Бір айнымалысы бар сызы?ты?

         П?ні:  Математика                 сыныбы:     6 «?»

Саба?ты? та?ырыбы:               Есептер шы?ару

Саба?ты? ма?саты:  О?ушыларды ?з бетінше есеп шы?ару?а ?йрету, математика п?ніне деген ?ызы?ушылылын арттыру.

Саба?ты? дамытушылы?ы: шы?армашылы? танымдылы? ?абілетін арттыру

Саба?ты? т?рбиелігі:  О?ушыларды  адамгершілікке, Отанды с?юге, ту?ан жерін ??рметтеуге ?йрету.

Саба?ты? ?дісі: С?ра? –жауап, есептер шы?ару

Саба?ты? к?рнекілігі: кеспе ?а?аздар,  тест с?ра?тар

Саба?ты? барысы:

 1) ?йымдастыру кезе?і

2) о?ушыларды саба??а психологиялы? дайындау  

3) ?й тапсырмасын к?ріп шы?у ба?алау   

 4) Жа?а саба?

 5) Есептер шы?ару  

Те?деуді? т?бірін тап:

1) 4                2)    8      3)  3

    4                  8                

                             2                          6

837. Те?деуді шеш:

1)                   2)                      3) 

1                                                

                                2                                   

4)   1               5) уу             6)  у   у

1                         уу                    уу

1                         уу                   у  у

у у                         у                               у

у                                     у                         у

                                  у                           у

у

838 Те?деуді шеші?дер:

1. ;          2)      6,75

1                            6 

1. 16у                         5)  0,5

у                         

у                                          

)                                        

1. 1у + 7,5                             6) 6у 
2. у                              6у
3. у  у                           3,5у
4. у                                    у  
5. )                              у
6.  
7.  

• +3)+

тексеру:       (9)

                                21

Сергіту с?ті.   Математикалы? ж?мба?

1- ж?мба?ы: Тамам с?зді с?йлейді с?йле десе,
Етінен ет кесемін с?йлемесе
Айт демесе айтпайт??ын жауабы жо?.
С?йгенімді с?йлеттім ?лденеше
Жауабы: ?арындаш
- ?арындашты неде пайдаланамыз ?
- Фигура сыз?анда, координаталы? с?уле кескіндеуде ?олданамыз.
2 -ж?мба?ы: Бір н?рседен ?ш сипат ?ылдым ?айла,
Б?л ж?мба?ты шешерлік адам ?айда
Бір сипатын ортадан кесіп алсам
Орнында та?ы болар екеу пайда.
Біреу деп кесіп алып таста?аным,
?шеу болып жатады бас?а жайда.

Жауабы: Бір ?а?азды ?ида?ы ?шб?рыштап,
Бір б?рышын ортадан кес д?рыстап.
?ал?ан ?а?аз болады т?ртб?рышты
?шб?рышты ?иы?ын т?рса? ?стап.

III.  Математикалы? ж?мба?тар
Н?рселерді сана?анда
Керек бізге ауадай
Айты?даршы б?л ?андай сан
Жан-жа?ына ?арамай      (натурал сандар)

Саба??а ?орытынды жасау:

Саба?ты пысы?тау о?ушыларды  ба?алау, ?йге тапсырма  № 837,838 (1)