?ызылорда ?аласы, № 144 С. ?лжіков атында?ы орта мектепті? математика ж?не информатика п?ніні? м??алімі Балхожаева Гульназ
9 – сынып о?ушыларына арнал?ан алгебра п?нінен
?ыс?а мерзімді жоспары
Та?ырыбы 80
Тригонометриялы? функциялар-ды? к?бейтінді-сін ?осындысы немесе айрым?а т?рлендіру формулалары
Ма?саты
?ткен та?ырыптар ды ?айталау ар?ылы ой ?рісін дамыту, топпен ж?мыс жасау?а да?дыландыру
Жалпы ма?сат
О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлайды,?з бетінше ізденеді, ?з-?здерін ретке келтіре отырып ба?алайды, білімдерін дамыту ар?ылы саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру
К?тілетін н?тиже
Топпен ж?мыс істеу ар?ылы ?згелерді ты?дай білуге, тияна?тылы??а, ??ыптылы??а ?йренеді.
7 модульді? ?олданылуы
АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер
Ми?а шабуыл,Жигсо,Аялдама, Ойлан бірік. Б?ліс
?олданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук
?йымдастыру кезе?і
Тренинг
«Мозайкаі ?дісі бойынша, сурет ар?ылы сыныпты топ?а б?лу
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты суреттер ар?ылы ?з ж?птарын тауып, бір топ болып ??ралу
Саба? кезе?дері
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
Ми?а шабуыл ?дісін пайдалану ар?ылы ?й тапсырмасына ?атысты с?ра?тар
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы диалог?а т?сіру
Слайдта берілген с?ра?тар?а жауап беру, топпен тапсырманы орындау
О?ушы берген тапсырманы орындау
Т?сіну
Жигсо ?діс бойынша та?ырыптарды ?айталау
1 топ Тригонометриялы? функцияларды? ?осындысы мен айрымын к?бей-тіндіге т?рлендіру формулалары.
2 топ Тригонометриялы? функциялар-ды? к?бейтінді-сін ?осындысы немесе айрым?а т?рлендіру формулалары
3 топ Венн диаграммасы
?ткен та?ырыпты толы? м?геріп жа?а та?ырып?а ?адам
Жигсо ?дісі пайдалану
Ол ?шін ?р топ?а арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар т??ірегінде о?ушылар талдайды, пікір-аласау ар?ылы тапсырманы орындап т?сінгендерін бір-біріне жеткізеді
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырмаларды д?рыс т?сіне отырып ма?анасын ашу, т?сіні білу
Топпен ж?мыс жасау
?олдану
«Кiм ж?йрiк» «Аялдама» ойыны
Бойынша та?ырыпты ашу ?шін тапсырмалар ?олдану
Жа?а саба?ты т?сініп ма?анасын ашу, ой ?оз?ау ма?сатында о?ушылар?а с?ра? ар?ылы диалог?а т?сіру, са?ина салама? ?дісі ар?ылы ?р топ?а арнайы с?ра?тар беру, олар сол с?ра? ар?ылы т?сініктері салма?ты т?рде айта біледі
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген с?ра?тар?а жауап беріп, ?з ой-пікірлерімен санаса білу
Сергіту с?ті
«Балапандар биі» атты жатты?у жасау
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.
Талдау
?р топ?а де?гейлік тапсырмаларды тест т?рінде беріледі.
Топ жетекшілеріне топ м?шелерін ба?алау ?шін критерийлер беріледі.
О?ушылар тест шешіп, критерий ар?ылы топ жетекшісі топ м?шелерін ба?алайды, топ жетекшісін топ м?шелеріні? бірі ба?алайды.
Жина?тау
Жатты?улар
Кітаппен тапсырмалармен ж?мыс
Жа?а та?ырыпты тадау м?сатында тапсырмалармен кіттаппен ж?мыс жасау тапсырылады
Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, с?ра?тар?а на?ты жауап беру, ?зара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, н?тижесінде топтаса отырып орта? жауап табу керек
Ба?алау
?зін-?зі ба?алау (2 мин)
Ба?дарша, ба?алау пара?шалары
Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату
?зін ?зі топпн ба?алайды
Рефлексия
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
