kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика п?нінен саба? жоспары 6 сынып "Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Шежін орта мектебі» коммуналды? мемлекеттік мекемесі

Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер

(ашы? саба?)

6-cынып

Математика п?ніні? м??алімі: Н?р?ожаева А.Т

                                    2015- 2016 о?у жылы

Саба?ты? та?ырыбы: Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген                                                бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер.

Саба?ты? ма?саттары:

а) Білімділік

- Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген сызы?ты? те?деуді? жазылуын ?йрену;

- Модульді? негізгі ?асиеттерін білу;

-Санны? модуліні? формуламен жазылуын білу;

?) Дамытушылы?

- Координаталы? т?зудегі екі н?ктені?  ара?ашы?ты?ыны? ?рнегін пайдаланып есептер шы?ару;

- Санны? модуліні? аны?тамасыны? формуласын пайдаланып есептер шы?ару

- Белгісізі модуль та?басыны? ішінде  берілген те?деуді шешу;

б) Т?рбиелік

- О?ушыларды математикалы? сауаттылы??а, жылдамды??а, тияна?тылы??а, ?з бетімен ж?мыс жасау?а, ??ыптылы??а т?рбиелеу;

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і

- О?ушылармен амандасып, т?гендеу;

- О?ушылар назарын саба??а аудару;

 ІІ.?й тапсырмасын тексеру

ІІІ. Жа?а саба?. /слайдтар ар?ылы т?сіндіріледі/

Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулерді шешуде:

1) Координаталы? т?зудегі А(а) ж?не В(в) н?ктелеріні? ара?ашы?ты?ы пайдаланылады:    | a – в |;

2) Санны? модуліні? аны?тамасыны?

            а, егер а ≥ 0 болса,

           -а, егер а < 0 болса                               формуласы пайдаланылады.

Модульді? негізгі ?асиеттері:

  1. |а| ≥ 0;
  2. |- а| = |а|;
  3. |аb| = |а| * |b|;
  4.  
  5.  

Мысалдар: 1) ;       2) ;      3) ;

Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деуді шешуді? екі т?сілін ?арастырамыз:

1-т?сіл.  | a - b | - координаталы? т?зудегі екі н?ктені? ара?ашы?ты?ын пайдаланып шешу.

2-т?сіл. – санны? модуліні? аны?тамасын пайдаланып шешу.

1 - мысал:     те?деуін шешейік.

1 – т?сілмен. Шешуі: |х - 0| = 5. Координаталы? т?зу бойында?ы О (0) н?ктесінен ?ашы?ты?ы 5 бірлікке те? н?ктелерді табу керек.                                Координаталы? т?зу бойында О (0) н?ктесінен 5 бірлікке те?  ?ашы?ты?та  екі н?кте кескінделеді.                                                                       Олар координаталары – 5 ж?не 5 н?ктелері




 

Демек, х = -5 немесе х= 5

2 – т?сілмен. Шешуі:

  1. Егер  болса,                   2) Егер   х  < 0 болса

                    х  =5                                            -х =5

                                                                                  х = -5

Демек, х = 5 немесе х = - 5.

Жауабы: - 5; 5

2 – мысал. |х - 3| = 4 те?деуі берілсін.

1 – т?сілмен. Шешуі: |х - 3| = 4 те?деуіні? т?бірлері – координаталы? т?зу бойында?ы координатасы 3 – ке те? н?ктеден ?ашы?ты?ы 4 бірлікке те? н?ктелерді? координаталары.                                                                                    Координаталы? т?зу бойында?ы координатасы 3 н?ктесінен координаталары – 1 ж?не 7 н?ктелеріні? ара?ашы?ты?ы 4 бірлікке те?




 

Онда – 1 ж?не 7 сандары берілген те?деуді? т?бірлері болып табылады,                     х = - 1 немесе х = 7.

2 – т?сілмен. Шешуі.

  1. Егер  болса,                        2) Егер   х-3 < 0 болса

                    х – 3 = 4,                                            -(х - 3 )= 4,

                            х =7.                                                      х - 3= - 4,

     х = -1.

IV. Саба?ты бекіту.

№ 907

1) те?деуіні? т?бірі координаталы? т?зу бойында?ы 0 н?ктесінен 8 –ге те? ?ашы?ты?та кескінделген – 8 ж?не 8 сандары




 

2)    0 н?ктесінен 9 – ?а те? ?ашы?ты?та кескінделген  - 9 ж?не 9 сандары











 

№ 908

1)                            2)                            3) 

4) 

№ 911

1)

Егер  болса,                        Егер   х - 4 < 0 болса

         х -4 = 2                                              -(х – 4) =  2

          х = 2+   4                                         х-4 = - 2

              х = 6                                                  х =-2+ 4

                                                                                     х = 2

Жауабы: - 2 ж?не  6;

2)

Егер  болса,                        Егер   у + 5 < 0 болса

         у + 5 = 3                                            -(у + 5) = 3

          у = 3 – 5                                               у + 5 = -3

         у = - 2                                                       у = - 3 - 5

                                                                                       у = - 8

Жауабы: - 2 ж?не – 8;

V.Саба?ты ?орыту

VI.?йге тапсырма беру

№ 909, № 913 есептер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математика п?нінен саба? жоспары 6 сынып "Айнымалысы модуль та?басыны? ішінде берілген бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер"»

«Шежін орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі















Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер

(ашық сабақ)

6-cынып





















Математика пәнінің мұғалімі: Нұрғожаева А.Т







2015- 2016 оқу жылы



Сабақтың тақырыбы: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер.

Сабақтың мақсаттары:

а) Білімділік

- Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген сызықтық теңдеудің жазылуын үйрену;

- Модульдің негізгі қасиеттерін білу;

-Санның модулінің формуламен жазылуын білу;

ә) Дамытушылық

- Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығының өрнегін пайдаланып есептер шығару;

- Санның модулінің анықтамасының формуласын пайдаланып есептер шығару

- Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген теңдеуді шешу;

б) Тәрбиелік

- Оқушыларды математикалық сауаттылыққа, жылдамдыққа, тиянақтылыққа, өз бетімен жұмыс жасауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу;



Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

- Оқушылармен амандасып, түгендеу;

- Оқушылар назарын сабаққа аудару;

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ. /слайдтар арқылы түсіндіріледі/

Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуде:

1) Координаталық түзудегі А(а) және В(в) нүктелерінің арақашықтығы пайдаланылады: | a – в |;





2) Санның модулінің анықтамасының

а , егер а ≥ 0 болса,

, егер а



Модульдің негізгі қасиеттері:

  1. |а| ≥ 0;

  2. |- а| = |а|;

  3. |аb| = |а| * |b|;

Мысалдар: 1) ; 2) ; 3) ;

Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешудің екі тәсілін қарастырамыз:

1-тәсіл. | a - b | - координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығын пайдаланып шешу.

2-тәсіл. – санның модулінің анықтамасын пайдаланып шешу.

1 - мысал: теңдеуін шешейік.

1 – тәсілмен. Шешуі: |х - 0| = 5. Координаталық түзу бойындағы О (0) нүктесінен қашықтығы 5 бірлікке тең нүктелерді табу керек. Координаталық түзу бойында О (0) нүктесінен 5 бірлікке тең қашықтықта екі нүкте кескінделеді. Олар координаталары – 5 және 5 нүктелері









Демек, х = -5 немесе х= 5





2 – тәсілмен. Шешуі:

  1. Егер болса, 2) Егер х

х =5 =5

х = -5

Демек, х = 5 немесе х = - 5.

Жауабы: - 5; 5

2 – мысал. |х - 3| = 4 теңдеуі берілсін.

1 – тәсілмен. Шешуі: |х - 3| = 4 теңдеуінің түбірлері – координаталық түзу бойындағы координатасы 3 – ке тең нүктеден қашықтығы 4 бірлікке тең нүктелердің координаталары. Координаталық түзу бойындағы координатасы 3 нүктесінен координаталары – 1 және 7 нүктелерінің арақашықтығы 4 бірлікке тең





Онда – 1 және 7 сандары берілген теңдеудің түбірлері болып табылады, х = - 1 немесе х = 7.

2 – тәсілмен. Шешуі.

  1. Егер болса, 2) Егер х-3

х – 3 = 4, -(х - 3 )= 4,

х =7. х - 3= - 4,

х = -1.

IV. Сабақты бекіту.

№ 907

1) теңдеуінің түбірі координаталық түзу бойындағы 0 нүктесінен 8 –ге тең қашықтықта кескінделген – 8 және 8 сандары







2) 0 нүктесінен 9 – ға тең қашықтықта кескінделген - 9 және 9 сандары







№ 908

1) 2) 3)

х = -3 және х=3

және х = -3

және у = 2



4)

у =-2 және х=2



№ 911

1)

Егер болса, Егер х - 4

х -4 = 2 -(х – 4) = 2

х = 2+ 4 х-4 = - 2

х = 6 х =-2+ 4

х = 2

Жауабы: - 2 және 6;



2)

Егер болса, Егер у + 5

у + 5 = 3 -(у + 5) = 3

у = 3 – 5 у + 5 = -3

у = - 2 у = - 3 - 5

у = - 8



Жауабы: - 2 және – 8;











V.Сабақты қорыту

VI.Үйге тапсырма беру

№ 909, № 913 есептер




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Автор: Н?р?ожаева Арда? Т?леухан?ызы

Дата: 11.02.2016

Номер свидетельства: 292069


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1850 руб.
2640 руб.
1460 руб.
2090 руб.
1860 руб.
2660 руб.
1750 руб.
2500 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства