Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Когда следует обратиться за помощью к учителю-логопеду?"

В статье представлены рекомендации, в каком возрасте следует обратиться к учителю-логопеду.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Когда следует обратиться за помощью к учителю-логопеду?"»

Речью ребенок овладевает постепенно, путем подражания произношению звуков и слов взрослых. Правильно произносить большинство звуков сразу он не умеет. Чем раньше родители обращают внимание на правильное звукопроизношение у ребенка, тем быстрее оно формируется и нормализуется.

Нужен, если ребёнок НЕ «гулит», НЕ «лепечет» и НЕ произносит повторяющиеся слоги типа: «баба, мама, диди» и т.п. Стоит сразу же обследовать кроху комплексно. Сначала обратиться к ЛОР - врачу, чтобы исключить глухоту, затем к невропатологу и уже после этого, если два врача ничего не выявили, стоит показать ребёнка логопеду. При логопедической проблеме такое раннее обращение поможет её решить быстро и полностью.

С тоит записаться к специалисту, если ребёнок не говорит или произносит менее 10 слов.

Нужен обязательно. В этом возрасте необходимо показывать детей специалисту, даже если родители считают, что всё в порядке.

И точно надо обратиться к логопеду, если ребёнок:
·заменяет один звук другим (к примеру «т» на «к»);
·говорит на непонятном для окружающих, своём языке;
·молчит, но всё понимает;
·разговаривает хуже сверстников.

Нужен, если:
·вы ещё ни разу не были у логопеда на приёме;
·речь малыша смазанная, нечёткая, невнятная;
·он не выговаривает пять и более звуков;
·предпочитает молчать, хотя умеет говорить;
·не может поддержать беседу, ответить на простые вопросы;
·речь не развивается – малыш разговаривает примерно так же, как и год назад.

Определённо необходим всегда, когда имеются:
·нечёткая, невнятная речь;
·нестандартное (слишком мягкое или, напротив, слишком твёрдое) произношение звуков;
·неправильное произношение более трёх звуков;
·гнусавость;
·шепелявость;
·бедный лексикон.

Нужен, если малыш:
·произносит нечётко даже единичный звук;
·не умеет говорить развёрнутыми предложениями;
·отвечает на вопросы только односложно;
·не может составить простой рассказ по картинке;

Если у вашего ребёнка присутствуют явные проблемы в развитии речи - не ждите чуда и не слушайте советов посторонних людей!

Игнорирование данных проблем может привести к серьёзным отклонениям в умственном развитии малыша.

Своевременное обращение к специалисту – залог эффективности его помощи ребёнку!