kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Средне-срочное планирование серии уроков по геометрии (на казахском языке)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Среднесрочное планирование по геометрии в 9 классе, за 1-3 четверть.  

Просмотр содержимого документа
«Средне-срочное планирование серии уроков по геометрии (на казахском языке)»

Класс: 9-класс

Пәні: Геометрия

Пән мұғалімі: Билялова М.С

Тараудың тақырыбы: «8 – класс геометрия курсын қайталау»

Тараудың мақсаты:

  1. 8 – класс геометрия курсын қайталау.

  2. Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың элементтерін және аудандарын табуды қайталау.

  3. Шеңбер мен түзудің теңдеулеріне есептер шығару арқылы еске түсіру.

Күтілетін нәтиже:

  1. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарға есептер шығара алады.

  2. Шеңбер мен түзудің теңдеуін есеп шығаруда қолдана алады.

  3. Ізденушілік жұмыс атқарады

Тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау

Ресурс

Күні

1

Төртбұрыш түрлері. Үшбұрыштың және трапецияның орта сызығы. Үшбұрыштың, төртбұрыш аудандары. Пифагор теоремасы

Төртбұрыш түрлерін, үшбұрыштың және трапецияның орта сызығын, үшбұрыштың, төртбұрыштың аудандарын есептейтін формулаларды, Пифагор теоремасын қайталау; бұрын айтылған, оқылған мәліметтерді еске түсіру; өз бетінше салыстыру арқылы баға беруге үйрену; топпен ынтымақтастықта жұмыстану;

1.Топтық жұмыс

2. СТО әдістері

Кластер құру

Постермен жұмыс

Ой толғау жазу

Рефлексия

  • Топта бірлесе жұмыстанады

  • Геометрия пәнінің мәні мен маңызы туралы түсініктерді талдайды

  • Сыни ойлап, еркін жауап беруге тырысады.

Формативті Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материал


1.09

2

Үшбұрыштарды шешу

Үшбұрыштарды шешудің тәсілдерін қарастыру. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу арқылы жаңа сабақты меңгерту

ББҮ кестесі

«Автор орындығы»

деңгейлік тапсырмалар


Үшбұрыштарды шешудің тәсілдерін қарастырады. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйренеді, өз бетінше және топпен жұмыс істеу арқылы сабақты меңгереді. Зейіні қалыптасады

Формативті

Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар, бағалау парақтары

3.09

І тарау «Жазықтықтағы векторлар», (16 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Жазықтықтағы векторлар туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, вектордың анықтамасын, вектор түсінігімен, векторлар түрлерінің анықтамасымен таныстыру; векторларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; векторлар түрлерінің қасиеттерінің формуласын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері


Күні

3

Вектор ұғымы. Коллинеар векторлар. Вектордың ұзындығы (модулі) және бағыты. Векторлардың теңдігі.

Оқушыларды вектор ұғымымен таныстыру.векторлық және скалярлық шамаларды ажырата білуін қадағалау. Коллинеар векторлар, вектордың теңдігі ұғымдарын енгізу

ИНСЕРТ стратегиясы,

ИНСЕРТ таблицасы

топтық жұмыс жұптық жұмыс,

Векторларды ажырата біледі. Есепке векторлық мағына бере алады. Вектордың теңдігін және оның қасиеттерін біледі.

Формативті

Бірін – бірі бағалау


Оқулық

Кесте, мәтін,

8.09

4

Векторларды қосу және оның қасиеттері. Векторларды азайту.

Векторлардың қосындысы мен айырымының анықтамасын білу, координаталар берілген векторлардың қосындысы мен айырымын табуды, суретте екі вектордың қосындысы мен айырымын геометриялық тұрғыда бейнелеуді білу

Сұрақ – жауап стратегиясы.

Ой қозғау

Жұппен жұмыс

Топтық жұмыс

Сенемін – сенбеймін ойыны


Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды;

-Векторларды қосудың «үшбұрыш» және «параллелограмм» ережелерін біледі;

-Координаталары берілген векторларды қосу және азайтуды орындай алады;

-Есептер шығаруда ережелерді қолдана біледі.

Формативті


Оқулық

Кесте, мәтін, постер, таблица

10.09

5

«Векторларды қосу және азайту»

тақырыбы бойынша практикалық жұмыс.

Тақырып бойынша алған білімдерін кеңейту. Есеп шығару дағдысын тереңдету

Сұрақ – жауап стратегиясы.

Топтық жұмыс

Кластер құру

Білім ағашы

Тест жұмысы

Тақырып бойынша білімдері кеңейеді. Өз бетімен жұмыс істеуге мащықтанады.

Формативті, бағалау парағы

Критериалды бағалау

Оқулық, таблица

Тест

15.09

6

Векторды санға көбейту. Векторлардың коллинеарлық критерийі. Векторды санға көбейтудің қасиеттері.

Векторларды санға көбейту амалы арқылы оқушыларға векторлардың коллинеарлық белгісінің қасиеттерін есеп шығаруда қолдану

Сұрақ – жауап стратегиясы.

ДЖИГСО стратегиясы

Жұппен жұмыс

Топтық жұмыс

Векторларды санға көбейтудің қасиеттерін есеп шығаруда қолданады.

Формативті


Оқулық

Кесте, мәтін, постер, таблица

сызба

17.09

7

Векторды санға көбейту. Векторлардың коллинеарлық критерийі. Векторды санға көбейтудің қасиеттері.

Тақырып бойынша алған білімдерін кеңейту. Есеп шығару дағдысын тереңдету

Топтық жұмыс

Өздік жұмысы

Венн диаграммасы


Тақырып бойынша білімдері кеңейеді. Өз бетімен жұмыс істеуге мащықтанады.

Формативті, бағалау парағы


Оқулық, таблица


22.09

8

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі векторлар. Вектордың координаталары.

Векторлардың координаталары ұғымын және оның қасиеттерін жете меңгеру

ИНСЕРТ стратегиясы.

Топтық жұмыс

Қасиеттер кестесі

ДЖИГСО стратегиясы

Жұптық жұмыс

ИНСЕРТ таблицасы

Кез келген вектордың координаталарын табады, коррдинаталары арқылы вектордың ұзындығын таба алады.

Формативті


Оқулық

Кесте, мәтін, постер, таблица


24.09

9

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі векторлар. Вектордың координаталары.

Векторлардың координаталары тақырыбы бойынша алған білімдерін кеңейту. Есеп шығару дағдысын тереңдету

Ми шабуылы

БББ стратегиясы Семантикалық карта

Өздік жұмысы

Тақырып бойынша білімдері кеңейеді. Өз бетімен жұмыс істеуге мащықтанады.

Формативті, бағалау парағы


Оқулық, таблица


29.09

10

Векторларды координаталық осьтердің бірлік веторлары бойынша жіктеу. Вектордың координаталық осьтердегі проекциялары

Салу арқылы векторлардың арасындағы бұрыштарды табуға үйрету. Вектордың координаталық осьтердегі проекцияларын салуды меңгерту

Топтық жұмыс, СТО-дың 3 фазасы

еркін жазу

Салу арқылы векторлардың арасындағы бұрыштарды табуға үйренеді. Вектордың координаталық осьтердегі проекцияларын салуды меңгереді

Формативті

Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


1.10

11

Векторлардың скаляр көбейтіндісі

Векторлардың скаляр көбейтіндісі қасиеттерін және оларды есеп шығаруда қолдануды үйрету. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту.

Блум таксономиясы; СТО стратегиялары, топпен жұмыс

Векторлардың скаляр көбей-тіндісі қасиеттерін және оларды есеп шығаруда қол-дануды үйренеді. Есеп шы-ғару арқылы білімдерін кеңейтеді.

Формативті

Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


6.10

12

Скалярлық көбейтінді табуға есептер

Векторлардың скаляр көбейтіндісі қасиеттеріне есеп шығаруда қолдануды үйрету. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, СТО элементтері, кластер қорғату,

Кестемен жұмыс

Векторлардың скаляр көбейтіндісі қасиеттеріне есеп шығаруда қолдануды үйренеді. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейтеді.

Формативті

Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

8.10

13

Жазықтықтағы векторларды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеу

Жазықтықтағы векторларды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеуге үйрету. Формулалар дұрыс қолдана білуге үйрету, есептерді қатесіз шығаруға дағдыландыру

Ой қозғау

Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)

Жұптық жұмыс (Таңдау және негіздеу)

Жеке жұмыс (Тәжірибеңе сүйену)

Жазықтықтағы векторларды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеуге үйренеді. Формулалар дұрыс қолдана біледі, есептерді қатесіз шығаруға дағдыланады

Формативті Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

13.10

14

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдері

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту.

Кесте толтыру, диалог, СТО,

джиксо, топтастыру,

Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі. Тікбұ-рышты координаталар жүйе-сіндегі түзудің әртүрлі бері-лу тәсілдерін меңгереді, есеп шығару шеберліктері артады

Формативті. Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

15.10

15

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдеріне есептер

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдерін меңгерту, есеп шығару шеберліктерін арттыру

Топтық жұмыс, СТО элементтері, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдерін меңгереді, есеп шығару шеберліктері артады

Формативті Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар

20.10

16

Есептерді шешуде векторларды қолдану

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгерту. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтандыру

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгереді. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтану

Формативті Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар

22.10

17

Бақылау жұмысы №1

«Жазықтықтағы векторлар»

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Кесте толтыру, диалог, , топтастыру,

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

Формативті Жиынтық..

Оқулық, дидактикалық м-p

27.10

18

Векторлар тақырыбына есептер

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгерту. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтандыру

Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,

БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,

ойын әдістері.

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгереді. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтану

Формативті Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар

29.10

ІІ тарау

Тараудың тақырыбы: «Жазықтықтағы түрлендірулер» (14 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Жазықтықты түрлендіру, қозғалыс және оның қасиеттері; фигуралардың теңдігі мен осьтік және центрлік симметрия; гомотетия, үшбұрыш ұқсастығының белгілерімен таныстыру, білімдерін кеңейту, тереңдету, анықтамасымен таныстыру; формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

Сабақ тақырыптары

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс -

тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дереккөздері



Күні

19

Жазықтықты түрлендіру. Қозғалыс және оның қасиеттері. Фигуралардың теңдігі және оның қасиеттері

Жазықтықты түрлендіруді, қозғалыс және оның қасиеттерін, фигуралардың теңдігі және оның қасиеттерін таныстыру, оларды анықтауға үйрету.

Миға шабуыл (сурет).

Топтық жұмыс

Жазықтықты түрлендіруді, қозғалыс және оның қасиеттерін, фигуралардың теңдігі және оның қасиеттерін таныстыру, оларды анықтауға үйренеді.

1. Формативті2. Жиынтық.3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

12.11

20

Жазықтықтағы қозғалыстар - осьтік және центрлік симметриялар. Параллель көшіру, бұру

Осьтік және центрлік симметриямен таныстыру, есеп шығаруда дұрыс және сауатты қолдануға машықтандыру. Өзара көмекке бейімделу.

Жұлдызшалар арқылы топқа бөлуДиалог, ой қозғау,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Осьтік және центрлік симметриямен танысады, есеп шығаруда дұрыс және сауатты қолдануға машықтанады. Өзара көмекке бейімделеді.

1. Формативті2. Жиынтық.3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


17.11

21


Жазықтықтағы қозғалыстар - осьтік және центрлік симметриялар. Параллель көшіру, бұру

Параллель көшіру, нүктеден айналдыра бұру қозғалыстың түрлеріне жататынына көз жеткізу; есептер шығаруда және кейбір геометриялық тұжырымдардың дұрыстығын дәлелдегенде қозғалыстың түрлерін қолдана білуге үйрету.

Ой қозғау презентация көрсетуЖұптық жұмыс (Таңдау және негіздеу)Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)Жеке жұмыс

Параллель көшіру, нүктеден айналдыра бұру қозғалыстың түрлеріне жататынына көз жеткізеді; есептер шығаруда және кейбір геометриялық тұжырымдардың дұрыстығын дәлелдегенде қозғалыстың түрлерін қолдана біледі.

1.Мадақтау.2.Жұптардың өзін-өзі бағалауы.3.Бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар


19.11

22

Ұқсастық түрлендіру және оның қасиеттері. Ұқсас фигуралар.

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткіздіру. Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттерін арттыру

Миға шабуыл (тапсырма). Нұсқаға бөлу Жеке жұмыс

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді. Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады

Формативті

бағалау.

Дидактикалық таратпа материалдар

24.11

23


Гомотетия


Гомотетия, гомотетия центрі, гомотетия коэффициенті ұғымымен таныстыру; гомотетияның қасиеттерін, гомотетиямен байланысты тапсырмаларды орындау дағдысын меңгерту; фигуралардың гомотетиялығын анықтауды үйрету.

«Мұғалімнен хат» әр топқа жеке конвертке салынған тапсырмалар Топтық жұмыс,

Жұптық жұмыс (Кестені толтыр)

Гомотетия, гомотетия центрі, гомотетия коэффициенті ұғымымен танысады; гомотетияның қасиеттерін, гомотетиямен байланысты тапсырмаларды орындау дағдысын меңгереді; фигуралардың гомотетиялығын анықтауды үйренеді.

МадақтауБағалау парағы Екі жұлдыз,бір ұсыныс.Рефлексия

Оқулық, дидактикалық материалдар


26.11

24

Үшбұрыш ұқсастығының белгілері. Үшбұрыш ұқсастығының І белгісі

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Джигсо. Пилот штурман. Сәйкестік тест

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


1.12

25

Үшбұрыш ұқсастығының белгілері . Үшбұрыш ұқсастығының ІІ белгісі

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Топтық жұмыс (Ес картасы)

Жұптық жұмыс (Кестені толтыр)

Жұптық жұмыс (Салыстыр)

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


3.12

26

Үшбұрыш ұқсастығының белгілері . Үшбұрыш ұқсастығының ІІІ белгісі

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Ассоциация

Домино

Сематикалық карта

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


8.12

27

Тікбұрышты үшбұрыштың ұқсастығы

Тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Түртіп алу әдісі презентация көрсету Жұптық жұмыс. Нысана

Тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

Формативті

Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


10.12

28

Тікбұрышты үшбұрыштың ұқсастығы

Тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Ой қозғау презентация көрсетуЖұптық жұмыс (Таңдау және негіздеу)Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)Жеке жұмыс

Тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

Формативті

Жиынтық.

Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


15.12

29

Бақылау жұмысы №2 «Жазықтықтағы түрлендірулер»

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау.

Дидактикалық таратпа материалдар

17.12

30

Жазықтықтағы векторларға есептери шығару. Бақылау жұмысын талдау.

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту.

Кесте толтыру, диалог, СТО,

Оқушылар білімін тексере, талдау жасай біледі. Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдерін меңгереді, есеп шығару шеберліктері артады

1. Формативті 2. Жиынтық. 3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар


22.12

31

Шеңберге іштей сызылған бұрыштар

Іштей сызылған бұрыштың анықтамасын және қасиеттері-мен таныстыру, диаметрге тірелетін іштей сы-зылған бұрыштың неге тең еке-нін, үйрету.

Джигсо

Пилот штурман

Семантикалық карта

іштей сы-зылған бұрыштың қалай өлшенетінін, диаметрге тірелетін іштей сызылған бұрыштың неге тең екенін, шең-бердің ішінде немесе сыртында қиылысатын екі қиюшының арасында пайда болған бұрыштың немен өлшенетінін үйренеді

1. Формативті2. Жиынтық.3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

24.12

32

Шеңберге іштей сызылған бұрыштар жәнеолардың қасиеттері

алған білімдерін нақты дәлелдеуге, салуға, есептеуге арналған есептерді шығарғанда қолдануға үйрету.

Түртіп алу әдісі. Жұптық жұмыс. Сәйкестендіру

ал-ған білімдерін нақты дәлел-деуге, салуға, есептеуге ар-налған есептерді шығарғанда қолдануға үйренеді.

1. Формативті2. Жиынтық.3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар


29.12



ІІІ тарау

Тараудың тақырыбы: «Көпбұрыштар», (13 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Сынық, сынық сызықтың буыны, төбесі, жай сынық сызық, көпбұрыш, жай көпбұрыш, көпбұрыштың периметрі, көпбұрыштың бұрышы, дұрыс көпбұрыш, дұрыс көпбұрыштың апофемасы ұғымдарымен таныстыру; алған білімдерін пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

Сабақ тақырыптары

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс-

тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дереккөздері

Күні

33

Хорда мен қиюшы кесінділердің пропорционалдығы туралы теорема Шеңбердің хордалары мен қиюшылары

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте арқылы жүргізілген қиюшылардың кесінділерінің қасиетін білетін болады; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгерту.

Топтық жұмыс, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте ар-қылы жүргізілген қиюшы-лардың кесінділерінің қасие-тін біледі; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгереді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



34

Хорда мен қиюшы кесінділердің пропорционалдығы туралы теорема

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте арқылы жүргізілген қиюшылардың кесінділерінің қасиетін білетін болады; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгерту.

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте ар-қылы жүргізілген қиюшы-лардың кесінділерінің қасие-тін біледі; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгереді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



35

Шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін кеңейту; шеңберге іштей сызылған, шеңберге сырттай сызылған төртбұрыштар; апофема туралы үйрету; шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар қасиеттерін қолдана отырып, есептер шығару дағдысын қалыптастыру.

Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,

БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,

ойын әдістері.

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін тереңдете-ді; шеңберге іштей сызыл-ған, шеңберге сырттай сызылған төртбұрыштар,апофема туралы біледі; шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар қасиеттерін қолдана отырып, есептер шығару дағдысы қалыптасады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



36

Шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар Тақырыптық есептер. Өздік жұмыс

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау парағы.

Дидактикалық таратпа материалдар



37

Дұрыс көпбұрыштар

Дұрыс көпбұрыш ұғымын қалыптастыру; көпбұрыштар-дың ішкі бұрыштарының қосындысын есептеуге, сондай-ақ дұрыс көпбұрыштарға байла-нысты негізі тұжырымдар тура-лы біліп, оларды есептер шығар-ғанда қолдана білуге үйрету.

Бортты журнал

Сематикалық карта

Дұрыс көпбұрыш ұғымын қалыптасады; көпбұрыштар-дың ішкі бұрыштарының қосындысын есептеуге, сондай-ақ дұрыс көпбұрыш-тарға байланысты негізі тұжырымдар туралы біліп, оларды есептер шығарғанда қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



38

Іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын, қабырғаларды өрнектейтін формулалар

Іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын, қабырғаларды өрнектейтін формулалармен таныстыру, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.

Үш түрлі күнделік,

Пилот штурман

Лото


Іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын, қабырғаларды өрнектейтін формулалармен танысады, есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



39

Периметрді және ауданды байланыстыратын формулалар

Периметрді және ауданды байланыстыратын формулалармен таныстыру, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.

Бортты журнал,

ОЖБ

Периметрді және ауданды байланыстыратын формула-лар мен танысады, есеп шы-ғаруда қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



40

Дұрыс көпбұрыштарды салу

Қасиеттері мен элементтері бойынша дұрыс көпбұрыштар-ды салуға машықтандыру. Тапсырмаларды сауатты орындауға дағдыландыру.

Сұрақ қою, қайта сұрақ қою

Кесте толтыру

Қасиеттері мен элементтері бойынша дұрыс көпбұрыш-тарды салуға машықтанады. Тапсырмаларды сауатты орындауға дағдыланады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



41

Бізді қоршаған әлемдегі көпбұрыштар

Қасиеттері мен элементтері бойынша бізді қоршаған әлем-нен дұрыс көпбұрыштар туралы мәлімет жинату. Тапсырмалар-ды сауатты орындауға дағдыландыру.

Эссе,

Шығармашылық жәрмеңке

Қасиеттері мен элементтері бойынша бізді қоршаған әлемнен дұрыс көпбұрыштар туралы мәлімет жинайды. Тапсырмаларды сауатты орындауға дағдыланады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар



42

Бақылау жұмысы №3

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру, АКТ пайдалану

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау.

Дидактикалық таратпа материалдар












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Средне-срочное планирование серии уроков по геометрии (на казахском языке)

Автор: Билялова Малика Сакеновна

Дата: 04.11.2016

Номер свидетельства: 355220

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства