Планирование по математике, 2 класс, УМК "Школа России", М.И.Моро, и др.

Предметные:

— Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.

— Овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.

 — Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

— Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.

— Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре, работать с меню, находить информацию по заданной теме, распечатывать её на принтере).

— Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

— Осознание роли своей страны в мировом развитии, уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру.

— Целостное восприятие окружающего мира.

— Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

— Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими.

 — Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

 — Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.

Числа от 1 до 100. Нумерация (18 ч)

Новая счетная единица – десяток.. Счет десятками. Образование и названия чисел, их десятичный состав. Запись и чтение чисел. Числа однозначные и двузначные. Порядок следования чисел при счете. Сравнение чисел. Единицы длины: сантиметр, дециметр, миллиметр, метр. Соотношения между ними. Длина ломаной. Периметр многоугольника. Единицы времени: час, минута. Соотношение между ними. Определение времени по часам с точностью до минуты. Монеты (набор и размен). Задачи на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого и неизвестного вычитаемого. Решение задач в 2 действия на сложение и вычитание.
Практические работы: Единицы длины. Построение отрезков заданной длины. Монеты (набор и размен).

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (73 ч)

Устные и письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Числовое выражение и его значение. Порядок действий в выражениях, содержащих 2 действия (со скобками и без них). Сочетательное свойство сложения. Использование переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений. Взаимосвязь между компонентами и результатом сложения (вычитания). Проверка сложения и вычитания. Выражения с одной переменной вида а + 28, 43-6. Уравнение. Решение уравнения. Решение уравнений вида 12 + х =12, 25 - х = 20, х - 2 = 8 способом подбора. Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой. Прямоугольник (квадрат). Свойство противоположных сторон прямоугольника. Построение прямого угла, прямоугольника (квадрата) на клетчатой бумаге. Решение задач в 1 - 2 действия на сложение и вычитание.
Практические работы: Сумма и разность отрезков. Единицы времени, определение времени по часам с точностью до часа, с точностью до минуты. Прямой угол, получение модели прямого угла; построение прямого угла и прямоугольника на клетчатой бумаге.

Умножение и деление чисел от 1 до 100 (24 ч)

Конкретный смысл и названия действий умножения и деления. Знаки умножения • (точка) и деления : (две точки). Названия компонентов и результата умножения (деления), их использование при чтении и записи выражений. Переместительное свойство умножения. Взаимосвязи между компонентами и результатом действия умножения; их использование при рассмотрении деления с числом 10 и при составлении таблиц умножения и деления с числами 2, 3. Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих 2-3 действия (со скобками и без них). Периметр прямоугольника (квадрата). Решение задач в одно действие на умножение и деление.

Табличное умножение и деление ( 15 ч)

Конкретный смысл и название действий умножения и деления. Знаки умножения и деления.

Составлять таблицу умножения и деления на 2 и 3.

Решать задачи на умножение и деление и иллюстрировать их.

Итоговое повторение (10 ч)

Числа от 1 до 100. Нумерация чисел. Сложение, вычитание, умножение, деление в пределах 100: устные и письменные приемы. Решение задач изученных видов.

№ урока

Дата

Вид работы

Тема

Коррек-

тировка

8

Стартовая диагностика.

Входная

16

Контрольная работа № 1

Нумерация чисел от 1 до 100

34

Контрольная работа № 2

Числовые выражения

52

Контрольная работа № 3

Устное сложение и вычитание в пределах 100

63

Контрольная работа № 4

Повторение изученного

80

Контрольная работа № 5

Письменные приемы сложения и вычитания

89

Контрольная работа № 6

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100

99

Контрольная работа № 7

Умножение нуля и единицы

114

Контрольная работа № 8

Умножение и деление

126

Контрольная работа № 9

Умножение и деление на 2 и на 3

128

Итоговая стандартизированная диагностика

Итоговая работа за год

133

Контрольная работа № 10

Повторение изученного за год

№ п/п

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Корректи-

ровка

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. НУМЕРАЦИЯ (18 ч)

1

1. Числа от 1 до 20.

1

2

2.Числа от 1 до 20.

1

3

3.Десяток. Счёт десятками до 100.

1

4

4.Устная нумерация чисел от 11 до 100.

1

5

5.Письменная нумерация чисел от 11 до 100.

1

6

6.Однозначные и двузначные числа.

1

7

7.Миллиметр.

1

8

8.Стартовая диагностика. Входная контрольная работа.

1

9

9.Работа над ошибками.

1

10

10. Наименьшее трёхзначное число. Сотня.

1

11

11.Метр. Таблица мер длины.

1

12

12.Сложение и вычитание вида 35+5, 35 – 30, 35 – 5.

1

13

13.Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

1

14

14.Единицы стоимости. Рубль. Копейка.

1

15

15.Закрепление изученного.

1

16

16.Контрольная работа № 1 по теме: «Нумерация чисел от 1 до 100».

1

17

17.Анализ к/р. Единицы стоимости: рубль, копейка

1

18

18.Закрепление изученного

1

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ОТ 1 ДО 100 ( 73 ч)

19

1.Задачи, обратные данной

1

20

2. Сумма и разность отрезков.

1

21

3.Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

1

22

4.Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.

1

23

5.Единицы времени. Час. Минута.

1

24

6.Длина ломаной.

1

25

7.Повторение изученного

1

26

8.Закрепление изученного

1

27

9.Порядок выполнения действий. Скобки.

1

28

10.Числовые выражения.

1

29

11.Сравнение числовых выражений.

1

30

12.Периметр многоугольника.

1

31

13.Свойства сложения.

1

32

14.Свойства сложения.

1

33

15.Закрепление изученного.

1

34

16.Контрольная работа №2 по теме: «Числовые выражения».

1

35

17.Р/о. Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде.

1

36

18.Странички для любознательных.

1

37-38

19-20.Свойства сложения.

2

39

21.Подготовка к изучению устных приёмов вычислений.

1

40

22.Приём вычислений вида 36+2, 36+20

1

41

23.Приём вычислений вида 36-2, 36-20

1

42

24.Приём вычислений вида 26+4

1

43

25.Приём вычислений вида 30-7

1

44

26.Приём вычислений вида 60-24

1

45-48

27-30.Закрепление изученного. Решение задач.

4

49

31.Приём вычислений вида 26+7.

1

50

32.Приём вычислений вида 35-7

1

51

33. Закрепление изученного.

1

52

34. Контрольная работа №3 по теме «Устное сложение и вычитание в пределах 100»

1

53

35.Странички для любознательных.

1

54-55

36-37.Что узнали. Чему научились.

2

56

38. Буквенные выражения.

1

57-58

39-40.Закрепление изученного

2

59-60

41-42.Уравнение. Решение уравнений методом подбора.

2

61

43.Проверка сложения.

1

62

44.Проверка вычитания.

1

63

45.Контрольная работа №4 «Повторение изученного»(за первое полугодие).

1

64

46.Р/о. Закрепление изученного

1

65

47.Сложение вида 45+23.

1

66

48.Вычитание вида 57 – 26.

1

67

49.Проверка сложения и вычитания.

1

68

50.Закрепление изученного.

1

69

51.Угол. Виды углов.

1

70

52.Закрепление изученного.

1

71

53.Сложение вида 37+48.

1

72

54.Сложение вида 37+53.

1

73-74

55-56.Прямоугольник.

2

75

57.Сложение вида 87 + 13

1

76

58.Закрепление изученного. Решение задач.

1

77

59.Вычисления вида. 32+8, 40-8

1

78

60.Вычитание вида 50 - 24

1

79

61.Странички для любознательных.

1

80

62.Контрольная работа №5 на тему: «Письменные приемы сложения и вычитания»

1

81

63.Вычитание вида 52 - 24

1

82

64.Закрепление изученного.

1

83-85

65-67.Свойство противоположных сторон прямоугольника.

3

86

68.Закрепление изученного.

1

87-88

69-70.Квадрат.

2

89

71. Контрольная работа №6 по теме «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100»

1

90-91

72-73. Р/о. Закрепление изученного.

2

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ ОТ 1 ДО 100 (24 ч )

92-93

1-2.Конкретный смысл действия умножения.

2

94

3.Вычисления результата умножения с помощью сложения.

1

95

4.Задачи на умножение.

1

96

5.Периметр прямоугольника.

1

97

6.Умножение нуля и единицы.

1

98

7.Название компонентов и результата умножения.

1

99

8. Контрольная работа №7 «Умножение нуля и единицы»

1

100-101

9-10.Переместительное свойство умножения.

2

102-104

11-13.Конкретный смысл действия деления.

3

105

14.Закрепление изученного.

1

106

15.Названия компонентов и результата деления.

1

107

16. Закрепление изученного. Закрепление изученного.

1

108

17. Названия компонентов и результата деления.

1

109

18.Умножение и деление. Закрепление.

1

110

19.Связь между компонентами и результатом умножения.

1

111

20.Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.

1

112

21.Приёмы умножения и деления на 10.

1

113

22.Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость».

1

114

23. Контрольная работа №8 по теме «Умножение и деление»

1

115

24.Закрепление изученного. Решение задач.

1

ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ( 15 ч)

116-117

1-2.Умножение на 2и на 2.

2

118

3.Приёмы умножения числа 2.

1

119-120

4-5.Деление на 2.

2

121

6.Закрепление таблицы умножения и деления на 2

1

122-123

7-8. Умножение числа 3 .Умножение на 3.

2

124-125

9-10. Деление на 3.

2

126

11. Контрольная работа № 9 по теме « Умножение и деление на 2 и на 3»

1

127

12.Работа над ошибками

1

128

13.Итоговая стандартизированная диагностика

1

129-130

14-15.Закрепление изученного.

2

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ( 10 ч)

131

1.Нумерация чисел от 1 до 100

1

132

2.Решение задач

1

133

3.Контрольная работа № 10 по теме «Повторение изученного за год»

1

134

4.Сложение и вычитание в пределах 100.

1

135

5.Числовые и буквенные выражения.

1

136

6.Единицы времени. Массы, длины

1

137-140

7-10.Повторение и обобщение

4

№

п/п

Авторы

Название

Год издания

Издательство

1

Т.А.Жукова

Рабочие программы. Начальная школа .2 класс. УМК «Школа России»

2016

Москва « Планета»

2

М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова

Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В2ч.

2016

Москва «Просвещение»

3

М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова

Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

2016

Москва «Просвещение»

4

Электронное приложение к учебнику Математика, авторы: М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова

2016

Москва «Просвещение»

5

М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова

Методическое пособие к учебнику «Математика. 2кл.»

2016

Москва «Просвещение»

6

Рудницкая В.Н

Тесты по математике: 2 класс: к учебнику М.И.Моро и др. «Математика. 2 класс. В 2-х частях»

2016

Издательство «Экзамен»