Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект на коррекционно-развивающее (логопедическое) занятие

Конспект по логопедии на тему «Слоговой анализ и синтез двусложных слов с закрытым слогом»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект на коррекционно-развивающее (логопедическое) занятие»

Дата № урока

Класс Группа

Тема: «Слоговой анализ и синтез слов двусложных с закрытым слогом»

Цель: научиться делить двусложные слова с закрытым слогом на слоги.

Планируемые результаты:

Предметные: уметь делать выполнять слоговой анализ двусложных слов с закрытым слогом.

Личностные: формирование умение слушать ответы товарищей и выполнять учебные действия по инструкции логопеда.

Оборудование: иллюстрации, артикуляционная гимнастика в картинках, цветочки, задания на листочках.

Ход занятия

1.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята. Какое время года? Месяц? Число? День недели? Погода? (полные ответы детей)

2.Артикуляционная гимнастика

Лопатка, забор, часики, бегемот, качели, улыбка, парус, маляр.

3.Дыхательная гимнастика

Цветочки.

4. Введение в тему

5.Изучение нового материала

Деление слов на слоги при использовании картинок.

Работа с листочками.

6.Физминутка

Гриша шел — шел — шел, (Шагаем на месте.)
Белый гриб нашел. (Хлопки в ладоши.)
Раз-грибок, (Наклоны вперед.)
Два — грибок, (Наклоны вперед.)
Три — грибок, (Наклоны вперед.)
Положил их в кузовок.
(Шагаем на месте. Читая текст, дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. Движения должны быть неторопливыми, ритмичными.)

7.Развитие фонематического слуха

Повторение хлопков, притопов, кулачков.

8. Итог

-Что тебе понравилось сегодня больше всего?

-Что у тебя сегодня не получалось?