Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.
Овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта,измерения, прикидки результатаи его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы),записи и выполнения алгоритмов.
Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.
Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре, работать с меню, находить информацию по заданной теме, распечатывать её на принтере).
Сотня. Счёт сотнями. Тысяча. Трёхзначные числа. Разряд сотен, десятков, единиц. Разрядные слагаемые. Чтение и запись трёхзначных чисел. Последовательность чисел. Сравнение чисел.
Доли. Сравнение долей, нахождение доли числа. Нахождение числа по доле.
Операции сложения и вычитания над числами в пределах 1 000. Устное сложение и вычитание чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100. Письменные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел.
Операции умножения и деления над числами в пределах 100.
Распределительное свойство умножения и деления относительно суммы (умножение и деление суммы на число).
Сочетательное свойство умножения. Использование свойств умножения и деления для рационализации вычислений.
Внетабличное умножение и деление.
Деление с остатком. Проверка деления с остатком.
Изменение результатов умножения и деления в зависимости от изменения компонент.
Операции умножения и деления над числами в пределах 1000. Устное умножение и деление чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100; умножение и деление на 100.
Письменные приёмы умножения трёхзначного числа на однозначное. Запись умножения «в столбик».
Письменные приёмы деления трёхзначных чисел на однозначное. Запись деления «уголком».
Время. Единицы измерения времени: секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год. Соотношения между единицами измерения времени. Календарь.
Длина. Единицы длины: 1 мм, 1 км. Соотношения между единицами измерения длины.
Масса. Единица измерения массы: центнер. Соотношения между единицами измерения массы.
Скорость, расстояние. Зависимость между величинами: скорость, время, расстояние.
Решение простых и составных текстовых задач.
Логические задачи.
| № п/п | Плановые сроки прохождения | Фактические сроки прохождения | Наименование разделов и тем
|
| Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание – 8 часов |
| 1 | 01.09-02-09 |
| Повторение нумерации чисел. Приемы сложения и вычитания |
| 2 | 01.09-02-09 |
| Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток |
| 3 | 01.09-02-09 |
| Выражения с переменной |
| 4 | 01.09-02-09 |
| Решение уравнений с неизвестным слагаемым. |
| 5 | 05.09-09.09 |
| Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым, с неизвестным вычитаемым |
| 6 | 05.09-09.09 |
| Обозначение геометрических фигур буквами |
| 7 | 05.09-09.09 |
| Странички для любознательных. Повторение пройденного. |
| 8 | 05.09-09.09 |
| Входная контрольная работа № 1 |
| Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление – 56 часов |
| 9 | 12.09-16.09 |
| Анализ контрольной работы. Связь умножения и сложения |
| 10 | 12.09-16.09 |
| Связь между компонентами и результатом умножения. Четные и нечетные числа |
| 11 | 12.09-16.09 |
| Таблица умножения и деления с числом 3 |
| 12 | 12.09-16.09 |
| Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость» |
| 13 | 19.09-23.09 |
| Решение задач с понятиями «масса» и «количество» |
| 14 | 19.09-23.09 |
| Порядок выполнения действий |
| 15 | 19.09-23.09 |
| Порядок выполнения действий со скобками |
| 16 | 19.09-23.09 |
| Повторение пройденного. Решение задач. |
| 17 | 26.09-30.09 |
| Странички для любознательных. Проверочная работа. |
| 18 | 26.09-30.09 |
| Контрольная работа №2 по теме «Умножение и деление на 2 и 3» |
| 19 | 26.09-30.09 |
| Анализ контрольной работы. Таблица умножения и деления с числом 4 |
| 20 | 26.09-30.09 |
| Закрепление изученного. Контрольный устный счет №1 |
| 21 | 03.10-07.10 |
| Задачи на увеличение числа в несколько раз |
| 22 | 03.10-07.10 |
| Задачи на увеличение числа в несколько раз. Закрепление |
| 23 | 03.10-07.10 |
| Задачи на уменьшение числа в несколько раз |
| 24 | 03.10-07.10 |
| Повторение пройденного. Решение задач |
| 25 | 17.10-21.10 |
| Таблица умножения и деления с числом 5 |
| 26 | 17.10-21.10 |
| Задачи на кратное сравнение |
| 27 | 17.10-21.10 |
| Задачи на кратное сравнение |
| 28 | 17.10-21.10 |
| Решение задач. Проверочная работа. |
| 29 | 24.10-28-10 |
| Таблица умножения и деления с числом 6 |
| 30 | 24.10-28-10 |
| Задачи на увеличение, уменьшение числа в несколько раз |
| 31 | 24.10-28-10 |
| Задачи на кратное сравнение чисел |
| 32 | 24.10-28-10 |
| Задачи на нахождение четвертого пропорционального |
| 33 | 31.10-04.11 |
| Таблица умножения и деления с числом 7 |
| 34 | 31.10-04.11 |
| Страничка для любознательных. Проект «Математические сказки» |
| 35 | 31.10-04.11 |
| Что узнали. Чему научились. Математический диктант №3 |
| 36 | 31.10-04.11 |
| Контрольная работа №3 по теме «Табличное умножение и соответствующие случаи деления» |
| 37 | 07.11-11.11 |
| Анализ контрольной работы. Закрепление изученного |
| 38 | 07.11-11.11 |
| Площадь. Сравнение площадей фигур |
| 39 | 07.11-11.11 |
| Квадратный сантиметр |
| 40 | 07.11-11.11 |
| Площадь прямоугольника |
| 41 | 07.11-11.11 |
| Таблица умножения и деления с числом 8 |
| 42 | 07.11-11.11 |
| Закрепление изученного. Контрольный устный счет №2 |
| 43 | 07.11-11.11 |
| Повторение пройденного. Решение задач |
| 44 | 07.11-11.11 |
| Таблица умножения и деления с числом 9 |
| 45 | 28.11-02.12 |
| Квадратный дециметр |
| 46 | 28.11-02.12 |
| Таблица умножения. Закрепление |
| 47 | 28.11-02.12 |
| Закрепление таблицы умножения |
| 48 | 28.11-02.12 |
| Квадратный метр |
| 49 | 05.12-09.12 |
| Повторение пройденного. Решение задач. |
| 50 | 05.12-09.12 |
| Странички для любознательных. Математический диктант №2 |
| 51 | 05.12-09.12 |
| Что узнали. Чему научились. Проверочная работа. |
| 52 | 05.12-09.12 |
| Умножение на 1 |
| 53 | 12.12-16.12 |
| Умножение на 0 |
| 54 | 12.12-16.12 |
| Умножение и деление с числами 1 и 0. Деление нуля на число |
| 55 | 12.12-16.12 |
| Закрепление изученного. |
| 56 | 12.12-16.12 |
| Доли |
| 57 | 19.12-23.12 |
| Окружность. Круг |
| 58 | 19.12-23.12 |
| Диаметр круга. Решение задач |
| 59 | 19.12-23.12 |
| Единицы времени |
| 60 | 19.12-23.12 |
| Повторение пройденного материала |
| 61 | 26.12-30.12 |
| Контрольная работа №4 за первое полугодие |
| 62 | 26.12-30.12 |
| Анализ контрольной работы. Странички для любознательных |
| 63 | 26.12-30.12 |
| Что узнали. Чему научились |
| 64 | 26.12-30.12 |
| Повторение пройденного |
| Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление – 27 часов |
| 65 | 09.01-13.01 |
| Умножение и деление круглых чисел |
| 66 | 09.01-13.01 |
| Деление вида 80:20 |
| 67 | 09.01-13.01 |
| Умножение суммы на число |
| 68 | 09.01-13.01 |
| Умножение суммы на число. Закрепление |
| 69 | 16.01-20.01 |
| Умножение двузначного числа на однозначное |
| 70 | 16.01-20.01 |
| Умножение двузначного числа на однозначное. Закрепление |
| 71 | 16.01-20.01 |
| Закрепление изученного |
| 72 | 16.01-20.01 |
| Деление суммы на число |
| 73 | 23.01-27.01 |
| Деление суммы на число. Закрепление |
| 74 | 23.01-27.01 |
| Деление двузначного числа на однозначное |
| 75 | 23.01-27.01 |
| Делимое. Делитель |
| 76 | 23.01-27.01 |
| Проверка деления |
| 77 | 30.01-03.02 |
| Случаи деления вида 87:29 |
| 78 | 30.01-03.02 |
| Проверка умножения |
| 79 | 30.01-03.02 |
| Решение уравнений |
| 80 | 30.01-03.02 |
| Решение уравнений. Контрольный устный счет № 3 |
| 81 | 06.02-10.02 |
| Закрепление изученного. Проверочная работа. |
| 82 | 06.02-10.02 |
| Контрольная работа №5 по теме «Решение уравнений» |
| 83 | 06.02-10.02 |
| Анализ контрольной работы. Деление с остатком |
| 84 | 06.02-10.02 |
| Деление с остатком |
| 85 | 13.02-17.02 |
| Деление с остатком. Закрепление |
| 86 | 13.02-17.02 |
| Деление с остатком. Закрепление |
| 87 | 13.02-17.02 |
| Решение задач на деление с остатком |
| 88 | 13.02-17.02 |
| Случаи деления, когда делитель больше делимого |
| 89 | 27.02-03.03 |
| Проверка деления с остатком |
| 90 | 27.02-03.03 |
| Что узнали. Чему научились. Проверочная работа. Проект «Задачи-расчеты» |
| 91 | 27.02-03.03 |
| Контрольная работа № 6 по теме «Деление с остатком» |
| Числа от 1 до 1000. Нумерация – 13 часов |
| 92 | 27.02-03.03 |
| Анализ контрольной работы. Тысяча |
| 93 | 06.03-10.03 |
| Образование и названия трехзначных чисел |
| 94 | 06.03-10.03 |
| Запись трехзначных чисел |
| 95 | 06.03-10.03 |
| Письменная нумерация в пределах 1000. |
| 96 | 06.03-10.03 |
| Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз. |
| 97 | 13.03-17.03 |
| Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых |
| 98 | 13.03-17.03 |
| Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений |
| 99 | 13.03-17.03 |
| Сравнение трехзначных чисел |
| 100 | 13.03-17.03 |
| Письменная нумерация в пределах 1000 |
| 101 | 20.03-24.03 |
| Единицы массы. Грамм |
| 102 | 20.03-24.03 |
| Закрепление изученного. Математический диктант №3 |
| 103 | 20.03-24.03 |
| Контрольная работа № 7 по теме «Нумерация в пределах 1000» |
| 104 | 20.03-24.03 |
| Анализ контрольной работы. Закрепление изученного |
| Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание – 10 часов |
| 105 | 27.03-31.03 |
| Приемы устных вычислений |
| 106 | 27.03-31.03 |
| Приемы устных вычислений вида 450 + 30, 620 – 200 |
| 107 | 27.03-31.03 |
| Приемы устных вычислений вида 470 + 80, 560 – 90 |
| 108 | 27.03-31.03 |
| Приемы устных вычислений вида 260 + 130, 670 – 140 |
| 109 | 03.04-07.04 |
| Приемы письменных вычислений |
| 110 | 03.04-07.04 |
| Алгоритм сложения трехзначных чисел |
| 111 | 03.04-07.04 |
| Алгоритм вычитания трехзначных чисел |
| 112 | 03.04-07.04 |
| Виды треугольников |
| 113 | 17.04-21.04 |
| Странички для любознательных. Контрольный устный счет №4 |
| 114 | 17.04-21.04 |
| Контрольная работа № 8 по теме «Сложение и вычитание» |
| Числа от 1 до 1000. Умножение и деление – 12 часов |
| 115 | 17.04-21.04 |
| Работа над ошибками. Приемы устных вычислений |
| 116 | 17.04-21.04 |
| Приемы устных вычислений |
| 117 | 24.04-28.04 |
| Приемы устных вычислений |
| 118 | 24.04-28.04 |
| Виды треугольников |
| 119 | 24.04-28.04 |
| Закрепление изученного |
| 120 | 24.04-28.04 |
| Приемы письменного умножения в пределах 1000 |
| 121 | 01.05-05.05 |
| Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное |
| 122 | 01.05-05.05 |
| Закрепление изученного. Проверочная работа. |
| 123 | 01.05-05.05 |
| Приемы письменного деления в пределах 1000 |
| 124 | 01.05-05.05 |
| Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное. Проверочная работа. |
| 125 | 08.05-12.05 |
| Проверка деления |
| 126 | 08.05-12.05 |
| Итоговая контрольная работа |
| Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе» - 10 часов |
| 127 | 08.05-12.05 |
| Работа над ошибками. Нумерация. Сложение и вычитание. |
| 128 | 08.05-12.05 |
| Геометрические фигуры и величины. Математический диктант №4 |
| 129 | 15.05-19.05 |
| Умножение и деление. Задачи |
| 130 | 15.05-19.05 |
| Контрольная работа №10. Итоговое повторение |
| 131 | 15.05-19.05 |
| Работа над ошибками. Геометрические фигуры и величины |
| 132 | 15.05-19.05 |
| Порядок выполнения действий |
| 133 | 22.05-26.05 |
| Деление с остатком |
| 134 | 22.05-26.05 |
| Приёмы письменного умножения и деления |
| 135 | 22.05-26.05 |
| Приёмы письменного умножения и деления |
| 136 | 22.05-26.05 |
| Приёмы письменного умножения и деления |
| ИТОГО 136ч. |
