?ызылорда ?аласы, № 144 С. ?лжіков атында?ы орта мектепті? математика ж?не информатика п?ніні? м??алімі Балхожаева Гульназ
9 – сынып о?ушыларына арнал?ан алгебра п?нінен
?ыс?а мерзімді жоспары
Та?ырыбы 79
Тригонометриялы? функцияларды? ?осындысы мен айрымын к?бейтіндіге т?рлендіру формулалары.
Ма?саты
Та?ырып мазм?нын т?сіну, идеялы? ?станымында?ы ма?асттарды д?рыс талдау ар?ылы ойына ?зінше ой ?осуда топпен та?ырыпты? ма?ыздылы?ын аша біледі
Жалпы ма?сат
О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлайды,?з бетінше ізденеді, ?з-?здерін ретке келтіре отырып ба?алайды, білімдерін дамыту ар?ылы саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру
К?тілетін н?тиже
Тап?ырыпты? негізгі ма?ызын шы?армашылы? тапсырмалар ар?ылы байланыстырып т?сінуге с?йлеуге, ойын тияна?ты жеткізуге дамиды.
7 модульді? ?олданылуы
АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер
Композициялы? талдау, Венн диагамманы, Конверт- с?ра?, Адас?а ?ріптер
?олданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук
?йымдастыру кезе?і
Тренинг
С?лемдесу
Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу
Т?гелдеу
Топ?а б?лу (Мозайка ар?ылы 3 топ?а б?лінеді)
?р топ ?зорнына отырып саба??а дайындалады
Саба? кезе?дері
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
Композициялы? талдау жасау ар?ылы с?ра? жауап ?ткізу
?й тапсырмасын кайталау
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы о?ушылар ?зі бір- біріне ?оя отырып ?ткен саба? туралы не білгендерін орта?а салады
Бір- біріне жа?сы с?здер айта отырып с?ра? джауап ар?ылы бір- біріне жа?сылы?пен с?ттіліктілейді
Т?сіну
Адас?ан ?ріптер
?тке та?ырыпты еске т?сіру ж?не жа?а та?ырыпты ашу
?ткен та?ырыпты тексеру жэ?не жа?ав та?ырып?а к?шу ма?сатында та?та?а шатас?ан ?ріптерді ілу, о?ушылар ?ріптерден ??растырыз с?з жазу, ?р топтан о?ушы шы?ып та?та?а ?ткен та?ырыппен жа?а та?ырыпты? ма?анасын ашады, айтып т?сіндіреді
?р топтан о?ушы шы?ып шатас??ан ?ріптерден сс?з ??рап ма?анасын ашады,т?сіндіреді, тал?ылайдды, ?ткен та?ырыпты жа?а та?ырыппен байланыстыру ?шін с?ден жа?а та?ырып?а шатас?ан ?ріптерден с?з ??райды
?олдану
?ткен та?ырыпты ме?гертуде «Конверт-с?ра?» ?дісін ?олдану ж?не жа?а та?ырып?а бастама
Саба?та ?олданылатын ?діс о?ушыларды сыни ойлауына ы?пал етеді. М?нда ?р бала, ?з ойын айтып,шы?армашылы?ын ?алыптастырады. Ол дегеніміз – бала б?рын тек ты?даушы болса, енді ізденуші, ?з ойын д?лелдеуші, ?йымдастырушы р?лін ат?арады. Сын т?р?ысынан ойлау ?абілеттері саба? ?стіндегі проблемалы? с?ра?тарды шешу кезінде, бір с?ра??а бірнеше н?с?ада жауап берумен ж?не ситуациялы? жа?дайлардан жол тауып шы?у ?рекеттерінен бай?алады.
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген с?ра?тар?а жауап беріп, ?з ой-пікірлерімен санаса білу, ?ткен саба?тарды ?айталау
Топпен ж?мыс жасау
Сергіту с?ті
«?ара жор?а биі» атты жатты?у жасау
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.
Талдау
С?йкестендіру та?ырып?а ?атысты жауаптарын с?йкестендіру
ар?ылы саба?ты талдау
Топтар?а жа?а та?ырып бойынша ж?не ?ткен саба?ты толы? ме?герту ма?сатында с?йкестендіру ?дісін пайдалану ар?ылы тапсырмалар беріледі.Ол ?діс ар?ылы о?ушы жа?а тапсырманы т?сінеді,ойланады тапсырма?а байланысты тапсырмаларды с?йкестендіреді
Берілген жа?а та?ырыпты топтан тал?ылайды, ?з ойларын орта?а салады, тексереді, н?тижесін ?аза?а жазыл?ан тапсырма?а ?атысты сйкестендіріп жауабын к?рсетеді.
Берілген с?ра?тар ар?ылы топтар бір-біріне с?ра? ?ою ар?ылы диалогке т?седі.
Жина?тау
Жатты?у ж?мыстары
Топ бойынша тапсырмалар орындау
Топ бойынша та?ырыпты жина?тау ?шін та?ырып?а ?атысты кітаптан жатты?у ж??мыстарын орындайды
Та?ырыпты ме?гере отырып жатты?у ж?мыстарын орындау ар?ылы саба?ты жина?тайды
Ба?алау
?зін-?зі ба?алау (2 мин)
Ба?дарша, ба?алау пара?шалары
Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату
?зін ?зі топпн ба?алайды
Рефлексия
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
