kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?ырыбы: Тригонометриялы? функциялар-ды? к?бейтінді-сін ?осындысы немесе айрым?а т?рлендіру формулалары

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ызылорда ?аласы, № 144  С. ?лжіков атында?ы орта мектепті? математика ж?не информатика п?ніні? м??алімі Балхожаева Гульназ

9 – сынып о?ушыларына арнал?ан алгебра п?нінен

?ыс?а мерзімді жоспары

Та?ырыбы 80

Тригонометриялы? функциялар-ды? к?бейтінді-сін ?осындысы немесе айрым?а т?рлендіру формулалары

Ма?саты

?ткен та?ырыптар ды ?айталау ар?ылы ой ?рісін дамыту, топпен ж?мыс жасау?а да?дыландыру

Жалпы ма?сат

О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлайды,?з бетінше ізденеді, ?з-?здерін ретке келтіре отырып ба?алайды, білімдерін  дамыту ар?ылы саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру

К?тілетін н?тиже

Топпен  ж?мыс істеу ар?ылы ?згелерді ты?дай білуге, тияна?тылы??а, ??ыптылы??а ?йренеді.

7 модульді? ?олданылуы

АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін  ба?алау ж?не о?уды  ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”,  “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.

?олданылатын ?діс-т?сілдер

Ми?а шабуыл,Жигсо,Аялдама, Ойлан бірік. Б?ліс

?олданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук

?йымдастыру кезе?і

Тренинг

«Мозайкаі ?дісі бойынша, сурет ар?ылы сыныпты топ?а б?лу

О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты суреттер ар?ылы ?з ж?птарын тауып, бір топ болып ??ралу

Саба? кезе?дері

Тапсырма

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

Білім

?ызы?ушылы?

тарын  ояту

Ми?а шабуыл ?дісін пайдалану ар?ылы ?й тапсырмасына ?атысты с?ра?тар 

?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы диалог?а т?сіру

Слайдта берілген с?ра?тар?а жауап беру, топпен  тапсырманы орындау

О?ушы  берген тапсырманы орындау

Т?сіну

Жигсо ?діс бойынша та?ырыптарды ?айталау

1 топ Тригонометриялы? функцияларды? ?осындысы мен айрымын к?бей-тіндіге т?рлендіру формулалары.

2 топ Тригонометриялы? функциялар-ды? к?бейтінді-сін ?осындысы немесе айрым?а т?рлендіру формулалары

3 топ Венн диаграммасы

?ткен та?ырыпты  толы? м?геріп жа?а та?ырып?а ?адам

Жигсо ?дісі пайдалану

Ол ?шін ?р топ?а арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар т??ірегінде о?ушылар талдайды, пікір-аласау ар?ылы тапсырманы орындап т?сінгендерін бір-біріне жеткізеді

О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырмаларды д?рыс т?сіне отырып ма?анасын ашу, т?сіні білу

Топпен ж?мыс жасау

?олдану

«Кiм ж?йрiк»   «Аялдама»   ойыны

Бойынша та?ырыпты ашу ?шін тапсырмалар ?олдану

Жа?а саба?ты  т?сініп ма?анасын ашу, ой ?оз?ау ма?сатында о?ушылар?а с?ра? ар?ылы диалог?а т?сіру,  са?ина салама? ?дісі ар?ылы ?р топ?а арнайы с?ра?тар  беру, олар сол с?ра? ар?ылы  т?сініктері салма?ты т?рде  айта біледі

О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген с?ра?тар?а жауап беріп, ?з ой-пікірлерімен санаса білу

Сергіту с?ті

«Балапандар биі» атты жатты?у жасау

О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау

Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.

Талдау

?р топ?а де?гейлік тапсырмаларды тест т?рінде  беріледі.

Топ жетекшілеріне топ м?шелерін ба?алау ?шін критерийлер беріледі.      

О?ушылар тест шешіп, критерий ар?ылы топ жетекшісі топ м?шелерін ба?алайды, топ жетекшісін топ м?шелеріні? бірі  ба?алайды.

Жина?тау

Жатты?улар

Кітаппен тапсырмалармен ж?мыс

 

Жа?а та?ырыпты  тадау м?сатында тапсырмалармен кіттаппен ж?мыс жасау тапсырылады

Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, с?ра?тар?а на?ты жауап беру, ?зара пікір алмасады, топпен, жек дара  тапсырмаларды орындайды, н?тижесінде топтаса отырып орта? жауап табу керек

Ба?алау

?зін-?зі ба?алау (2 мин)

Ба?дарша, ба?алау пара?шалары

Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату

?зін ?зі топпн ба?алайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну

?сыныл?ан стикерді толтыру

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Тригонометриялы? функциялар-ды? к?бейтінді-сін ?осындысы немесе айрым?а т?рлендіру формулалары»

Қызылорда қаласы, № 144 С. Әлжіков атындағы орта мектептің математика және информатика пәнінің мұғалімі Балхожаева Гульназ

9 – сынып оқушыларына арналған алгебра пәнінен

қысқа мерзімді жоспары



Тақырыбы 80

Тригонометриялық функциялар-дың көбейтінді-сін қосындысы немесе айрымға түрлендіру формулалары

Мақсаты

Өткен тақырыптар ды қайталау арқылы ой өрісін дамыту, топпен жұмыс жасауға дағдыландыру

Жалпы мақсат

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді, өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды, білімдерін дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Топпен жұмыс істеу арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл,Жигсо,Аялдама, Ойлан бірік. Бөліс

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі










Тренинг

«Мозайкаі әдісі бойынша, сурет арқылы сыныпты топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім


Қызығушылық

тарын ояту

Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар


Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Оқушы берген тапсырманы орындау

Түсіну

Жигсо әдіс бойынша тақырыптарды қайталау

1 топ Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айрымын көбей-тіндіге түрлендіру формулалары.

2 топ Тригонометриялық функциялар-дың көбейтінді-сін қосындысы немесе айрымға түрлендіру формулалары

3 топ Венн диаграммасы

Өткен тақырыпты толық мңгеріп жаңа тақырыпқа қадам

Жигсо әдісі пайдалану

Ол үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір-аласау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағанасын ашу, түсіні білу

Топпен жұмыс жасау

Қолдану

«Кiм жүйрiк» «Аялдама» ойыны

Бойынша тақырыпты ашу үшін тапсырмалар қолдану

Жаңа сабақты түсініп мағанасын ашу , ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сақина саламақ әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар беру, олар сол сұрақ арқылы түсініктері салмақты түрде айта біледі

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Әр топқа деңгейлік тапсырмаларды тест түрінде беріледі.


Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.

Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі бағалайды.


Жинақтау

Жаттығулар

Кітаппен тапсырмалармен жұмыс


Жаңа тақырыпты тадау мқсатында тапсырмалармен кіттаппен жұмыс жасау тапсырылады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табу керек

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Балхожаева Гульназ

Дата: 14.05.2016

Номер свидетельства: 326533

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства