Конспект логопедического занятия по развитию речи с детьми старшей группы по теме "Профессии"

КГУ «Рудненский детский дом» Управления образования акимата Костанайской области

Конспект логопедического занятия по развитию речи с детьми старшей группы, имеющими ОНР 3 уровня.

подготовила логопед высшей категории Бабич С.П.

ТЕМА: «ПРОФЕССИИ»

ЦЕЛЬ: Составление рассказа по цепочке.

ЗАДАЧИ: 1. Расширять знания детей о труде людей, знакомить с названиями основных профессий и предметов - помощников.

2. Обогащать словарь словами: молоток, рубанок, клещи, мастерок, шприц, рыбак, врач, ветеринар, строитель, гончар, повар, кулинар, цветовод, кузнец, пахарь

3.Усвоение категории дательного падежа.

Предикативный словарь: живут, проживают, трудятся, мастерят, лечит, пашет, копает, поливает, ухаживает, выращивает, кует, ловит, плавает, кормит, варит, готовит, кладет, нянчит, заботится, строгает, лепит, дружат, отдыхают.

ОБОРУДОВАНИЕ: макет «Город мастеров».

ПРОВЕДЕНИЕ:

1. -Ребята, сегодня мы отправимся в город мастеров Кто такие
мастера?

2. «Кто что делает?» Образование существительных от глаголов.
Учит - учитель, строит - строитель, воспитывает - воспитатель,

водит - водитель, грузит - грузчик, продает - продавец и т.д.

3. Рассмотрите, что происходит в городе этом. Возьмите в руки
понравившегося гнома-мастера. Кого же ты выбрал? Расскажите,
кто что делает?

А теперь давайте по цепочке рассказывать, так чтобы у нас получился рассказ о всех жителях этого города.

4. Профессии все важны,
Профессии все важны,
Надо только браться за дело
Очень старательно и смело.

- Ребята, а ведь каждый мастер работал с каким-нибудь предметом. Ну-ка, расскажите, что у него в руках. Как называется предмет - помощник?

1. Давайте, поиграем в игру «Кого мы видели, не скажем, а что он делам, мы покажем»

2. Итог занятия.