Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Та?ырыбы: ?ш та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейту.
Ма?саты: ?ш та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейту мен б?лу т?сілдерімен таныстыру, жылдам есептеу да?дысын ?алыптастыру; ??ыптылы??а баулу, т?рлі ойын элементтерін пайдалана отырып о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
?дісі: с?ра?-жауап, іздену. К?рнекілігі: суреттер, кестелер
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
Математика
Тақырыбы: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту.
Мақсаты: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту мен бөлу тәсілдерімен таныстыру, жылдам есептеу дағдысын қалыптастыру; ұқыптылыққа баулу, түрлі ойын элементтерін пайдалана отырып оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Әдісі: сұрақ-жауап, іздену. Көрнекілігі: суреттер, кестелер
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық.
Қане, біздер ойлайық,
Ойымызды жинайық.
Қандай есеп болса да,
Шешпей оны қоймайық.
ІІ. Үй жұмысын тексеру: № 5. а) 19=10+9 601=600+00+1
29=20+9 720=700+20+0
49=40+9 800=800+00+0
79=70+9 808=800+00+8
99=90+9 888=800+80+8
Өткенді пысықтай отырып жаңа сабақты түсіндіру
Қалай орындадық? Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы
Мақсат қою кезеңі: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейтуді тәсілімен таыстыру
(әр үйдің тапсырмаларын орындай отырып келесі тапсырмаға көшу)
Сандар үйі
ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру:
1.Шешуін түсіндір:
112 ∙ 4 = (100 + 10 + 2) ∙ 4 = 100 ∙ 4 + 10 ∙ 4 + 2 ∙ 4 = 448
№ 2. Түсіндіре отырып, шығар:
123 ∙ 3 = (100 + 20 + 3) ∙ 3 = 100 ∙ 3 + 20 ∙ 3 + 3 ∙ 3= 300+60+9= 369
212·4=(200+10+2)·4=200·4+10·4+2·4= 800+ 40 + 8 =848
241·2= (200+40+1)·2= 200·2+40·2+1·2= 400+80+2= 482
№ 3. Мына сандарды 3 есе арттыр: 231, 303, 221, 313, 331, 131, 121, 332.
321 ∙ 3 = 963 303 ∙3 = 909; 221 ∙ 3 = 663; 313 ∙ 3 = 939
331 ∙ 3 = 993; 131 ∙ 3 = 393 121∙ 3 = 363; 332 ∙ 3 = 996.
ІҮ Ойлан ,тап.(электронды оқулықты пайдалану.Мысыққа көмектесу)
Шеберлер үйі
№ 4. Мәтінді есеп (талдау)
І шебер – 8 құмыра Ш: (8 + (8 – 2) ) ∙ 6 = 84
ІІ шебер - ? , 2 құмыра аз
6 сағ - ? Ж: екеуі бірге 6 сағатта 84 құмыра бояйды.
Әріпті өрнектер үйі
(талдау)
Жұптық жұмыс. № 5. Кестені толтыр:
| d | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 121 ∙ d - 100 | 21 | 142 | 263 | 384 |
| 121 ∙ d + 100 | 221 | 342 | 463 | 584 |
Ү Сергіту сәті
Фигуралар үйі
№ 6. Құмырсқаға фигураның ауданын табуға көмектес.
(түсіндіру)
4см 3см·4см+3см=15см² (2см·3см:2=3см)
3см
2см
Өрнектер үйі
Өздік жұмыс. № 9. Салыстыр.
124 ∙ 2 ‹ 250 369 : 3 ‹ 132 ∙ 2 224 ∙ 2 ‹ 242 ∙ 2
Топтық жұмыс.
1 топ: 4 м + 122см ∙ 3 = 4 м + 366см = 7м 66 см
2 топ : 1 кг – 322г ∙ 3 = 1000 г – 966 г = 34г
3 топ : 6 м – 241см ∙ 2 = 600см – 482 см =1м 1дм 8 см
Зерттеу тапсырмалары
№ 11
1·3·123=369 2 , 133 , 234 сандарын алып тастаймыз.
ҮІ. Қорыту:
Ой қорыту. Активойтпен жұмыс (тестік тапсырма)
ҮІІ. Үйге тапсырма: № 8 . 230 бет.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
