Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок по геометрии на тему "Т?зу мен жазы?ты?ты? ?зара орналасуы бойынша есептер "

Что такое любовь? Для каждого понятие этого чувства совершенно разное. Стихи о любви позволят раскрыть самые невероятные и неожиданные стороны этого важного, главного чувства на земле и передать эмоции от переживаний, с которыми связана любовь. Благодаря стихам о любви можно понять природу и значение любви, определить ее подлинность и бескорыстность, а также выяснить для себя, что в ней считается самым главным, а что второстепенным и не таким уж важным.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по геометрии на тему "Т?зу мен жазы?ты?ты? ?зара орналасуы бойынша есептер "»

Пән мұғалімі:Т.Эшметов

Пәні: Геометрия

Сыныбы: 10-^Б

Сабақ мерзімі: 23.01.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Түзу мен жазықтықтың өзара орналасуы бойынша есептер шығару.

Сабақтың мақсаты: Түзу мен жазықтықтың өзара орналасуы бойынша есептер шығаруды білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Балық қаңқасы» әдісі, миға шабуыл, диалогтық оқыту.

Оқып үйренудің нәтижесі: Түзу мен жазықтықтың өзара орналасуы бойынша есептер шығаруды біледі, түсінеді, қолданады, талдайды, жинақтайды, бағалайды.

Уақы- ты.	Мұғалімнің іс-әрекеті.	Оқушының іс-әрекеті.	Оқытуда қол-данылатын әдіс-тәсілдер.	Ресурстар.
5	Сәлемдесу, ынтымақтастық орта қалыптастыру, топ ережесін құру, топқа бөлу, бағалау кестесін түсіндіру, сабақтың тақырыбын айту.	Сәлемдеседі, бір-біріне жылу сөздер немесе тілектер айтады, топ ережесін құрады, топқа бөлінеді, бағалау кестесін түсінеді, тақырыпты жазады.		Флипчарт, маркер, кеспе қағаздар, интерактив тақта.
4	Таратылған кеспе қағаздардағы фигураларды сұрау.	Таратылған кеспе қағаздар-дағы планиметрия бөліміне тиісті фигуралар бойынша білгендерін айтады.	Миға шабуыл.	Кеспе қағаздар.
15	Жаңа тақырыпты түсіндіру мақсатында әр топқа тақырып мәтінін үш бөлікке бөліп беру.	Жаңа тақырыпты оқып үйренеді, топпен жұмыс іс-тейді, әр топтан бір спикер шығып тапсырманы қорғайды.	«Балық қаңқасы» әдісі.	Оқулық, маркер, флипчарт, қолдан жасалған жазықтықтар, түзулер.
16	Оқушылардың алған білімдерін пысықтау мақсатында есептер шығару	Есептер шығарады, тақтаға жазады, тексереді, дәптерге жазады.	Өзін-өзі бағалау.	Оқулық, дәптер, тақта интерактив тақта.
2	Оқушылардың алған білімдерін жиынтық бағалау.	Оқушылар әр тапсырма бойынша алған бағаларын өзін-өзі жиынтық бағалайды.	ОҮБжәнеОБ. Өзін-өзі бағалау.	Бағалау кеспе қағаздары.
2	Үйге тапсырма есеп шығару және келесі тақырыпты оқып келу.	Үйге тапсырманы күнделікке жазады.		Интерактив тақта.
1	Бүгінгі сабаққа рефлексия.	Рефлексия жазып, тақтаға іліп кетеді.	Кері байланыс.	Алма ағашы салынған пл.