Ұйымдастыру кезеңі Артикуляциялық жаттығу Негізгі бөлім Сергіту сәті Лексика Түзету ойыны Ұсақ моторика Қорытынды | Амандасу. Қалын сұрау,баламен байланысқа түсу. Өткен сабақты қайталау, секе түсіру. Баланы [Р] дыбысының артикуляциясымен таныстыру. Р дыбысының артикуляциясы Еріннің қалпы келесі дауысты дыбысқа тәуелді; Жоғарғы төменгі тістер арасы алшақ; Тіл мен таңдай арасында ауа толқыны еркін өтеді; Тілдің шет жақтары азу тістерге жабысып тұрады; Дауыс шымылдықтары қатайып, бір-біріне жақындап, діріл арқылы дыбыс шығарады. Ауа ағысы дем шығару сәтте ауыз қуысына толып, қатайып тұрған тіл ұшын қозғалтып дірілдетеді. «Саңырауқұлақ», «Гармошка», «Ат шауып келеді» Күз мезгілі туралы баяндау. Балаға сұрақ қою. «Р» дыбысын буында дұрыс айтуға үйрету РА-РА-РА РО-РО-РО РУ-РУ-РУ АР-АР-АР ОР-ОР-ОР УР-УР-УР Радио,орындық, раушан,дәптер, трактор,барабан. Ра-ра-ра біз устадық ара Ра-ра-ра міне ойын қара Д/о: «Жоғалған әріптерді тап» Күзде жанбы... көп жауады. Са...ғайған жапы...ақта... же...ге түседі. «Р» дыбысын сөзде айтқызу [Р] дыбысы бар сөздерді есіне түсіру,айтқызу. Орнымыздан тұрайық, Дөңгелекті құрайық. Қолымызбен шапалақтап, Алақанды ұрайық. Бір отырып, бір тұрып, Сауық-сайран құрайық. Бас,иық, тізе, саусақ, Аяқ, аяқ, аяқтар, Саусақ, саусақ,саусақтар. Суреттер бойынша сөйлем құрау. Д/о «Мен бастаймын,сен аяқта» Шарты: Күз суреті бойынша әңгіме бастап, бала жалғастырады. Д/о: «Суретті бастыру» Оған дейін саусақ жаттығуын жасату Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Екі қолды қосқанда, Болады екен он саусақ - Бүгін не істедік? - Саған сабақ ұнадыма? |