kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Шамалар, оларды? ?лшем бірліктері, шамалармен амалдар орындау

Нажмите, чтобы узнать подробности

Шамалар, оларды? ?лшем бірліктері, шамалармен амалдар орындау

Саба?ты? ма?саты: шамалар туралы білімдерін пысы?тау, оларды? ?лшем бірліктерімен амалдарды орындай білу да?дыларын жетілдіру; ке?істіктік танымды дамыту.

Саба?ты? барысы

   І.?йымдастыру кезе?і.

   Саба?ты? ма?сатын хабарлау.

   - Саба??а дайынды?ты тексереміз. Саба?та?ы ?ожайын -о?улы?, оны? к?мекшілері - д?птер, ?алам, сыз?ыш, ?арындаш ж?не белгі карточкалары.

   2. Тірек білім, білік ж?не да?дыларын белсендіру.    

   1) Есептеуді орында?дар, сонда сендер саба?ты? та?ырыбын білесі?дер.

Шешуі: шамалар.

   2) Келесі с?ра?тар бойынша ауызша сауалнама ж?ргізген пайдалы:

   3. Саба?ты? та?ырыбы бойынша ж?мыс

   №1 тапсырманы ауызша орындау.

   №2 Атаулы сандарды салыстыру кезінде ?рт?рлі ?лшем бірліктерін бірдей бірліктерге ?рнектеу ма?ызды: «1 т?улік 15 са?ат пен 47 са?атты салыстыру ?шін 1 т?улік 15 са?атты са?ат?а айналдыру керек. 1 т?улікте 24 са?ат бар + 15 са? = 39 са?. 39 са?ат 47 са?аттан кем. Я?ни, 1 т?улік 15 са? < 47 са?. Осылайша, т.с.с.

   №5 К?рсетілген ?лшем бірліктеріне ?рнектейді. О?ушылар ??растыр?ан шамаларды? ?лшем бірліктеріні? кестесі ?олданылады.

   №6 Кесінділерді? ?зынды?ын ?лшеп, жазады. М?мкін жерлерде ?рт?рлі ?лшем бірліктеріне ?рнектеу. Балалар?а ?з беттерінше орындау?а ?сыну?а болады.

   4. ?тілген материалмен ж?мыс.

   №3 тапсырманы? кестесі бойынша балалар д?птерлеріне атаулы шамалармен жай есептер ж?не о?ан кері есептер ??растырып, шы?арады (ауызша).

  1. 14 • 7 = 98 (г) - печеньені? жалпы массасы    
  2. 25 • 6 = 150 (г) - а? ірімшікті? жалпы массасы

   Есепті д?рыс шы?ару ?шін са?атты минут?а айналдыру керек екенін міндетті т?рде балаларды? естеріне салу керек.

  1. 12 - 9 = 3 (са?) - ?абылдау ж?рді.
  2. 60 • 3 = 180 (мин)

3) 180 : 20 = 9 (бала) - балалар д?рігері ?абылдайды.

Сыныпта о?ушылар бір ба?анды та?таны? алдында т?сіндіре отырып орындауларына болады.

   5. ?й тапсырмасы: №7 (2-ба?ан).

Просмотр содержимого документа
«Шамалар, оларды? ?лшем бірліктері, шамалармен амалдар орындау »

Шамалар, олардың өлшем бірліктері, шамалармен амалдар орындау

Сабақтың мақсаты: шамалар туралы білімдерін пысықтау, олардың өлшем бірліктерімен амалдарды орындай білу дағдыларын жетілдіру; кеңістіктік танымды дамыту.

Сабақтың барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақтың мақсатын хабарлау.

- Сабаққа дайындықты тексереміз. Сабақтағы қожайын -оқулық, оның көмекшілері - дәптер, қалам, сызғыш, қарындаш және белгі карточкалары.

2. Тірек білім, білік және дағдыларын белсендіру.

1) Есептеуді орындаңдар, сонда сендер сабақтың тақырыбын білесіңдер.

Шешуі: шамалар.

2) Келесі сұрақтар бойынша ауызша сауалнама жүргізген пайдалы:

3. Сабақтың тақырыбы бойынша жұмыс

1 тапсырманы ауызша орындау.

2 Атаулы сандарды салыстыру кезінде әртүрлі өлшем бірліктерін бірдей бірліктерге өрнектеу маңызды: «1 тәулік 15 сағат пен 47 сағатты салыстыру үшін 1 тәулік 15 сағатты сағатқа айналдыру керек. 1 тәулікте 24 сағат бар + 15 сағ = 39 сағ. 39 сағат 47 сағаттан кем. Яғни, 1 тәулік 15 сағ сағ. Осылайша, т.с.с.

№5 Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектейді. Оқушылар құрастырған шамалардың өлшем бірліктерінің кестесі қолданылады.

6 Кесінділердің ұзындығын өлшеп, жазады. Мүмкін жерлерде әртүрлі өлшем бірліктеріне өрнектеу. Балаларға өз беттерінше орындауға ұсынуға болады.

4. Өтілген материалмен жұмыс.

3 тапсырманың кестесі бойынша балалар дәптерлеріне атаулы шамалармен жай есептер және оған кері есептер құрастырып, шығарады (ауызша).

  1. 14 • 7 = 98 (г) - печеньенің жалпы массасы

  2. 25 • 6 = 150 (г) - ақ ірімшіктің жалпы массасы

Есепті дұрыс шығару үшін сағатты минутқа айналдыру керек екенін міндетті түрде балалардың естеріне салу керек.

  1. 12 - 9 = 3 (сағ) - қабылдау жүрді.

  2. 60 • 3 = 180 (мин)

3) 180 : 20 = 9 (бала) - балалар дәрігері қабылдайды.

Сыныпта оқушылар бір бағанды тақтаның алдында түсіндіре отырып орындауларына болады.

5. Үй тапсырмасы: №7 (2-баған).


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Шамалар, оларды? ?лшем бірліктері, шамалармен амалдар орындау

Автор: Рахимбекова Жулдыз Далелхановна

Дата: 07.12.2014

Номер свидетельства: 140589

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства