Kopilkaurokov.ru

Тақырыбы:

Тригонометрик теңдеулер және олардың жүйелерін шешу жолдары

Мекеме атауы

№109 жалпы орта білім беретін мектеп

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні: Исламшикова Мохира

Сыныбы:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.7тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосынды мен айырымға түрлендіруді біледі және қолдана алады

Сабақ мақсаты

• тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосынды мен айырымға түрлендіруді біледі;

• Есептерді шығара алады және өмірмен байланыстырады.

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы.

Қызығушы

лықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен амандасу және түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастырады.

3. Оқушыларды топтарға біріктіру, топ басшыларын сайлау

1.Оқушылыр сәлемдеседі.

2. Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастырады.

3.Топтарға бірігеді.Стикер арқылы 3 топқа бірігеді

Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Презентация

(1-2 слайд)

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ.

«Сен маған, мен саған» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

№4.128

«Қайталау сұрақтары»

әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Жаңа тақырып ашылады.

«Ойлан, жұптас,бөліс» әдісі арқылы арқылы постер қорғауға жол көрсетеді. Мұғалім тақырыпты өмірмен байланыстырады.

Тригонометрик функциялардан синус функциясының графигін өлең жолына қою арқылы өмірмен байланыстырады

Үй тапсырмасын тексереді, кемшіліктерді түзетеді.

1.Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер

2. Қосу формулалары

3. Қос бұрыш формуласы

4.Келтіру формуласы

5.Қосынды мен айырманы көбейтіндіге түрлендіру формуласы

Оқушылар жаңа тақырыпты өздері 3-топ постер қорғау арқылы түсіндіріп береді

Өзін-өзі бағалау

Мадақтау сөздер

Стикер арқылы

3-слайд

4-9 слайд

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменжәне стикермен ынталандыру.

12-13 слайд

Сабақтың ортасы

Оқулықпен жұмыс.

Оқулықтағы №4.132 есеп 1,4,5

Дәптермен және тақтамен жұмыс жүргізіледі.

Оқушылар оқулықтағы №4.132 есептің 1,4,5 орындайды.

14 слайд

Жұмыс дәптері, кітап

Жаңа білімді меңгерту

«Миға шабуыл» әдісі арқылы 3-топқа 3 есеп беріледі. Оқушылар берілген уақытта есепті орындайды.

3 топтан 3 оқушы шығып, есептің шығару жолдарын түсіндіріп береді.

Дескриптор

Көбейтіндіні қосындыға түрлендіру формуласын біледі;

1 балл

Көбейтіндіні қосындыға түрлендіру формуласын пайдаланып есептерді шығара алады;1 балл

15-16 слайд

мадақтау сөзімен және стикермен ынталандыру.

Сергіту сәті

17 слайд

ОЖСБ «Тест білгірі»байқауы. Оқушыларға 5 тест тапсырмасы беріледі.

Тапсырмаларды орындайды.

Бірін-бірі бағалау

5 балл-өте жақсы

3-4 балл-жақсы

1-2 балл әрекет жасау керек

18 слайд

Сабақтың соңы

Кері байланыс беру, бағалау

«Баспалдақ» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.