Программа Дополнительных услуг по математике «За страницами учебника математики»

Занятия по математике рассчитана на 68 учебных часа (2ч в неделю), для учащихся 8 классов.

Программа составлена на основании:

Закона РФ «Об образовании»,
нормативных документов Министерства Образования РФ.

Основной целью программы является: развитие и закрепление интереса к математике.

Основные задачи, поставленные на этот учебный год:

формирование логического мышления, посредством решения задач;
возможность заинтересовать предметом более «слабых» учащихся;
начальная подготовка к ОГЭ.

Актуальность введения кружка по математике в школьную программу:

кружок позволяет планомерно вести внеурочную деятельность по предмету;
позволяет доработать учебный материал, вызывающий трудности;
различные формы проведения кружка, способствуют повышению интереса к предмету;
рассмотрение более сложных заданий олимпиадного характера, способствует развитию логического мышления учащихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программа Дополнительных услуг по математике «За страницами учебника математики»»

Программа

Дополнительных услуг по математике

«За страницами учебника математики»

Руководитель: Клюева Л.И..

г. Ульяновск

Пояснительная записка

Занятия по математике рассчитана на 68 учебных часа (2ч в неделю), для учащихся 8 классов.

Программа составлена на основании:

Закона РФ «Об образовании»,
нормативных документов Министерства Образования РФ.

Основной целью программы является: развитие и закрепление интереса к математике.

Основные задачи, поставленные на этот учебный год:

формирование логического мышления, посредством решения задач;
возможность заинтересовать предметом более «слабых» учащихся;
начальная подготовка к ОГЭ.

Актуальность введения кружка по математике в школьную программу:

кружок позволяет планомерно вести внеурочную деятельность по предмету;
позволяет доработать учебный материал, вызывающий трудности;
различные формы проведения кружка, способствуют повышению интереса к предмету;
рассмотрение более сложных заданий олимпиадного характера, способствует развитию логического мышления учащихся.

Формы проведения занятий:

тестирование;
практикум по решению задач;
решение задач, повышенной трудности;
доклады учащихся;
игровые занятия;
практические занятия («составь фигуру из отдельных частей», «задания со спичками», «графы», «создание сборника задач»);
работа с научно - популярной литературой.

Занятия организованы по принципу: теория- практика

№	Тема раздела	теория	практика	всего
1.	Решение задач на смекалку	1	9	10
2.	Решение олимпиадных задач	4	9	13
3.	Решение заданий ОГЭ	10	35	45
Итого:				68

Ожидаемые результаты программы

При решении задач обращается внимание учащихся на отыскание наиболее рациональных, оригинальных способов их решения. Правильно организованная деятельность учащихся на занятиях кружка, активное участие учащихся в процессе занятий, их работоспособность и творческий настрой как учителя, так и учащихся являются условиями успешности проведения занятий.

Результатом деятельности учащихся на занятиях кружка является успешное участие в муниципальных олимпиадах, всероссийских конкурсах по математике.

Тематическое планирование

№	ч	Тема занятия	Теория	Практика	Дата
1. Решение задач на смекалку – 10ч
1	1	Решение занимательных задач		+
2	1	Решение занимательных задач		+
3	1	Решение занимательных задач		+
4	1	Решение старинных задач		+
5	1	Решение старинных задач		+
6	1	Геометрия вокруг нас		+
7	1	Геометрия вокруг нас		+
8	1	«Я и мир логики» (логические задачи)		+
9	1	«Я и мир логики» (логические задачи)		+
10	1	Устный журнал для учащихся 5-6классов «Знаменитые математики»	+
2. Решение олимпиадных задач -13ч
11	1	Решение задач с числовыми выражениями	+
12	1	Решение задач с числовыми выражениями		+
13	1	Решение задач с числовыми выражениями		+
14	1	Решение задач с числовыми выражениями		+
15	1	Решение задач на движение.	+
16	1	Решение задач на движение.		+
17	1	Решение вероятностных задач.	+
18	1	Решение вероятностных задач.		+
19	1	Решение задач на проценты.	+
20	1	Решение задач на проценты.		+
21	1	Решение задач на дроби.		+
22	1	Геометрические задачи.		+
23	1	Олимпиада 8кл		+
3. Решение заданий ОГЭ -45ч
24	1	Числа и выражения	+
25	1	Числа и выражения	+
26	1	Числа и выражения		+
27	1	Числа и выражения		+
28	1	Преобразование выражений.	+
29	1	Разложение на множители способом группировки		+
30	1	Разложение на множители способом группировки		+
31	1	Разложение на множители с помощью формул сокращенного умножения		+
32	1	Разложение на множители с помощью формул сокращенного умножения		+
33	1	Уравнения.	+
34	1	Уравнения.		+
35	1	Квадратное уравнения с параметром	+
36	1	Квадратное уравнения с параметром		+
37	1	Квадратное уравнения с параметром		+
38	1	Уравнение высших степеней		+
39	1	Системы уравнений (часть В)	+
40	1	Системы уравнений (часть В)		+
41	1	Неравенства		+
42	1	Неравенства		+
43	1	Координаты и графики.	+
44	1	Координаты и графики.		+
45	1	Чтение графиков функций	+
46	1	Чтение графиков функций		+
47	1	Графики функций с модулем	+
48	1	Графики функций с модулем		+
49	1	Графики функций с модулем		+
50	1	Графики функций с модулем		+
51	1	Текстовые задачи на «концентрацию», на «смеси и сплавы»	+
52	1	Текстовые задачи на «концентрацию», на «смеси и сплавы»		+
53	1	Текстовые задачи на «концентрацию», на «смеси и сплавы»		+
54	1	Текстовые задачи на «концентрацию», на «смеси и сплавы»		+
55	1	Текстовые задачи на «концентрацию», на «смеси и сплавы»		+
56	1	Текстовые задачи на «концентрацию», на «смеси и сплавы»		+
57	1	Текстовые задачи на движение		+
58	1	Текстовые задачи на работу		+
59	1	Текстовые задачи на работу		+
60	1	Задачи геометрического содержания		+
61	1	Задачи геометрического содержания		+
62	1	Задачи на составление уравнений, систем, отношений		+
63	1	Задачи на составление уравнений, систем, отношений		+
64	1	Задачи на составление уравнений, систем, отношений		+
65	1	Самостоятельное решение тестов		+
66	1	Самостоятельное решение тестов		+
67	1	Выпуск газеты «Математическая смесь»		+
68	1	Обобщающее занятие		+

Используемая литература

для учителя и учащихся

И.С.Петраков, Математические кружки в 8-10 классах, г. Москва, «Просвещение», 2010г;
Всероссийская школа математики и физики» Авангард» тесты, 2007г

Тесты (дидактический материал);

М.Н. Кочагин, В.В.Кочагин, «Математика 9 класс подготовка к малому ЕГЭ, г. Москва, «Эксмо», 2016г;
З.Н. Альхова «Внеклассная работа по математике» г. Саратов, издательство «Лицей» - 2001г;
Л.Б. Огурэ «Московский интеллектуальный марафон», г. Москва 2002;
Ф.Ф. Лысенко «Подготовка к ОГЭ – 9класс, г. Ростов-на-Дону,
2016-2017гг.