Программа занятий консультационного пункта по математике

Рабочая программа по подготовке выпускников 11 классов к итоговой аттестации за курс средней (полной) школы составлена на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы.Основным инструментом ЕГЭ является комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) по каждому предмету. По математике комплект КИМов состоит из 2-х частей

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программа занятий консультационного пункта по математике »

Рабочая программа занятий консультационного пункта по математике на 2013-2014 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основным инструментом ЕГЭ является комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) по каждому предмету. По математике комплект КИМов состоит из 2-х частей:

- часть 1 содержит 10 заданий (задания В1 – В10) с кратким ответом базового уровня сложности;

- часть 2 содержит пять заданий (задания В11 – В15) с кратким ответом базового уровня сложности и шесть заданий (задания С1 – С6) с развернутым ответом базового, повышенного и высокого уровней сложности.

Предлагаемая программа консультаций поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся 11класса к выпускному экзамену по математике в форме ЕГЭ.

Цель программы:

Организовать систематическую и качественную подготовку учащихся к ЕГЭ.

Таким образом, исходя из цели, ставятся следующие задачи:

Подготовить учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ;
Формировать навыки самостоятельной работы;
Совершенствование вычислительного навыка;
Умение применить знания в задачах практико-ориентированных, прикладных социально-экономического характера, в заданиях чисто математического характера.

Технология организации работы

Программа базируется на учебно-методических материалах по математике и анализе результатов выполнения заданий ЕГЭ по математике предыдущих лет.

Реализация данной программы предусматривает использование личностно-ориентированного обучения, признающего ученика главной фигурой образовательного процесса.

Цели занятий реализуются в ходе активной познавательной деятельности каждого учащегося при его взаимодействии с учителем и другими учащимися. Обучение строится на основе теоретической и практической формы работы с учащимися.

Формы проведения занятий:

занятие-лекция с элементами исследовательской деятельности,

практические занятия.

Основные организационные формы вовлечения учащихся в учебную деятельность:

работа под руководством учителя (усвоение и закрепление теоретического материала);
самостоятельная работа;
работа в группах, парах;
индивидуальная работа.

Организация занятий предусматривает создание благоприятных эмоционально-деловых отношений, организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся, направленной на развитие самостоятельности как черты личности.

Программа рассчитана на 10 занятий (20 часов) и адресована учащимся 11 класса.

План проведения занятий по подготовке к ЕГЭ – 2014

учащихся 11 класса.

№	Тема занятия	Формируемые умения (по кодификатору КТ)	Обозначение задания в работе
1	Решение арифметических задач. Решение задач со статистическими данными, представленными на графиках и диаграммах.	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.	В1, В2, В3
2	Решение прикладных задач социально-экономического характера.	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.	В4
3	Решение планиметрических задач на вычисление площади фигур, углов, длин отрезков.	Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.	В5, В8
4	Решение задач с элементами комбинаторики и теории вероятностей.	Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.	В6
5	Решение уравнений (рациональных, иррациональных, показательных, логарифмических, тригонометрических)	Уметь решать уравнения и неравенства.	В7, С1
6	Решение задач на производную, геометрический смысл производной, применение производной к исследованию функций.	Уметь выполнять действия с функциями	В9, В15
7	Решение стереометрических задач на вычисление площади поверхности, объема, элементов многогранников.	Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.	В10, В13
8	Вычисление по формулам и правилам значений выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции.	Уметь выполнять вычисления и преобразования.	В11
9	Решение прикладных задач физического характера.	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.	В12
10	Решение задач на движение, совместную работу, сплавы и смеси.	Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.	В14

Ожидаемые результаты:

- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для итоговой аттестации в форме ЕГЭ, продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;

- развитие логического мышления, алгоритмической культуры математического мышления и интуиции, необходимых для продолжения образования ;

- формирование навыков самообразования, критического мышления, самоорганизации и самоконтроля, работы в команде, умения находить, формулировать и решать проблемы.

Система оценки достижений учащихся: административной проверки материала курса не предполагается.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Нормативные документы ЕГЭ

1. Инструкция для участников единого государственного экзамена. (Письмо Рособрнадзора от 07.04.2006 г. № 08-190/12).

2. Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2014 года по математике.

Специальная литература по предмету, предназначенная

для учителя и учащихся

1.Типовые тестовые задания по математике для подготовки к ЕГЭ, под редакцией А.Л.Семенова, И.В.Ященко. Издательство «Экзамен», Москва, 2014 год.

2.Семенов А.Л. ЕГЭ. 3000 задач по математике. Все задания группы В.Издательство «Экзамен». Москва.2014 год
3. Интернет- ресурсы.

Используемое оборудование:

тесты

карточки