Табличное умножение и деление "На весенней полянке"

Открытый урок математики в 3 классе

Тема: Табличное умножение и деление «На весенней полянке»

Цель: выявление уровня знаний решения задач и числовых выражений с помощью табличного умножения и деления

Задачи: 1.Образовательная: продолжить формировании умений и навыков решать выражения и задачи с помощью табличного умножения и деления;

2. Развивающая: развивать вычислительные навыки, творческие способности;

3. Воспитательная: воспитывать видеть красоту природы и беречь её, воспитывать аккуратность при письме

Метод: словесный, наглядный, практический

Оборудование: «Дерево Знаний и Сказочная полянка», изображение сказочной пчелы, бабочки, птиц, и других персонажей, сундук сладкими призами (шашу), карточки, музыкальное оформление

Ход урока: 1. Организационный момент (музыкальный- мелодия песни «Улыбка»)

В математику скорее загляни,

И она тебе во всём всегда поможет.

Одолеть преграды на пути,

Ну и знания твои она умножит.

Как прекрасна и нужна

Математики страна:

Думать, действовать, решать

Конечно сможем.

Будем знанья получать

И друг друга выручать

А учитель в этом нам

Всегда поможет.

2. Сообщение темы, цели урока и девиза:

«Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться»

-Ребята, сегодня у нас в гостях весенняя сказка. Прислушайтесь, как она к нам идёт (Звучит музыка, в которой шум ручейка, птичьи трели, звонкая капель)

-Проснулось весеннее солнышко. Умылось тёплым весенним дождём и пошло гулять по синему небу. ( прикрепляем картинку солнышка на классную доску)

-Взмахнуло солнышко рукавом, и посыпались солнечные пылинки. Заискрились на земле маленькие жёлтые огоньки – ОДУВАНЧИКИ (музыка замолкает)

3. Устный счёт – каждый правильный ответ сопровождается прикреплением одуванчиков на доске А) Ребусы

*2:6=* **:8=8 **5=*5

1*:*=9 4*:*-5 **9=*1

В) «Волшебная цепочка»

24 :6 *7 +2

:6 *4 ?

-1

-Что означает число 19? -Правильно, запишите число:

Девятнадцатое марта

Классная работа

-Посмотрите, какая получилась полянка! Давайте узнаем площадь полянки, если 1вариант 2 вариант

а=7м S=? а=6м S=?

в=9м в=8м

4. Решение примеров

-На нашей сказочной полянке растёт дерево Знаний. Открываем картинку. Там сидит Сова и держит карточки с примерами

6*8 24:3 6*4:3

7*3 32:8 21:7*8

2*5 36:9 48:8*5

6*6 72:8 9:3*7

-Посмотрите, какие слова получились (Март, Апрель, Май). Что это за слова?

-У весны есть три месяца:

Март- месяц света, апрель-месяц воды, май – месяц травы

5. Задачи

-С приходом весны просыпаются насекомые (показываю изображение пчелы, бабочек, которые садятся на сказочную полянку). Они принесли задачи:

А) В цветочном магазине продали 3 букета по 5 роз и 4 букета по 7 тюльпанов. Сколько всего цветов продали в магазине?

В) На праздничном концерте участвовало 8 мальчиков, а девочек в 3 раза больше. Сколько всего детей участвовали на праздничном концерте?

-Что получилось после решения задач? (Стихотворения на обратной стороне ответов к задачам)

Растаял снег, бегут ручьи

И птичьи стаи голосисты

Степь наша снова обновилась

Зелёной стала и пушистой.

6. Выражения

С наступлением весны прилетели и на нашу Сказочную полянку перелётные птицы и принесли на своих крыльях новые интересные волшебные выражения. А какие именно мы можем узнать, если решим числовые выражения

(2+7)*3= (8+2)*5=

(6+3)*7= (4+3)*8=

(6+6):3= (5+3):2=

- Какие выражения вы прочитали? Наурыз – праздник обновления

Приди, Наурыз, к нам с радостью

С великой милостью

С рожью зернистой

С пшеницей золотистой.

-Что это за праздник Наурыз? Это мы узнаем, решив уравнения

7. Уравнения

Х*7=28 Х:6=9

9*Х=45 72:х=8

-Да, ребята, Наурыз – это праздник весны, праздник народа, праздник культуры, праздник веселья.

-Когда отмечают праздник Наурыз?

-С 21 на 22 марта день равняется с ночью. Этот день считается Днём весеннего равноденствия. Давайте выполним следующее задание на сравнение и узнаем, что сказочного происходит в эту ночь.

8. Сравнения

16:2 * 14:2 36:4 * 36:6

8*9 * 9*8 9*1 * 9*0

35:5 * 4*9 18:9 * 18+2

- Какие слова получились, когда мы сравнили выражения?

МОЛОКО ИЗОБИЛИЕ ЗДОРОВЬЕ СЧАСТЬЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДОБРО

-В эту ночь на Землю Спускается Кадыр-ата. Он приносит людям благополучие, здоровье, изобилие, счастье. Недаром говорят: «Чтобы было больше белого»,подразумевают молоко, желают, чтобы в жизни человека было много светлого и радостного.

9. Итог урока:

-Значит, праздник Наурыз наступил, наконец

А Наурых в переводе – счастливый конец!

-Нет, Наурыз - Новый год, в переводе

И Земля обновляется вроде!

-И у нас урок заканчивается. Что делали на уроке на Сказочной полянке?

(читаем СМАЙЛИКИ )

Решали примеры решали задачи,

Решали уравнения, сравнивали выражения

-Что закрепляли? (Табличное умножение и деление).

Оценивается класс: - Как мы сегодня работали?

-А счастливый конец в переводе –

Гостей до дверей проводит.

А «гость» в переводе с казахского слова –

БУДЬТЕ ДОБРЫ! БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

- По казахскому обычаю на празднике проводится обряд «ШАШУ». Я тоже хотела бы дать вам сладкие гостинцы, не нарушая традиции казахского народа, (обряд «Шашу»)

Домашнее задание: с.58 №4,7 повторить таблицу умножения и деления