Программа факультативного курса «Практикум по подготовке к ГИА по математике»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Советский»

Программа факультативного курса

«Практикум по подготовке к ГИА по математике»

9 класс.

Составитель:

Милюкова Ольга Владимировна,

учитель математики

г. Советский

2016 -2017 уч. год

Программа факультативного курса разработана на основе модифицированной программы Ю.Н.Макарычева, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешкова, а также сборника нормативных документов (Математика /сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.- М. Дрофа, 2013).

Итоговый письменный экзамен по алгебре за курс основной школы сдают все обучающиеся 9-х классов. Для подготовки письменного экзамена по курсу алгебры основной школы в традиционной форме используется сборник заданий Л.В.Кузнецова, Е.А.Бунимовича, Б.П.Пигарева, С.Б.Суворова и образовательные ресурсы Интернета. Экзаменационная работа состоит из десяти заданий, эти задания разбиваются на две части. Первая часть работы направлена на то, чтобы по возможности полно проверить достижения выпускником 9 класса уровня обязательной подготовки. Вторая часть содержит три более сложных задания и нацелена на проверку усвоения материала курса на более высоком уровне.

В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях.

Данный курс имеет основное назначение – введение открытой, объективной независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся, результаты которой будут способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования; развивает мышление и исследовательские знания учащихся; формирует базу общих универсальных приемов и подходов к решению заданий соответствующих типов.

Экзаменационные материалы реализуют современные подходы к построению измерителей, они обеспечивают более широкие по сравнению с действующим экзаменом дифференцирующие возможности, ориентированы на сегодняшние требования к уровню подготовки учащихся с введением государственных стандартов.

Цели курса:

-подготовить учащихся к сдаче ГВЭ в 9 классе по математике в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми государственными образовательными стандартами.

Задачи:

• Повторить и обобщить знания по математике за курс основной общеобразовательной школы;

• Расширить знания по отдельным темам курса математики в 5-9 классах;

• Выработать умение пользоваться сборником заданий для проведения письменного экзамена по алгебре.

Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

• Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий.

• Усвоят основные приемы мыслительного поиска.

• Выработают умения:

  • самоконтроль времени выполнения заданий;

  • оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий;

  • прикидка границ результатов;

  • прием «спирального движения»

1. Подготовка по тематическому принципу, соблюдая «правила спирали» от простых типов заданий первой части до заданий второй части;

2. Работа с тематическими заданиями, выстроенными в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного вытекает другое, т.е. правильно решенное предыдущее задание готовит понимание смысла следующего;

3. Работа с тренировочными вариантами в режиме «теста скорости»;

4. Работа с тренировочными вариантами в режиме максимальной нагрузки, как по содержанию, так и по времени для всех школьников в равной мере;

5. Максимальное использование наличного запаса знаний, применяя различные «хитрости» и «правдоподобные рассуждения», для получения ответа простым и быстрым способом.

6. Активное применение развивающих технологий: «Мозговой штурм», «Триз».

Курс рассчитан на 34 занятий. Включенный в программу материал предполагает повторение и углубление следующих разделов математики:

• Выражения и их преобразования.

• Уравнения и системы уравнений.

• Неравенства и системы неравенств.

• Функции и графики.

• Арифметическая и геометрическая прогрессии.

• Текстовые задачи.

Формы проведения занятий включают в себя лекции, практические работы, тренинги по использованию методов поиска решений.

Основной тип занятий комбинированный урок. Каждая тема курса начинается с постановки задачи. Теоретический материал излагается в форме мини лекции. После изучения теоретического материала выполняются практические задания для его закрепления.

Занятия строятся с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их темпа восприятия и уровня усвоения материала.

В ходе обучения периодически проводятся непродолжительные, рассчитанные на 5-10 минут, контрольные работы и тестовые испытания для определения глубины знаний и скорости выполнения заданий. Контрольные замеры обеспечивают эффективную обратную связь, позволяющую обучающимся корректировать свою деятельность.

Систематическое повторение способствует более целостному осмыслению изученного материала, поскольку целенаправленное обращение к изученным ранее темам позволяет учащимся встраивать новые понятия в систему уже освоенных знаний.

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися самостоятельных, практических работ. Присутствует как качественная, так и количественная оценка деятельности.

Качественная оценка базируется на анализе уровня мотивации учащихся, их общественном поведении, самостоятельности в организации учебного труда, а так же оценке уровня адаптации к предложенной жизненной ситуации.

Количественная оценка предназначена для снабжения учащихся объективной информацией об овладении ими учебным материалом и производится по пятибалльной системе.

Итоговый контроль реализуется в двух формах: традиционного зачёта и контрольной работы.

Тематическое планирование

Образовательные ресурсы:

1. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс. Л.В.Кузнецов и др.- М.: Дрофа, 2012.

2. mathgia.ru/or/gia12

3. 4ege.ru/gia-in-9/

4. leonidl-nn.blogspot.com/

5. alexlarin.net/ege.html

6. www.alleng.ru/edu/math3.htm

7. eek.diary.ru/p0.htm#more13

8. www.ctege.org/content/category/9