kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Дауысты дыбыс т?рлері

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 8.02.2016 ж

Сыныбы: 5

Саба?ты? та?ырыбы: Дауысты дыбыс т?рлері.

Саба?ты? ма?саты:

Дауысты дыбыс т?рлері туралы білімдерін бекіту. Жатты?у ж?мысын орындату.

Міндеттері:

1) Ашы?, ?ыса?, еріндік, езулік дауыстылар туралы білімдерін тияна?тау. С?з жасау, с?йлемді д?рыс ??ру т?сілдерін таныстыру.

2)  Шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін арттыру, ?з бетінше ізденуге да?дыландыру, о?ушыны? тіл байлы?ын жетілдіру, сауаттылы?ын арттыру.

3) Тіл ?адірін сезіне білуге, с?з ма?ынасын тере? т?сінуге, д?рыс ?олдана білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? типі:  сайыс саба?

 Саба?ты? т?рі: Білімді бекіту саба?ы

К?рнекілігі:   тірек сызбалар, таблицалар, проэктор

Саба?ты? барысы:   І. ?йымдастыру кезе?і.

Топ?а б?лу.  "Білім", "Білік", "Да?ды" тобы

Психологиялы? дайынды?.  ?ліп би ретімен затты? атын білдіретін с?здерді айты?дар.

І б?лім.  "?айталау –  о?у анасы"  (?й тапсырмасын тексеру,  топтар?а ?ткен та?ырыптар бойынша бекіту с?ра?ын  ?ою) Топ басшыларын та?айында?дар. Топ басшылары топта?ы о?ушыны ба?алап отырамыз. Топ ережесін ?айталайы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Дауысты дыбыс т?рлері»

"Бекітемін"

Мектеп директоры:


Күні: 8.02.2016 ж

Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: Дауысты дыбыс түрлері.

Сабақтың мақсаты:

Дауысты дыбыс түрлері туралы білімдерін бекіту. Жаттығу жұмысын орындату.

Міндеттері:

1) Ашық, қысаң, еріндік, езулік дауыстылар туралы білімдерін тиянақтау. Сөз жасау, сөйлемді дұрыс құру тәсілдерін таныстыру.

2)  Шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру, өз бетінше ізденуге дағдыландыру, оқушының тіл байлығын жетілдіру, сауаттылығын арттыру.

3) Тіл қадірін сезіне білуге, сөз мағынасын терең түсінуге, дұрыс қолдана білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі:  сайыс сабақ

 Сабақтың түрі: Білімді бекіту сабағы

Көрнекілігі:   тірек сызбалар, таблицалар, проэктор

Сабақтың барысы:   І. Ұйымдастыру кезеңі.

Топқа бөлу. "Білім", "Білік", "Дағды" тобы

Психологиялық дайындық. Әліп би ретімен заттың атын білдіретін сөздерді айтыңдар.

І бөлім.  "Қайталау –  оқу анасы" (Үй тапсырмасын тексеру, топтарға өткен тақырыптар бойынша бекіту сұрағын қою) Топ басшыларын тағайындаңдар. Топ басшылары топтағы оқушыны бағалап отырамыз. Топ ережесін қайталайық.

топ аты:

Аты - жөні

1

2

3

4

жиыны





































1. Фонетика нені зерттейді ?

2. Дыбыс дегеніміз не ?

3. Тіл дыбыстары қалай жасалады ?

4. Қазақтың төл дыбыстарын ата.

5. “Әліп би” сөзінің мағынасы қандай ?

6. Дауысты дыбыстар  қалай жасалады ?

7. Жуан, жіңішке дауыстыларды ата.

8.Жақтың қатысына қарай дауыстылар қалай жасалады ?

9 Алфавит ретін айтыңдар

ІІ. "Бірлік бар жерде, тірлік бар" Топта жұмыс 3 минут

"Білім" тобы ФОНЕТИКА саласы турал не білеміз ?

" Білік" тобы "А" дыбысынан басталатын мақал жазу, езулік дауыстыны бір сызықпен, еріндік дауыстыны екі сызықпен сызыңдар

"Дағды" тобы бір шумақ өлең құрастыру өлеңдегі жуан дауыстыны бір сызықпен, жіңішке дауыстыны екі сызықпен сызыңдар

ІІІ. "Кітап-  досың , ақылшың" бөлімі (оқулықпен жұмыс)

246 – жаттығу. Мәтін жауабы не? Көлеңке сөзіндегі дауысты дыбыс саны нешеу ? Қандай дыбыстар.

"Білім" тобы жуан дауысты дыбыстары бар сөзді теріп жазу.

"Білік" тобы құрамында бір еріндік дауыстылары бар сөзді теріп жазыңдар

"Дағды" езулік дауысты дыбысы бар сөздерді теріп жазыңдар.

247 – жаттығу.  Мына жұмбақтардың шешуі қай дыбыс? Дауыстылардың қайсысына жатады?

Ұ - дауысты, жуан,қысаң, еріндік

І- дауысты, жіңішке, қысаң, езулік

Сергіту сәті

ҮІ. Адасқан әріптер сөз құрап, фонетикалық талдау жасаңдар.

і, м, б, л, і             білім

ғ, м, л, ы, а          ғалым

о, у, ш, қ, ы     оқушы

"Біліміңді байқап көр" жеке оқушымен жұмыс тапсырманы болған оқушыларға беремін.

ХІ. Тест тапсырмасы

1. Қазіргі әліпбиімізде қанша әріп бар?

А) 10   Ә) 41   Б) 42

2. Қазақ әліпбиіне тән дыбыстардың саны қанша?

А) 7   Ә) 12   Б) 9

3. Тіл дыбыстарын зерттейтін тіл білімінің саласы қалай аталады?

А) синтаксис    Ә) фонетика    Б) лексика

4. Дауысты дыбыстарды тап.

А) а, ә, ө, о    Ә) б, ж, л, р     Б) қ, ғ, м, н, ң

5. Жуан дауысты дыбыстарды ажырат

А) а, ә, б, в, ң        Ә) й, п, а, о, м, л      Б) а, о, ұ, ы

6. Ашық дауысты дыбысты тап.

А) а, ө, у, ү, ұ          Ә) а, ә, о, ө, е, э    Б) ұ, ү, ы, і, и

7. Жіңішке дауысты дыбыстарды тап.

А) а, ө, у, ү, ұ   Ә) а, ә, о, ө, е, э     Б) і, и, е, э, ү

8. Қысаң дауысты дыбыстарды көрсет.

А) о, ө, ұ, ү   Ә) ы, і, и, у, ұ     Б) қ, к, с, з, д

9. Қосарлы дыбыстар қандай дыбыстар?

А) а, ө, у, ү, ұ      Ә) а, ә, о, ө, е, э      Б) ұ, э, я

10. Қазақ тілінде дыбыс саны қанша?

А) 32     Ә)28    Б)37

Ү. Үйге тапсырма. 247 - жаттығу

    Ереже жаттау 105,107,109 бет

Бағалау.

Қосымша

Телефоннан өлең тыңдату.

- Өлең не туралы ? Өлең жолдарынан есте қалған сөздегі дауысты дыбыстарды түрлеріне қарай талда.















к, р, е, м, т, е, е    






к, т, е, м, е, т, е  




    

с, ұ, з, а, т        

































"Жарқын жалры орта білім беретін мектебі" КММ









РЕФЕРАТ



Тақырыбы: "Шәмші Қалдаяқов - қазақтың қайталанбас сазгері"







Орындаған: 3- сынып оқушысы

Муратова Эльдана

Тексерген: Қ.Баймуқашева







2015-2016 оқу жылы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Дауысты дыбыс т?рлері

Автор: Шаянбаева Назерке Оралхановна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297430


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства