kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Параллелограмны?, ?шб?рышты? ж?не трапецияны? аудандары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: Паралелограмны?, ?шб?рышты? ж?не трапецияны? аудандары

Саба?ты? ма?саты:

  1. Білімділік: О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін есеп шы?ару ар?ылы бекіту
  2. Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?армашылы? белсенділігін, ойлау, есте са?тау ?абілетін дамыту.
  3. Т?рбиелік: ?з бетімен ізденіске, бір-біріне к?мек к?рсете білуге, іскерлікке т?рбиелеу.

Саба? т?рі:   білімді бекіту.

?дісі:            т?жірибелік, талдау, жина?тау.

К?рнекіліктер:   плакаттар, фломастер, таратпалы карточкалар.

Саба? барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?і.

О?ушыларды 3  топ?а б?ліп, саба?ты? ??рылымы мен мазм?ны туралы т?сінік беру.

  1. ?й тапсырмасын тексеру
  2. Ма?ынаны ажырату. (Постермен ж?мыс)  ?р топ?а конверт беріледі. Конвертте кеспелі фигуралар берілген.
  • кеспелі фигураларды ??растырып, ?андай фигура екендігін аны?тайды;
  • Аны?тамасы мен оны? формулаларын жазады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Параллелограмны?, ?шб?рышты? ж?не трапецияны? аудандары»

Геометрия – 8


Тақырыбы: Паралелограмның, үшбұрыштың және трапецияның аудандары

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін есеп шығару арқылы бекіту

  2. Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық белсенділігін, ойлау , есте сақтау қабілетін дамыту.

  3. Тәрбиелік: Өз бетімен ізденіске, бір-біріне көмек көрсете білуге, іскерлікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: білімді бекіту.

Әдісі: тәжірибелік, талдау, жинақтау.

Көрнекіліктер: плакаттар, фломастер, таратпалы карточкалар.

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды 3 топқа бөліп, сабақтың құрылымы мен мазмұны туралы түсінік беру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру

  2. Мағынаны ажырату. (Постермен жұмыс) Әр топқа конверт беріледі. Конвертте кеспелі фигуралар берілген.

  • кеспелі фигураларды құрастырып, қандай фигура екендігін анықтайды;

  • Анықтамасы мен оның формулаларын жазады.


  1. Есептер шығару( карточкамен жүмыс)


1

Параллелограммның қабырғалары 12 см және 15 см. Үлкен қабырғаға түсірілген биіктік 8 см болса, кіші қабырғаға түсірілген биіктікті табыңдар.

Берілгені: АВСД - параллелограмм

АВ = 12 cм, ВС = 15см

ВК- биіктік, ВК=8 см



Е Табу керек: ВЕ-?

Шешуі: ,


,

S= 10 см

№2


Трапецияның табандарының қатынасы 5:6 қатынасындай, биіктігі 10 см. Егер трапецияның ауданы 110 см2 болса, онда кіші табанын тап.

Берілгені: АВСД-трапеция

ВС:АД=5:6

ВК=10см

S=110см2

Табу керек: ВС=?


Шешуі: ВС= 5х, АД=6х




Жауабы: 10 см

3

«Ойлан тап» сергіту сәті.

Сандармен алмастыр: Жауаптары:


І – топ

ІІ – топ

ІІІ – топ

  1. Бер:

а = 10см

b = 5см

h = 4см

Sтр = ?



  1. Бер:

a = 6см

b = 4см

h = 3см

Sтр = ?

  1. Бер:

a = 6см

b = 4см

S т.тб= ?

Бер:

S= 60дм2

а = 6см

b = 5см

h = ?

Бер:

a = 9см

b = 6см

h = 4см

Sтр = ?

Бер:

a = 9см

b = 6см

S т.тб= ?

S= 300 мм2

b = 5см

h = 30мм

а = ?



Бер:

a = 19см

b = 6см

h = 10см

Sтр = ?

Бер:

a = 15см

b = 6см

S т.тб= ?




  1. Сабақты қорыту.

Топ басшылары топ мүшелерін сабаққа қатысуына қарап бағалайды.

  1. Үйге тапсырма беру.

























Карточка №2

Трапецияның табандарының қатынасы 5:6 қатынасындай, биіктігі 10 см. Егер трапецияның ауданы 110 см2 болса, онда кіші табанын тап.



Карточка №1

Параллелограммның қабырғалары 12 см және 15 см. Үлкен қабырғаға түсірілген биіктік 8 см болса, кіші қабырғаға түсірілген биіктікті табыңдар.


















Карточка №3































І – топ

ІІ – топ

ІІІ – топ

  1. Бер:

а = 10см

b = 5см

h = 4см

Sтр = ?



  1. Бер:

a = 6см

b = 4см

h = 3см

Sтр = ?



  1. Бер:

a = 6см

b = 4см

S т.тб= ?

  1. Бер:

S= 60дм2

а = 6см

b = 5см

h = ?

  1. Бер:

a = 9см

b = 6см

h = 4см

Sтр = ?



  1. Бер:

a = 9см

b = 6см

S т.тб= ?

  1. S= 300 мм2

b = 5см

h = 30мм

а = ?



  1. Бер:

a = 19см

b = 6см

h = 10см

Sтр = ?



  1. Бер:

a = 15см

b = 6см

S т.тб= ?



















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Параллелограмны?, ?шб?рышты? ж?не трапецияны? аудандары

Автор: Картамысова Асель Талгатовна

Дата: 29.03.2016

Номер свидетельства: 311909


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
2000 руб.
2500 руб.
1880 руб.
2350 руб.
2110 руб.
2640 руб.
1670 руб.
2090 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства