kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Логарифмдік те?сіздіктерді шешу та?ырыбына саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

білімділік: о?ушыларды логарифмдік те?сіздікті? аны?тамасымен     таныстыру; логарифмдік те?сіздікті шешу да?дысын ?алыптастыру.

дамытушылы?: о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін, логикалы? ойлау ?абілетін, белсенділігін арттыру, шапша?ды?ын дамыту, ?з бетімен ж?мыс істеп, талаптануын арттыру.

т?рбиелік: білім алу?а, е?бек етуге, жауапкершілікке, бірін-бірі сыйлау?а, уа?ытты тиымды пайдалану?а, ізденімпазды??а т?рбиелеу, болаша??а к?з?арасын ?алыптастыру.

Саба?ты? типы: жа?а білімді игеру.

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, топпен ж?мыс, ізденіс, ой ?оз?ау, есеп   шы?ару.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, тест тапсырмалары

Просмотр содержимого документа
«Логарифмдік те?сіздіктерді шешу та?ырыбына саба? жоспары»

Сабақтың мақсаты:

білімділік: оқушыларды логарифмдік теңсіздіктің анықтамасымен таныстыру; логарифмдік теңсіздікті шешу дағдысын қалыптастыру.

дамытушылық: оқушылардың шығармашылық қабілетін, логикалық ойлау қабілетін, белсенділігін арттыру, шапшаңдығын дамыту, өз бетімен жұмыс істеп, талаптануын арттыру.

тәрбиелік: білім алуға, еңбек етуге, жауапкершілікке, бірін-бірі сыйлауға, уақытты тиымды пайдалануға, ізденімпаздыққа тәрбиелеу, болашаққа көзқарасын қалыптастыру.

Сабақтың типы: жаңа білімді игеру.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топпен жұмыс, ізденіс, ой қозғау, есеп шығару.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, тест тапсырмалары

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Психологиялық атмосфераны қалыптастыру.

Бір-біріне жақсы тілектер айту.

ІІ. Негізгі бөлім.

Сабақтың кезеңдері:

  • білу

  • қолдану

  • түсіну

  • талдау

  • бағалау

  • пысықтау

Ойлану - ең қиын жұмыс, сондықтан да барлық адамдар бұл іске жұмыла алмайды.

Генри Форд.

1-кезең. Білу.

1-топ. Логарифм және оның қасиеттері.

2-топ. Логарифмдік функцияның қасиеттері.

3-топ. Логарифмдік теңдеуді шешу жолдары.

4-топ. Теңсіздіктерді шешу тәсілдері.

Үй тапсырмасын тексеру.

2-кезең. Қолдану.

Есептей білсең, есің түгелденер.

«Сәйкестендіру» ойыны.

  1. Есепте: (-∞; + ∞)

  2. у= - функциясының мәндер жиыны? (-2; + ∞)

  3. Есепте: (2; + ∞)

  4. у=( – 2 функциясының мәндер жиыны? 15

  5. у= функциясының анықталу облысы? 3



3-кезең. Түсіну.

Іздесең – табасың, талаптансаң- жетесін, зейін салсаң- ұғасын.



Тақырып: Логарифмдік теңсіздіктер.

Анықтама. (a 0, a ≠1, f (x) 0, g(x)0) түрінде берілген немесе осы түрге келетін теңсіздікті логарифмдік теңсіздік деп атайды.



Логарифмдік теңсіздіктерді шешуді логарифмнің негізіне байланысты келесі екі жағдайдың бірі үшін қарастырамыз:

  1. a1 болғанда теңсіздігіне мәндес



теңсіздіктер жүйесін шешеміз.

  1. 0 теңсіздігіне мәндес

теңсіздіктер жүйесі шешіледі.



4-кезең. Талдау.

«Естігенді ұмытамын, көргенді есте сақтаймын, ал өз ақыл-ойыммен істеген ісімді түсінемін.» Конфуций

Оқулықпен жұмыс. № 291 (1,2), № 292 (1,4)

Әр топтың бір мүшесі есептің шешілу жолдарын түсіндіріп, талдайды.

Сергіту сәті.

ҰБТ есептеріне байланысты логикалық есептер шығарту

5-кезең. Пысықтау.

Тестпен жұмыс.

6- кезең. Бағалау.

Орындаған тапсырмалар негізінде шешім қабылдау.

ІІІ. Қорытынды.

  1. Бағалау.

  2. Үйге тапсырма: № 291 (3,4), № 292 (2,3)











«Сәйкестендіру» ойыны.

  1. Есепте: (-∞; + ∞)

  2. у= - функциясының мәндер жиыны? (-2; + ∞)

  3. Есепте: (2; + ∞)

  4. у=( – 2 функциясының мәндер жиыны? 15

  5. у= функциясының анықталу облысы? 3







«Сәйкестендіру» ойыны.

  1. Есепте: (-∞; + ∞)

  2. у= - функциясының мәндер жиыны? (-2; + ∞)

  3. Есепте: (2; + ∞)

  4. у=( – 2 функциясының мәндер жиыны? 15

  5. у= функциясының анықталу облысы? 3







«Сәйкестендіру» ойыны.

  1. Есепте: (-∞; + ∞)

  2. у= - функциясының мәндер жиыны? (-2; + ∞)

  3. Есепте: (2; + ∞)

  4. у=( – 2 функциясының мәндер жиыны? 15

  5. у= функциясының анықталу облысы? 3





«Сәйкестендіру» ойыны.

  1. Есепте: (-∞; + ∞)

  2. у= - функциясының мәндер жиыны? (-2; + ∞)

  3. Есепте: (2; + ∞)

  4. у=( – 2 функциясының мәндер жиыны? 15

  5. у= функциясының анықталу облысы? 3






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Логарифмдік те?сіздіктерді шешу та?ырыбына саба? жоспары

Автор: Кырыкбаева Асем Серикжановна

Дата: 29.02.2016

Номер свидетельства: 300448

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства