа, нақтылыққа, жауапкершілікке, алға
қойған мақсатына жетуге тәрбиелеу.
3.Оқушылардың математикалық сөйлеу, ойлау
қабілетінің дамуына, ақпараттық мәдениетінің
сауатты қалыптасуына ықпал ету.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу.Оқушылар назарын сабаққа аудару.
Үй тапсырмасын сұрау.

II. Өткенді қайталау.

Жаңа сабақты түсіндіру

1) Тік бұрышты координаталар жүйесі дегеніміз не?(Санақ басы О нүктесінде қиылысатын өзара перпендикуляр екі координаталық түзу)
2) Тік бұрышты координаталар жүйесі қандай ұлы математиктің есімімен аталады?(француздың ұлы математигі Рене Декарттың құрметіне декарттық координаталар жүйесі деп те аталады)
3) «Координаталар» сөзі қазақша қандай мағына береді(латынның «coordinatus» –қазақша «реттелген» деген мағына береді).
4) Координаталық түзулер қалай аталады? (координаталық осьтер)
5) Көлдененнен сызылған координаталық түзу қалай аталады?(абсцисса осі)
6) Тігінен сызылған координаталық түзу қалай аталады?(ордината осі)
7) координаталар осьтерінің қиылысу нүктесі қалай аталады?(координаталар басы)
8) Координаталар осьтері жазықтықты неше бөлікке бөледі және оларды қалай атаймыз?(4-ке бөледі, ширектер)
9) Ширектердегі абсциссалар мен ординаталардың таңбалары қандай?(І ширек (+;+); ІІ ширек(-;+); ІІІ ширек(-; -); ІV ширек(+;-))

VI. Үйге тапсырма:
VII. Қорытындылау Бағалау