kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сандарды салыстыру.Теңдік, теңсіздік, теңдеу.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақ   жоспары

Оқу  ісінің меңгерушісі:______________

Пәні:   Математика

Сыныбы: 2 «Ж»

Күні: 03.09.2013

Тақырыбы: Сандарды салыстыру.Теңдік, теңсіздік, теңдеу.

Сабақтың мақсаты мен міндеттері :

Білімділік:Теңдіктер,теңсіздіктер,теңдеулер  туралы  1-сыныпта  алған 

білімдерін еске  түсіру; теңдеу шешу  жолдарын  пысықтау  арқылы 

оқушылардың білімін, біліктілік  дағдыларын  тиянақтау және  бекіту.

Дамытушылық:   оқушылардың  ақыл-ойын,ой-өрісін,ауызша есептей алу дағдысын  дамыту,  өзіндік  көзқарасын  қалыптастыру,  ізденімпаздыққа  баулу; пәнге деген  қызығушылығын,белсенділігін арттыру.

Тәрбиелік: өз бетімен жұмыс жасай  отырып,басқаның ойын  тыңдай  білуге,ұйымшылдыққа, жылдамдылыққа,ептілікке, шапшаңдыққа  тәрбиелеу.

Сабақтың түрі :  аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, талдау.

Көрнекілігі: суреттер, сызба,кестелер.

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а )Психологиялық дайындық.

ә)Сабаққа  қажетті  құралдарын  тексеру, түгендеу.

ІІ.Үй  тапсырмасын  тексеру  кезеңі:

Оқушылардан үйге не берілгенін сұрау, оқулықтың 5-бетіндегі   4-тапсырма  амалды орындауды   ауызша   оқыту, тексеру. 10-ға дейін тура және кері санау. 100-ге дейін ондықтармен тура және кері санау.

ІІІ.Жаңа  сабақ:

 «Ой қозғау»

-Теңдеу  дегеніміз  не?

-Белгісіз саны бар тура  теңдік теңдеу деп аталады.х-тің  мәні теңдеудің 

түбірі деп аталады.

Оқулықпен жұмыс:

  1-тапсырма Кестені  пайдаланып,ауызша  тура теңдіктер мен теңсіздіктер  құрастыру:

      60+30 * 70-60        100-20 * 60+30       100-30*  50+20

Дәптермен  жұмыс:

2-тапсырманыӨздік жұмыс  ретінде  орындайық.

  *Сандарды  кему  ретімен  жазу: 

80, 50, 40, 20, 10, 9, 8, 7,6,5, 4, 3, 2, 1.

  3-тапсырма  Есепті  шығар:

-Есептің  шартын  оқытып, талдау.

а)Ер бала-6                                            Шешуі: 6+3=9 (қ.б.)

   Қыз  бала-?, 3  -і артық                   Жауабы:9 қыз бала

ә ) Қыз бала- 9                                          Шешуі: 9-3=6 (е.б.)

     Ер бала  -?, 3-і кем                             Жауабы:6 ер бала

4 -тапсырма     Теңдеулерді  шеш:

3+у=9          40+у=80        10-х=3           100-х=40                х-3=6

У=9-3           у=80-40          х=10-3           х=100-40               х= 6+3     

У=6              у=40               х=7                х=60                       х=9

3+6=9         40+40=80      10-7=3          100-60=40              9-3=6

9=9             80=80             3=3               40=40                     6=6

5-тапсырма  Ауызша есепті  талдау:

-Теректің жапырағы нешеу? Үйеңкінің  неше  жапырағын  кептірді?

-Айгүл  барлығы  неше  жапырақ  кептірді?

Сергіту сәті.

7-тапсырма Кесінділерді өлшеу, ең қысқа кесіндіден  3см  ұзын кесінді  сызу.

2см+3см=5см   Дәптерге  5 см кесінді  сыздыру.

8-тапсырма  Жұмбақ есеп оқып,шешуін  табу:  көк  орамал.

ІҮ.Бекіту:

-Теңдеу дегеніміз  не?

-Қосылғыштардың  бірі  белгісіз болса  қалай анықтаймыз?

Ү.Үйге  тапсырма  беру:

   Үйге  7 - беттегі    6 -  тапсырма есептің шартын толықтыра отырып,

оны  шығарып  келесіңдер.

ҮІ.Бағалау:

-Сабаққа  белсене  араласып  отырған  оқушылардың  білімін  бағалау.

Просмотр содержимого документа
«Сандарды салыстыру.Теңдік, теңсіздік, теңдеу.»

Сабақ жоспары

Оқу ісінің меңгерушісі:______________

Пәні: Математика

Сыныбы: 2 «Ж»

Күні: 03.09.2013

Тақырыбы: Сандарды салыстыру.Теңдік, теңсіздік, теңдеу.

Сабақтың мақсаты мен міндеттері :

Білімділік:Теңдіктер,теңсіздіктер,теңдеулер туралы 1-сыныпта алған

білімдерін еске түсіру; теңдеу шешу жолдарын пысықтау арқылы

оқушылардың білімін, біліктілік дағдыларын тиянақтау және бекіту.

Дамытушылық: оқушылардың ақыл-ойын ,ой-өрісін,ауызша есептей алу дағдысын дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру, ізденімпаздыққа баулу; пәнге деген қызығушылығын ,белсенділігін арттыру.

Тәрбиелік: өз бетімен жұмыс жасай отырып ,басқаның ойын тыңдай білуге,ұйымшылдыққа, жылдамдылыққа,ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі : аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, талдау.

Көрнекілігі: суреттер, сызба,кестелер.

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а )Психологиялық дайындық.

ә)Сабаққа қажетті құралдарын тексеру, түгендеу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Оқушылардан үйге не берілгенін сұрау, оқулықтың 5-бетіндегі 4-тапсырма амалды орындауды ауызша оқыту, тексеру. 10-ға дейін тура және кері санау. 100-ге дейін ондықтармен тура және кері санау.

ІІІ.Жаңа сабақ:

«Ой қозғау»

-Теңдеу дегеніміз не?

-Белгісіз саны бар тура теңдік теңдеу деп аталады.х-тің мәні теңдеудің

түбірі деп аталады.

Оқулықпен жұмыс:

1-тапсырма Кестені пайдаланып ,ауызша тура теңдіктер мен теңсіздіктер құрастыру:

60+30 * 70-60 100-20 * 60+30 100-30* 50+20

Дәптермен жұмыс:

2-тапсырманыӨздік жұмыс ретінде орындайық.

*Сандарды кему ретімен жазу:

80 , 50 , 40 , 20 , 10 , 9, 8, 7 ,6 ,5, 4, 3, 2, 1.

3-тапсырма Есепті шығар:

-Есептің шартын оқытып , талдау.

а)Ер бала-6 Шешуі: 6+3=9 (қ.б.)

Қыз бала-?, 3 -і артық Жауабы:9 қыз бала


ә ) Қыз бала- 9 Шешуі: 9-3=6 (е.б.)

Ер бала -?, 3-і кем Жауабы:6 ер бала

4 -тапсырма Теңдеулерді шеш:

3+у=9 40+у=80 10-х=3 100-х=40 х-3=6

У=9-3 у=80-40 х=10-3 х=100-40 х= 6+3

У=6 у=40 х=7 х=60 х=9

3+6=9 40+40=80 10-7=3 100-60=40 9-3=6

9=9 80=80 3=3 40=40 6=6

5-тапсырма Ауызша есепті талдау:

-Теректің жапырағы нешеу? Үйеңкінің неше жапырағын кептірді?

-Айгүл барлығы неше жапырақ кептірді?

Сергіту сәті.

7-тапсырма Кесінділерді өлшеу, ең қысқа кесіндіден 3см ұзын кесінді сызу.

2см+3см=5см Дәптерге 5 см кесінді сыздыру.

8-тапсырма Жұмбақ есеп оқып,шешуін табу: көк орамал.

ІҮ.Бекіту:

-Теңдеу дегеніміз не?

-Қосылғыштардың бірі белгісіз болса қалай анықтаймыз?

Ү.Үйге тапсырма беру:

Үйге 7 - беттегі 6 - тапсырма есептің шартын толықтыра отырып ,

оны шығарып келесіңдер.

ҮІ.Бағалау:

-Сабаққа белсене араласып отырған оқушылардың білімін бағалау.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Сандарды салыстыру.Теңдік, теңсіздік, теңдеу.

Автор: Манакова Гулжамиля Бекмуратқызы

Дата: 02.10.2017

Номер свидетельства: 430593

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства