Конспет логопедического занятия "Фрукты"

Логопедический конспект для детей с ОНР. С использованием речевых технологий: ТРИЗ, синквейн, разноуровневые задания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспет логопедического занятия "Фрукты"»

Ұйымдастырушылық оқу әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для старшей группы «Балапан»

Күні/Дата:

Білім беру облысы /Образовательная область: «Коммуникация»

Бөлім /Раздел: Развитие речи

Тақырып/Тема: Фрукты

Мақсаты/ Цель: расширить и уточнить словарь

Міндеттері:Задачи: закрепить изменение слов в уменьшительно-ласкательную форму; развивать связную речь, развивать мышление, прививать усидчивость

Сөздік жұмысы/Словарная работа: превращаю, фруктовый сад

Билингвальный компонент: алма - яблоко

Құрал-жабдықтар: Оборудование: дид.игры «Цветок», иллюстрации, фрукты, мяч, синквейн -плакат

Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Логопед іс-әрекеті Действия логопеда	Балалардың тілдік іс-әрекеті Деятельность детей	Есеп/Учет
Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Логопед іс-әрекеті Действия логопеда	Балалардың тілдік іс-әрекеті Деятельность детей	+	-
Себеп-салдардық (Ұйымдастыру кезеңі, тақырып пен мақсатты хабарлау).Мотивационно- побудительный	Организационный момент Круг радости Собрались все дети в круг, Я - твой друг и ты мой друг. Вместе за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся.	Дружно проговаривают
Ұйымдастырушылық- ізденушілік кезең (негізгі кезеңдер)Организационно-поисковый	Артикуляционная гимнастика «Орешки», «Лощадка» Сюрпризный момент. Повар принес задание, дети должны угадать на вкус фрукты и сказать о чем сегодня будем говорить. Когда дети выполняют задание на доске дерево оживает и на нем появляются фрукты. Рассматривание иллюстраций с фруктами. Игра – соревнование с мячом, дети говорят какие знают фрукты и что знают о фруктах. Дыхательные упражнения «К солнышку», «К плечам Игра «Волшебники» превращают большие фрукты в маленькие. Физминутка «Яблоко» На носочки я встаю, Яблочко я достаю, С яблочком бегу домой, Мамочке подарок мой! Игра «Расскажи-ка» по карточкам. Проходит к доске и рассказывает про фрукт и дети угадывают. Игра «Цветок» играют по 2 подгруппы у каждой группы цветок с лепестками, каждый по очереди берет свой лепесток и составляет предложение. Например, яблоко бывает большим и маленьким. Моделирование игра «Веселые фрукты» по 2 человека. Синквейн- рассказывание. Первый раз хором коллективно Яблоко- красное, сладкое- падает, растет, катится- яблоко растет на деревьях - фрукт .	Здороваются с героем. Слушают Рассматривают Играют Выполняют упр-ния Играют Выполняют физминутку Рассказывают и угадывают фрукт Играют Угадывают, произносят Рассказывают Играют Проговаривают
Рефлексивті –қорытынды кезеңі Рефлексивно – корригирующий	Ребята, скажите вам понравилось занятие? Рефлексия у доски. Смотрите наше дерево стало богатым на урожай. Какие игры вам понравились, что вам было тяжело?	Отвечают, доказывают

Күтілетін нәтиже:

Ожидаемый результат:

Нені біледі: Уметь: описывать фрукты, рассказывать о фруктах

Нені білу керек: Знать: характеристику фруктов (действия фруктов (падает, растет, вырастает)

Нені игереді: Иметь: представление о фруктах

Мемлекеттiк қазыналық коммуналдық кәсiпорны Павлодар қаласы әкімдігі Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының сөйлеу қабілеті бұзылған балаларға арналғантүзетулік үлгідегі № 14 бала бақшасы»

Государственное казенное коммунальное предприятие «Детский сад № 14» города Павлодара коррекционного типа для детей с нарушениями речи» отдела образования города Павлодара акимата города Павлодара