-өз білімін өзі тексеріп бағалай білуге үйрету.
| Сабақтың кезеңі | Уақыт | Жоспар мазмұны | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресустар |
| І. Кіріспе Қызығушылы ғын ояту
5мин | 2 мин | Ұйымдастыру кезеңі | Оқушылармен амандасу | Амандасу. | Ауызша мадақтау |
|
| 3мин | Шаттық шеңбер. «Достық» Мақсаты: оқушылардың бірлестігін ұйымдастыру
| Шеңбер құру: Оқушылар өздеріне ынғайлы, үйренішті шеңберге турады.
| Оқушылар біртіндеп қолдарын ұстап, қолын ұстаған оқушыға сәтілік тілейді. Біріктілген қолды үстіне көтеріп "Біз біргеміз" деп айқалайды | Ауызша мадақтау | Интерактивті тақта Слайд №1
|
| 2мин | Топқа бөлу"1-6 сандар арқылы ". Мақсаты: топта өзін-өзі реттеу, жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру | Әркім өз саны бойынша отыруына назар аударамын. | Оқушылар сандар бойынша топтасады
| Ауызша мадақтау | Интерактивті тақта Слайд №2
|
| ІІ.Тұсаукесер 12мин | 3мин | Психологиялық ахуал «Мен туралы не білесін?» Мақсаты: оқушылардың назарын пәнге аудару, көніл-күйін көтеру | Әр топ натурал санның бөлгіші және еселігіне мысалдар келтіреді және таратпа қағазымен жұмыс жасайды. | Тапсырманы тақтада орындайды. Қай топ бірінші дайын болады сол тақтаға шығып жауап береді | Багалау парағы мен шарик беріледі. | Интерактивті тақта Слайд №3. Таратпа материалдар
|
| 5мин
| Үй тапсырмасын тексеру | үй жұмысын тексеру | Кезектесіп әр топ үй тапсырмасын оқиды,қалғандары тексеріп отырады.
| Бағалау парағында бағаланады
| Интерактивті тақта Слайд №4
|
| ІІІ Негізгі бөлім Мағынаны ашу
| 15мин
3мин
6мин | «Қолданбалы елес» Мақсаты: есептер шығаруда логикалық ой-өрісін дамыту
| Оқулықпен жұмыс(№ ), тапсырмалар беріледі, жай және құрама санға вендиаграммасын толтырады.
| Оқушылар тапсырма бойынша мәлеметтерді жүйеге келтіріп, қандай сипаттама бергенін анықтайды | Өзін – өзі бағалау парағына белгі соғады | вендиаграммасы, Бағалау парағы Оқылық, тартпа материалдар. Бейнетаспа «Қызыл өрік»
|
| Сергіту сәті: Мақсаты: оқушылардың зейінін бейнетаспаға аударып, демалдыру. | Бейнетаспа «Қызыл өрік»
| Оқушылар бейнетаспаға қарап әр түрлі қимыл жасайды | Ауызша мадақтау
|
| «Жеміс теру» | Мұғалім тапсырған тақырып бойынша, есептерді тақтадағы алма ағашынан «алма теру» тәсілімен орындау | Оқушылар әріптестерімен кеңесе отырып, біртіндеп (топтар) кезекпен шығып есептерді шешеді. | Шариктер беріледі |
| VІ.Қорытынды Ой толғаныс
| 3мин
2мин
1мин | Рефлексия " БҮҮ" Мақсаты: сабақ туралы өз ойын қорытындылау Бағалау
Үйге тапсырма | | Білемін
| Үйрендім
| Үйренгім келеді | |
|
|
|
Оқушылардың критерийлер бойынша өзін – өзі бағалап қойған белгілерін жинақтап.жиынтық бағасын шығару, бағалау
№ | Белгілер арқылы өз ойларын таратылған парақа жазу
Топтардың өзара бағалауы, өздерін - өздері бағалаған парақтар жиналып, жиынтық баға қойылады
| " БҮҮ" стратегия бойынша пікір Бағалау парағы
|
