Шы?ыс ?аза?стан облысы, ?лан ауданы, Касым Кайсенов кенті. Ильясова Карлыгаш Зарубековна, «Р.Марсеков атында?ы орта мектеп» КММ, математика п?н м??алімі
Сагынды?ова Сауле Даулетхановна, «Р. Марсеков атында?ы орта мектеп» КММ, мектеп психологі
О?ушылар?а тере? де тияна?ты білім беру м??алімні? басты ма?саты. ?азіргі та?да білім сапасын арттыру ?р м??алімні? на?ты жоспарда шы?армашылы?пен ж?мыс жасауы, іздемпазды?пен е?бектене білуінде.О?ытуды? ?діс – т?сілдерін саба?та ?олдану о?ушыларды? ойлау ?абілетіні? дамуына ?сер етеді. ?ай ?дісті пайдаланса да, ма?сат ба?дарламада?ы материалды? мазм?нын ш?кірт ойына сі?іру. П?н бойынша о?ушылар?а теориялы? білім берумен ?атар есептер шы?ару,топпен ж?мыста?ы ?арым-?атынас ар?ылы да, ойлау ?абілеттерін дамытады ж?не м??алім ?рбір о?ушыны? ?абылдау ?абілетіне ?арай ж?мысты? т?рін тауып сол та?ырыпты игертуді к?здейді.
Саба? жоспары
?за? мерзімді жоспар б?лімі:
«Р. М?рсеков атында?ы орта мектеп» КММ
К?ні:
М??алімдерді? аты-ж?ні: Ильясова Карлыгаш Зарубековна, Са?ынды?ова Сауле Даулетхановна
Сынып: 10 А
О?ушылар саны: 16
Саба? та?ырыбы:
Туынды тарауын ?айталау ж?не
?зара жарасымды ?арым ?атынас
Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары
О?ушы: Туындыны табу ережелерін, тригонометриялы? функцияны? туындысын табу формуласын игеріп, оларды есеп шы?аруда ?олдану да?дысын ?алыптастырады, туынды ??ымы бойынша білімдерін дамытады
Саба? ма?саттары
1.Туындыны? негізгі формулаларын таниды
2. Теориялы? білімін практикада ?олдана біледі.
Жетістік критерийлері
?здеріні? жетістіктерін ?здері талдап, ?здік ба?алау ?рекеттерін ?йымдастырады
Тілдік ма?саттар
Туындыны есептеу ережелерін, к?рделі, тригонометриялы? функцияларды? туындысын, туындыны? физикалы?, геометриялы? ма?ынасы ж?нінде ал?ан білімдерін тере?дету
??ндылы?тарды дамыту
Жауапкершілік пен ?зара сыйласты?, ?збей білім алу б?кіл саба? барысында ж?зеге асады.
П?наралы? байланыстар
Математика ж?не ?зін-?зі тану
АКТ ?олдану да?дылары
Интерактивті та?та
Бастап?ы білім
Туындыны? формулалары ж?не ?зін-тану п?нінен ал?ан білімдерін ?мірде пайдалана білу.
Саба? барысы
Саба?ты? жоспарлан?ан кезе?дері
Саба?та?ы жоспарлан?ан іс-?рекет
Саба?ты? басы
О?ушыларды т?гендеу, к??іл к?йлеріне назар аудару «Шатты? ше?бер»: 2мин
Саба?ты? ортасы
- Ж?ппен ж?мыс: «Топтастыру» 3мин
- Ж?птарды? топтау, орта? ?асиеті- 5мин
- Ой ?оз?ау,психометафоралармен ж?мыс «Мозаика» ??ру 2 мин
- С?йкестендіру, формулаларды еске т?сіру. 2 мин
- Де?гейлік тапсырма. Есептер шы?ару 10 мин
- Сергіту с?ті 3 мин
- ?БТ туралы т?сінік ?алыптастыру, есептер шы?арту 10 мин
- А?ыз ты?дау 5 мин
Саба?ты? со?ы
Рефлексия «Кубизм ?дісі»
Нені білдім, нені ?йрендім – тапсырма орындау - 5мин
-кері байланыс
Саралау – о?ушылар?а ?алай к?бірек ?олдау к?рсетуді жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай міндет ?оюды жоспарлап отырсыз?
Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін ?алай тексеруді жоспарлайсыз?
Дискриптерлар ??ру ар?ылы о?ушыларды? білімін на?ты ба?алау.
?р о?ушымен жекелей ж?мыс жасау
Тапсырма
Ж
Т
Білемін
Туындыны? негізгі формулаларын білемін
Т?сінемін
Туындыны? физикалы? ж?не геометриялы? ма?ынасын т?сінемін
?олданамын
Практикада ?олдана аламын
Саба? бойынша рефлексия
Б?л б?лімді саба? туралы ?з пікірі?ізді білдіру ?шін пайдаланы?ыз. ?з саба?ы?ыз туралы сол жа? ба?анда берілген с?ра?тар?а жауап бері?із.
О?ушылар ал?ан білімдерін тияна?ты пайдаланып, практикада ?олдана білуі
Жалпы ба?а:
Саба?ты? жа?сы ?ткен екі аспектісі (о?ыту туралы да, о?у туралы да ойланы?ыз)?
1: «Топтастыру»
2: Ресурс пара?тарымен ж?мыс
Саба?ты жа?сарту?а не ы?пал ете алады (о?ыту туралы да, о?у туралы да ойланы?ыз)?
1: Ал?ан білімдерін ?БТ есептерін шешуде пайдалана білуі
2: Екі о?ушымен жеке ж?мыс жасап формулаларды талдату.
Саба? барысында сынып туралы немесе жекелеген о?ушыларды? жетістік /?иынды?тары туралы нені білдім, келесі саба?тарда неге к??іл б?лу ?ажет?
1,2 балалардын жауапкершілігіні? т?мендігі; Уа?ытты тиімді пайдалану
